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正文內(nèi)容

做知法守法用法的人教案-文庫(kù)吧資料

2024-11-15 01:46本頁(yè)面
  

【正文】 年人保護(hù)工作,維護(hù)未成年人合法權(quán)益。所以為了保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。xx一些同學(xué)尚未成年,缺少生活閱歷,對(duì)于什么是法?什么樣的行為是屬于犯法?為什么要知法、懂法、守法?怎樣遵法、守法等一些問(wèn)題是一知半解,甚至有些一無(wú)所知。因?yàn)樗麄兏揪褪且粋€(gè)孩子,一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。可是這個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜,偷了兩萬(wàn)多元。這種觀念的形成也是因?yàn)橥瑢W(xué)們本身缺乏保護(hù)意識(shí)以及缺乏相應(yīng)的法制教育造成的。是不懂法害了他。這學(xué)生就說(shuō),那xx去拿了來(lái),偷小偷的東西不算偷。有一個(gè)學(xué)生,他非常羨慕別人有手提電腦。真的是這樣嗎?讓xx一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說(shuō)的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,我們小學(xué)生應(yīng)該從小灌輸法律知識(shí),懂法,守法,讓法律引領(lǐng)我們成長(zhǎng)!做知法守法公民演講稿3尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家》。弟弟聽(tīng)了,意識(shí)到玩火的危害,乖乖地放下了打火機(jī)。現(xiàn)在,我已經(jīng)六年級(jí)了,在電視,電腦各種地方,經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)法律故事的講述,我更深一層的了解了法律,知道了各種詐騙,搶劫手段,進(jìn)行了火災(zāi)演戲,增強(qiáng)了自我的防范意識(shí),還懂得勸解別人要遵守法律。那時(shí)候,我知道了許多法律的知識(shí),比如:獨(dú)自在家有人敲門怎么辦,發(fā)生火災(zāi)如何逃生,被人搶劫后怎么辦我認(rèn)識(shí)到法律是國(guó)家的一種維持次序的規(guī)則,一旦違犯了規(guī)則,就要受到一定程度的懲罰。我第一次聽(tīng)到法律是在幼兒園時(shí),媽媽教給我交通的法律知識(shí):紅燈停,綠燈行,過(guò)馬路要走斑馬線,那時(shí)的我關(guān)于法律的認(rèn)識(shí)還是模模糊糊的.,并且不清楚法律是什么東西。人生的道路固然很漫長(zhǎng),遵守校規(guī)校紀(jì),不做與自己無(wú)益的事,這無(wú)疑就是我們安全航行的指明燈。我們應(yīng)時(shí)刻銘記以十九為榮,不做有損十九形象的事。注意自己的文明用語(yǔ),尊重老師和同學(xué)。自覺(jué)維護(hù)校園秩序,不追逐打鬧。培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),拒絕不良誘惑。進(jìn)出校門,佩帶學(xué)生卡。我們應(yīng)該正確對(duì)待校規(guī)校紀(jì),要更加維護(hù)與遵守,也只有這樣,才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。如果班級(jí)普遍尊在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象,那么這樣就會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,我們的成績(jī)也會(huì)日益下降,最后吃虧的還是我們自己?,F(xiàn)在,我就讓我們仔細(xì)想想,如果出入校門時(shí)不出示或佩戴胸卡,就會(huì)給社會(huì)的不良分子以可乘之機(jī),他們一旦進(jìn)入學(xué)校,便會(huì)給同學(xué)們的安全帶來(lái)巨大的威脅。校園,是一個(gè)陪伴我們健康成長(zhǎng)的搖籃,她時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們,是我們愛(ài)的家園。校園,是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所的神圣殿堂,我們從這里汲取豐富的知識(shí),來(lái)提高我們的39。其實(shí),法律與道德習(xí)慣紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著不良行為,為我們的安全提供了保障。在此,我向全體同學(xué)呼吁:從你我做起,從現(xiàn)在做起,嚴(yán)格遵守國(guó)家法律,學(xué)校校規(guī),班級(jí)條約,為將來(lái)成為偉大祖國(guó)的建設(shè)者和接班人而奮斗!第四篇:做知法守法公民演講稿做知法守法公民演講稿7篇做知法守法公民演講稿1老師們、同學(xué)們:同學(xué)們,本周的星期六——12月04日是我們即將迎來(lái)的法制宣傳日。命運(yùn)不是一種偶然,而是行為的必然,冰凍三尺非一日之寒,以善小而不為,以惡小而為之,積小惡成大惡,最終必然自食惡果。