【正文】 社會(huì)穩(wěn)定；法律是一把保護(hù)傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權(quán)益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。隨著時(shí)間的推移，法律出現(xiàn)在我的視野中，它的第一次出現(xiàn)，總給我一種神秘而威嚴(yán)的感覺，從早到晚，它一直陪伴著我，它的神情是那樣嚴(yán)肅，但是它的存在又給予我無限的安全感，好似它成了我的保護(hù)神。從這個(gè)事例中體現(xiàn)了什么？如今的每一位學(xué)生，更多的是需要法制教育，使他們能夠懂法，梁啟超先生說過“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”一個(gè)國家的希望，在于他整個(gè)下一代的素質(zhì)，只有如今每一位青少年具有強(qiáng)大的法律意識(shí)。同學(xué)們，為了自己，為了家人，為了社會(huì)，讓xx攜起手來，遵紀(jì)守法，共同迎接更加美好的明天！我的演講完畢，謝謝大家！做知法守法公民演講稿6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！我是來自高一十二班的萬夢恬。剛開始是在小學(xué)里小偷小摸，被家人發(fā)現(xiàn)后挨一頓打，然后發(fā)展為在初中敲詐勒索有錢人，被安分局關(guān)押，最后發(fā)展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終于走上了自我毀滅的絕路，終于受到法律應(yīng)有的懲罰。不做不文明、不道德的事。處于這個(gè)守法境界的公民之所以守法，原因在于他們怕“法”、懼“法”。此重守法境界的39。如果看見紙屑、果皮、塑料袋，就要責(zé)無旁貸的把它統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶。因?yàn)槲覀兩钪杏性S多事情都和法律有關(guān)。再說了，老師平時(shí)不是經(jīng)常對我們說，要做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民嗎？”我反駁道。在平時(shí)生活中, 認(rèn)真觀察身邊的人和事，用法律知識(shí)、準(zhǔn)則來加以分析，進(jìn)一步提高自我教育能力。于是，我搖搖頭，用手指了指旁邊的牌子。要有一個(gè)顆善良的心，遇到需要幫助的人，要盡自己最大的力量幫助他。講文明就是講衛(wèi)生。但因懼法而守法是一種感性式的消極守法，這是守法的最基本要求和底線，是守法的最初級形態(tài)，也是時(shí)下社會(huì)上普遍存在的一種守法心態(tài)。守法有三重境界。二、不做違法事，不學(xué)惡風(fēng)習(xí)。一個(gè)年僅18歲的花季少年，為何會(huì)走上犯罪的道路？只因他從小學(xué)三年級起就迷戀上了游戲機(jī)而走上邪路。遵守法律就是不能違法，而不違法，就要知法、懂法。全國上下，每一年所構(gòu)成的犯罪案中，未成年人所占的比例仍在逐年增加，對于這種青少年犯罪，國家已引起了高度重視。在此之前，xx必須要做一名知法，懂法，守法的小公民。也就是說，沒有法律，社會(huì)穩(wěn)定就得不到保障；社會(huì)穩(wěn)定得不到保障，xx的人身安全和權(quán)益就得不到維護(hù)，更不用談走什么精彩人生路了。有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關(guān)。然而實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校的規(guī)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒有遵紀(jì)、守法意識(shí)與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。國家、家庭、學(xué)校、社會(huì)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。可是這個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜，偷了兩萬多元。有一個(gè)學(xué)生，他非常羨慕別人有手提電腦?，F(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，在電視，電腦各種地方，經(jīng)過一個(gè)個(gè)法律故事的講述，我更深一層的了解了法律，知道了各種詐騙，搶劫手段，進(jìn)行了火災(zāi)演戲，增強(qiáng)了自我的防范意識(shí)，還懂得勸解別人要遵守法律。我們應(yīng)時(shí)刻銘記以十九為榮，不做有損十九形象的事。進(jìn)出校門，佩帶學(xué)生卡。校園，是一個(gè)陪伴我們健康成長的搖籃，她時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，是我們愛的家園。在此，我向全體同學(xué)呼吁：從你我做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守國家法律，學(xué)校校規(guī)，班級條約，為將來成為偉大祖國的建設(shè)者和接班人而奮斗！第四篇：做知法守法公民演講稿做知法守法公民演講稿7篇做知法守法公民演講稿1老師們、同學(xué)們：同學(xué)們，本周的星期六——12月04日是我們即將迎來的法制宣傳日?！弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，做一個(gè)知法、守法、用法的合格公民。（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。（5）訴諸法律，報(bào)告公安。你可以大喝一聲：39。遇到其他同學(xué)的欺負(fù)，應(yīng)及時(shí)告訴家長或老師，采取正確的方式去解決。外面的世界很精彩，誘惑我們的事物很多，比如玩樂、上網(wǎng)等，我們應(yīng)該提高自己的辨別是非的能力。在法律面前人人平等，只要你違法了，法律就會(huì)制裁你，如果你受到了侵害，法律就會(huì)保護(hù)你。比如，癡迷于上網(wǎng)，打游戲，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。（╳）(17)小可聽了稅法宣傳員的動(dòng)員，回家后，勸爸爸買東西時(shí)記住開發(fā)票。(√)（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。四、活動(dòng)過程：【主持人】同學(xué)們！在這首《護(hù)法遵紀(jì)》歌中拉開了我們《知法、守法》主題班會(huì)的序幕。如果勸服不了，就及時(shí)向老師、家長或?qū)W校門衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警。第二、及時(shí)治療。4．幼兒談話下列問題：獨(dú)自在家時(shí)有人叫門怎么辦？(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料，收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。(5)將全班同學(xué)的報(bào)告編輯成冊。其中第七課有三框,第八課有兩框。二、本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)本單元是由“踐行道德依法維權(quán)”的主題探究活動(dòng)和第七課“感受法律的尊嚴(yán)”、第八課“法律護(hù)我成長”構(gòu)成。(4)將思考內(nèi)容寫成報(bào)告,全班交流,并修改完善自己的文字報(bào)告?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣。3．觀看視頻。被人毆打以后怎么辦？ 第一、設(shè)法與才老師或家長取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。(3)及時(shí)報(bào)告。收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。（╳）(2)排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（╳）(16)小虹到自選商場購物，看見一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書包，若無其事地走出商場。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事?！痉疵姘咐龁⑹尽浚úシ乓曨l《絕望的父親》）【主持人】同學(xué)們看了視頻后，得到了哪些啟示呢？未成年人違法犯罪也要負(fù)法律責(zé)任的。父母對孩子的管教是必要的，不能因?yàn)楦改傅墓芙虈?yán)格而生氣，耍小脾氣。中學(xué)生不能吸煙，吸煙有害健康。當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。因?yàn)椤背匀思业淖於蹋萌思业氖周?，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