幼兒園幼兒觀察記錄表(存儲版)
【正文】 懲罰。她用勺子在碗里不停的壓著，逼出一點米湯，翹起小嘴喝兩口，接著再小勺子繼續(xù)她的“游戲”，而這時，其它孩子的點心已經一半吃掉了。一會兒用小勺壓米湯，一會拿自己的發(fā)莢玩，當她在做這些小動作時，其它孩子已經吃掉一大半的點心了。（立刻吃了兩大口）老師，你看，我吃的很快。針對孩子們生活習慣方面的問題，組織談話活動?？吹某鰦寢屢彩呛軣o助，希望老師能給與幫助。我怕強迫她去會引起她緊張，她說沒有，我就沒有再要求了。孩子取得的進步和家長的配合，老師的耐心，細致的觀察是離不開的。，讓能用故事中的對話來講述故事內容，提供幼兒的語言表達能力。指導措施：，多多提醒幼兒注意對老師和同伴講話的傾聽，也可以通過一些傾聽游戲來培養(yǎng)幼兒對注意傾聽的興趣。同時，老師應利用幼兒的心理特征，采取有針對性的措施，以取得實效。第幫助小雅不憋尿得到了成功，正式因為有了這次的成功，讓我對她糾正這一不良習慣增強了信心。第1篇觀察原因：今天，小雅的媽媽告訴我，孩子經常一出了幼兒園的大門就要尿尿，而且還是特別著急的那種。我適時的給了她獎勵，并激勵她，下次老師不提醒也要吃的一樣好，老師還會獎勵。并沒有把比比誰第一的事放在心上。幼兒園幼兒個案觀察記錄表（二）對話與交流欣欣不是吃不下碗里的點心，而是沒有耐心吃。點心都已經盛好，孩子們都在自己的位置上坐下來，開始吃點心。讓打人的幼兒和被打的幼兒在一起進行合作游戲。老師看見后連忙把小D拉到旁邊，幫小D的鼻子止血，小A停止了哭泣，站在一旁看老師給小D的鼻子止血。第三篇：幼兒觀察記錄表幼兒觀察記錄表觀察對象：穿花色衣服的小朋友小A 性別：男 年齡：45歲觀察時間：2015年3月30日 觀察地點：辦公室活動內容：幼兒園的室內活動 觀察實錄: 穿花色衣服的小朋友小A先打戴藍色帽子的小朋友小B兩下，隨即把小B推到在地，雙手還叉腰裝做很生氣的樣子。點心都已經盛好，孩子們都在自己的位置上坐下來，開始吃點心。我又問了：“那為什么說年糕師傅是最有厲害的呢？”佳佳說：“因為年糕師傅是最辛苦的，大家都愛他。2． 喜歡傾聽故事，理解故事的內容。分析：平時，小璨就總是會把游戲材料弄壞，缺乏惜物感，一味地懲罰并不能收到很好的效果?！?只見，仙女棒在小璨的手中分成了兩個部分，一手拿著繩子，一手握著紙棒，低著頭呆呆的站在那里?！澳銊偛攀窃趺赐娴?？”“為什么，你這么玩仙女棒，他老師會壞呢？”“除了這樣玩仙女棒，有沒有更好的方法，可以既不把它弄壞，又很好玩呢？”。幼兒的注意力集中，開始認真地聽故事“百人糕”。新雨在本次活動中注意力比較集中，有趣的故事吸引著她，在我講故事的過程中，她眼睛看著我
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