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求,不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。學(xué)校也有學(xué)校的“法”,學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令?!弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度,做一個(gè)知法、守法、用法的合格公民。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,要使自己成為棟梁之才,就應(yīng)該善于明辨是非,從小事做起。【主持人】看了這些方法,使我想起了古人說(shuō)的一句話:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì),不留下讓壞人侵害自己的隱患。(8)遵紀(jì)守法,消除隱患。不貪圖享受,不追求吃喝玩樂(lè),不受利誘,不占別人的小便宜。凡是能作為證據(jù)的,盡可能多的記住,并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。(6)心明眼亮.記牢特點(diǎn)。(5)訴諸法律,報(bào)告公安。(4)主動(dòng)避開(kāi),脫離危險(xiǎn)。(3)虛張聲勢(shì),巧妙周旋。(2)處于險(xiǎn)境,緊急求援。你可以大喝一聲:39。(1)義正辭嚴(yán),當(dāng)場(chǎng)制止。【主持人】我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起,遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。中學(xué)生要注意文明禮貌,不能講臟話。遇到其他同學(xué)的欺負(fù),應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師,采取正確的方式去解決。不應(yīng)該進(jìn)入網(wǎng)吧,更不能在網(wǎng)吧過(guò)夜?!局鞒秩恕恳陨险鎸?shí)的案例給了我們血的教訓(xùn),我們要引以為戒!那么,在我們的身邊,在我們的校園里,有沒(méi)有一些我們不該做的事呢?請(qǐng)欣賞小品《不該發(fā)生的事》??(表演小品)【主持人】這幾位同學(xué)表演的小品非常貼近我們的生活,通過(guò)這個(gè)小品,你又得到了哪些啟示呢?(學(xué)生自由發(fā)言)不應(yīng)該向其他同學(xué)索要財(cái)物,更不應(yīng)該欺負(fù)弱小同學(xué)。如果我們走上了違法犯罪的道路,最傷心的就是我們的父母了,我們千萬(wàn)不能以身試法,自毀前程。外面的世界很精彩,誘惑我們的事物很多,比如玩樂(lè)、上網(wǎng)等,我們應(yīng)該提高自己的辨別是非的能力。遇事不能太沖動(dòng)。俗話說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑。千萬(wàn)不能走上違法犯罪的道路,否則后悔也來(lái)不及了。在法律面前人人平等,只要你違法了,法律就會(huì)制裁你,如果你受到了侵害,法律就會(huì)保護(hù)你。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面幾個(gè)反面案例,相信更能對(duì)你有所啟示和震撼?!局鞒秩恕渴前?!其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣,我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣,想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí),總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。這些原本單純天真的同學(xué),之所以一步步滑向罪惡的深淵,多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有辨別是非的能力。比如,癡迷于上網(wǎng),打游戲,看毫無(wú)意義的錄像,打架斗毆等等?!局鞒秩恕坎诲e(cuò),同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭,所處的環(huán)境不同。當(dāng)他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字,在好奇心的驅(qū)使下,他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名,然后滿意地離開(kāi)。小可告訴爸爸:“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法,也是為國(guó)家作貢獻(xiàn)嘛。(╳)(17)小可聽(tīng)了稅法宣傳員的動(dòng)員,回家后,勸爸爸買東西時(shí)記住開(kāi)發(fā)票。(╳)(15)小明覺(jué)得放假獨(dú)自在家太悶,便約上好朋友一起去上網(wǎng)。(╳)(13)這些作業(yè)我不會(huì)做,不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。(╳)(9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。(√)(4)吃
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