北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案曼谷的小象1(存儲(chǔ)版)
【正文】 的訓(xùn)練。 。） 板書(shū)：贊揚(yáng) 五、有語(yǔ)氣地朗讀全文。） 注：學(xué)生想象的內(nèi)容不要整齊化一，只要想象合理，沒(méi)有偏離中心都可以。再請(qǐng)同學(xué)們用 “贊嘆 ”的詞語(yǔ)夸夸小象。這時(shí)老師乘機(jī)提出： “奇跡 ”是什么意思？ （汽車本身是龐大的、沉重的，又陷進(jìn)泥坑之中，本來(lái)拉出來(lái)需要幾個(gè)人來(lái)幫忙，而小象卻通過(guò)幾個(gè)動(dòng) 作很快便拉出汽車，做出使人驚奇的事情，這就是 “奇跡 ”。 ，思考：曼谷的小象是一頭什么樣的小象？讀后回答。阿玲已經(jīng)把事情辦完了，可她為什么還笑瞇瞇地?fù)u頭呢？她在想什么？這次阿玲又是怎樣指揮小象的？ 4） 教師小結(jié)：由于阿玲平時(shí)注意觀察，精心訓(xùn)練，小象又很聽(tīng)話，所以它能明白主人的意思，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了司機(jī) 和作者很為難的事，作者只用了幾個(gè)動(dòng)詞，就把小象寫(xiě)活了，就像我們親眼看到的一樣。 估計(jì)學(xué)生的情況： （ 1）聰明的小象走到坑邊，用那長(zhǎng)長(zhǎng)的十分有力的鼻子?xùn)|一掀，西一撬，很快就把汽車從泥濘的陷坑中拉出來(lái)了。然后，教師指名匯報(bào)。它看起來(lái)很笨重，但表演起來(lái)卻非常靈活。 。 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一片關(guān)于大象的課文。東搖西擺的汽車忽然一歪，輪子陷進(jìn)泥坑，不能走了。 教師對(duì)策： （ 1）找出小象的動(dòng)作。 “當(dāng)別人有困難的時(shí)候，主動(dòng)地幫助他 ”誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這個(gè)意思？ B 機(jī)和作者都很發(fā)愁的事，小象卻很快就干好了，你能用詞來(lái)形容一下小象嗎？ C 個(gè)素不相識(shí)的泰國(guó)婦女，在中國(guó)朋友遇到 困難的時(shí)候，主動(dòng)幫助，體現(xiàn)了泰國(guó)人民對(duì)中國(guó)人民的深情厚誼。 2．啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗贊嘆。 （ 2）小象真聰明，把陷得很深的汽車從泥坑中拉出來(lái)，創(chuàng)
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