【正文】 號(hào)向指定方向跑?！净顒?dòng)過(guò)程】一、隊(duì)列練習(xí)原地隊(duì)列練習(xí)：立正，稍息，看齊。(1)只能在規(guī)定范圍內(nèi)開(kāi)(四散跑)，不能把軍艦駕駛到大海外邊。(聽(tīng)音樂(lè)，幼兒坐在小椅子上輕輕地?cái)[動(dòng)身體，做放松動(dòng)作。其次是軍艦的外表一般漆上藍(lán)灰色油漆，艦尾懸掛海軍旗或國(guó)旗?！背鍪?種顏色，然幼兒說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)他們說(shuō)“紅紅的”，“黃黃的”“綠綠的”，“紫紫的”?！皒xx紅紅的（黃黃的，綠綠的，紫紫的）展示四塊板。難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則。老師先將大豆(大的球)倒在地上，對(duì)幼兒說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。結(jié)束。幼兒園小班游戲活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)：“細(xì)尾巴”的樣子?；静糠郑赫邸拔舶汀报D―幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開(kāi)始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)“巴”的樣子。在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及想象能力。活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)幼兒為動(dòng)物建構(gòu)家園的興趣。“小動(dòng)物”在陽(yáng)光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做游戲。，創(chuàng)編身體動(dòng)作。（備注：第一次大熊來(lái)的時(shí)候，不要帶走小豬，免得引起幼兒的害怕情緒。但當(dāng)“狗熊”出現(xiàn)時(shí)，可是被“狗熊”問(wèn)話的幼兒略顯緊張、害怕，不知道該說(shuō)什么。培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法?；顒?dòng)難點(diǎn)：用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒想一想布?jí)|可以怎樣玩？鼓勵(lì)幼兒自由探索布?jí)|玩法。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開(kāi)，大路寬寬快快開(kāi)，小朋友們要記住，交通安全最重要。結(jié)束活動(dòng)。“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西。師：剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了，請(qǐng)大家坐到后面的布?jí)|上去，休息一會(huì)。用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如。吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后坐在椅子上玩游戲時(shí)，教師就要幫助幼兒練習(xí)并建立穩(wěn)定的游戲結(jié)構(gòu)。有了適宜的挑戰(zhàn)幼兒才會(huì)更明顯地感受到游戲的趣味性。6．教師引導(dǎo)幼兒玩彩虹傘的游戲，加入“狗熊”角色進(jìn)行游戲?！缎∝i愛(ài)睡覺(jué)》（附）。（1）師生共同參觀為小動(dòng)物們搭建好的家園，并把小動(dòng)物送回家。盒子、各種各樣的動(dòng)物。結(jié)束部分：分散游戲?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分――教師示范折“尾巴”。如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致地考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在基本活動(dòng)的過(guò)程中適時(shí)的提高一些活動(dòng)的要求，讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動(dòng)中來(lái)。最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。今天，老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。創(chuàng)編兒歌——除了兒歌中說(shuō)到的這些水果，還有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰(shuí)呢》出示其他水果圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些水果。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。戰(zhàn)斗艦艇按其航行狀態(tài)不同,分為水面戰(zhàn)斗艦艇和水下戰(zhàn)斗艦艇。四、播放《軍港之夜》音樂(lè)，做放松動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到我們出海去了的信號(hào)時(shí)，就把軍艦開(kāi)到海面上。《軍港之夜》音樂(lè)磁帶、口哨。幼兒園小班游戲活動(dòng)教案9【設(shè)計(jì)意圖】《綱要》明確指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?；顒?dòng)準(zhǔn)備：青蛙頭飾一個(gè)。因此，對(duì)我而言，上好體育課是我的一個(gè)挑戰(zhàn)。小兔都把蘿卜運(yùn)回家為止。六、小結(jié)。師：兔寶寶們真勇敢，個(gè)個(gè)都走過(guò)去了。（教師帶領(lǐng)幼兒熟悉一遍場(chǎng)地）師：這里長(zhǎng)出了好多的胡蘿卜，可惜還沒(méi)長(zhǎng)大，我們過(guò)幾天再來(lái)拔吧。幼兒園小班游戲活動(dòng)教案7【活動(dòng)目標(biāo)】重點(diǎn)練習(xí)在平衡木上走，在一定高度的障礙物下鉆過(guò)去，并向指定方向跑。師：小朋友看，你們看，這么大的房子像什么呀？（城堡）城堡和我們看到的房子有什么不一樣的？這些城堡長(zhǎng)得都一樣嗎？教師講解拼插過(guò)程。體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲的樂(lè)趣，愿意與同伴一起分享玩具。要求扮演時(shí)針的幼兒要手口一致。我相信，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們是在愉快地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，他們確實(shí)成為活動(dòng)的主體，而我作為教師也起到了引導(dǎo)的作用。師：這是誰(shuí)？我們?cè)谀膫€(gè)故事里見(jiàn)過(guò)它？里面還有誰(shuí)？故事里說(shuō)了一件什么事？師小結(jié)：三只羊上山去吃草，碰到了大灰狼，小羊用角頂，中羊和大羊一起用頭撞，一起把大灰狼撞下懸崖摔死了。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。(1)找“糧食”師：寶寶們，運(yùn)動(dòng)了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。游戲：巧避大熊。師：來(lái)，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。打開(kāi)黃色的魔法書(shū)，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。教師還要重點(diǎn)注意指導(dǎo)孩子們之間的相互配合，并提示忘詞的孩子。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。表演時(shí)注意不同的人物的聲音和語(yǔ)氣。遵守游戲規(guī)則。運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)感知數(shù)量。幼兒園小班游戲活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。(6分鐘)(1)自由爬。：螞蟻背豆。小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程師出示小羊頭飾，激發(fā)幼兒說(shuō)出故事的名字及主要內(nèi)容。每個(gè)游戲都符合我班孩子的年齡特點(diǎn)，孩子們積極地參與游戲，樂(lè)在其中，與我配合的十分默契，我每提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，孩子們都會(huì)積極回答，個(gè)別孩子的答案很獨(dú)特，顯示出其豐富的想象力。s One……”并伸直左臂順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)始原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到1時(shí)停止，手指尖指向1點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。幼兒園小班游戲活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)拼太陽(yáng)，增強(qiáng)動(dòng)手