北京版三年級下冊語文教案探索者1號4(存儲版)
【正文】 十分鐘課堂里擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，同時也訓(xùn)練了學(xué)生提取有效信息的能力，并且讓學(xué)生模仿“ 在 ?? ，在 ??” 的句式，規(guī)范了學(xué)生的語言。 (2)媽媽開始炒菜了 ,( )。 仿照第二自然段的寫法說一段話，注意用好表示時間順序的詞語。省略號表 示機(jī)器人的用途還有許多。 開始下棋了。棋盤上棋子的位置能變成信號傳到電子大腦中，電子大腦迅速計算后，確定出下一步最合理的走法，然后指揮機(jī)械手挪動棋子。 第二步：句子對比： ① 探索者１號先表演使用木工和金工的工具，接著輕巧地做了一次化 學(xué)實驗，隨后進(jìn)行機(jī)械操作表 演。 3.、師：你能用黑板上的幾個詞向大家介紹一下探索者 1 號嗎 ？ 生：盡管機(jī)器人探索者 1 號的棋藝高超，可以迅速殺敗頑強(qiáng)的對手，但它還是要按照人的意志，不折不扣的執(zhí)行任務(wù)。 教學(xué)目標(biāo) : ，產(chǎn)生對機(jī)器人的興趣和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愿望。這是一篇科普類文章，課文記敘了人們在青少年科學(xué)研究成果展覽會上觀看機(jī)器人 “ 探索者 1 號 ” 做精彩表演的情景，展現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和神奇魅力。 教學(xué)重點 ： 學(xué)習(xí)第 二自然段的寫作方法，注意用好表示時間順序的詞語圍繞一個內(nèi)容說一段話。 （板書）使用工具、化學(xué)實驗、機(jī)械操作 、下棋 二、 抓住文本練說話 設(shè)計意圖： 這個環(huán)節(jié)是緊緊圍 繞第２自然段的寫法展開的，從感知順序，了解寫法入手，到感悟順序，練習(xí)表達(dá)，再到最后的回顧課文，總結(jié)寫法。 第三步：你還知道哪些表示先后順序的詞語 ?
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