【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊：?古詩兩首?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識5個生字，會寫7個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩，背誦并會默寫。 ...
2025-09-22 09:43
【摘要】古詩詩所見牧童／騎黃牛，歌聲／振林樾。意欲／捕鳴蟬，忽然／閉口立。所見袁枚牧童／騎黃牛，歌聲／振林樾。意欲／捕鳴蟬，忽然／閉口立。所見童捕蟬關(guān)閉立正suǒ
2025-12-02 08:10
【摘要】chēngtǐngfúpíngzhìcè撐艇浮萍稚側(cè)lúnméi綸莓簡介作者白居易?白居易，字樂天，號香山居士。從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解，他寫了很多詩，揭露統(tǒng)治者的奢
2025-12-02 10:10
【摘要】21古詩兩首蘇教版四年級語文下冊小兒垂釣點此播放視頻朗讀情景生字拓展作者生字插圖返回點此播放視頻你認(rèn)識我嗎？chuídiàopéngzhìcè
【摘要】池上學(xué)習(xí)古詩的方法？一知詩人解詩題二抓字眼明詩意白居易，字樂天，號香山居士。從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。作者簡介：知——詩人你能讀好這些生字嗎？撐萍解chēngp
2025-12-03 21:12
【摘要】小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅池上白居易白居易，字樂天，號香山居士。從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。作者簡介：bùjiě
【摘要】 小學(xué)語文四年級上冊教案——?古詩兩首?教學(xué)設(shè)計四 設(shè)計理念 ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為。本課設(shè)計側(cè)重從搜集整理資料、潛心品析吟誦、比照想象拓展等方面提高學(xué)生...
2025-09-22 09:48
【摘要】 小學(xué)語文四年級上冊教案——《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計三 教學(xué)內(nèi)容 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識5個生字，會寫7個生字，能深入理解故人煙花...
2025-09-28 01:53
【摘要】 小學(xué)語文四年級上冊教案——《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計二 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會本課的5個生字，背誦并默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 2．體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。 ...
2025-09-28 01:34
【摘要】第一篇：四年級語文上冊古詩兩首教案人教新課標(biāo)版 古詩兩首 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會生字，能借助注釋理解生詞；2．讀懂詩句意思，體會作者詩中的哲理；3．背誦古詩，默寫《題西林壁》。 教學(xué)時間 2課時...
2025-09-24 22:24
【摘要】第一篇：人教版四年級語文上冊《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計及反思 5《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)目標(biāo)： 、會寫本課生字。有感情地朗讀并背誦古詩，默寫《題西林壁》。，理解詩中的詞句，并根據(jù)需要搜集信息，...
2025-10-27 12:06
【摘要】第一篇：蘇教版語文四年級下冊古詩兩首教學(xué)設(shè)計 蘇教版語文四年級下冊古詩兩首教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入。 師：今天，我們學(xué)習(xí)21課《古詩兩首》，課前老師布置大家預(yù)習(xí)了課文，我想先考考大家，你們知道編輯老師...
2025-10-19 19:37
【摘要】恭喜新禧鞭炮連連張燈結(jié)彩歡聚一堂普天同慶喜氣洋洋辭舊迎新歡天喜地王安石：北宋政治家，文學(xué)家。屠蘇：屠蘇酒。古時候的風(fēng)俗，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元日取出來,全家老小朝東喝屠蘇酒。用紅布把渣滓包起來掛在門上，據(jù)說可
2025-11-26 01:23
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——古詩兩首2 第二(dìèr)課時 一、課時(kèshí)目標(biāo) 1、能背誦(bèisònɡ)這兩首詩 2、感受古詩意境之沒，培養(yǎng)(péiyǎng)學(xué)生...
2025-08-05 22:25
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——古詩兩首1 一、教學(xué)要求： 1、學(xué)會本課生字，理解生字及其組成的詞語(cíyǔ)的意思 2、能正確(zhèngquè)、流利、有節(jié)奏地朗讀課文。能背誦這...
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