【正文】 創(chuàng)造能力，感受和同伴合作的樂趣。你們可以選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾！四、幼兒制作各種各樣的海洋動(dòng)植物。教師逐一示范熱帶魚，螃蟹，海馬，海龜，章魚的裝飾方法。請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的作品，用什么方法制作的。美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是材料的準(zhǔn)備，它要有更廣泛的內(nèi)容。他們就會(huì)全神貫注地觀察。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)孩子作品的點(diǎn)評(píng)由于時(shí)間關(guān)系可能略顯倉(cāng)促，這是以后我應(yīng)該注意的因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)很重要孩子們可以互相觀察、互相點(diǎn)評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。這是一幅海底世界的掛圖（邊說邊在圖上方貼上“海底世界”四個(gè)字）在圖上你看到了什么？（例如：我在圖中看到了綠色的水草。教師演示①畫外形。六、活動(dòng)總結(jié)今天咱們做的這個(gè)海底世界可真漂亮，今天我們學(xué)做了四種海洋動(dòng)物其實(shí)海底還有好多種類的海洋動(dòng)物，以后王老師還帶你學(xué)做其它的海洋動(dòng)物好不好？！活動(dòng)延伸：回家請(qǐng)父母和你共同制作一個(gè)漂亮的海底世界，比比哪家做的最漂亮。增強(qiáng)對(duì)海洋動(dòng)植物外形特征的認(rèn)識(shí)。接下來就可以用棉簽添畫啦！要畫什么呢？每個(gè)人的想法都不一樣！等下小朋友可以自己來想象設(shè)計(jì)哦！四、介紹其他材料 師：除了可以用手印裝飾海底，老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些你們以前用過的材料。用顏料的小朋友，操作前要先穿好圍裙和袖套，才不會(huì)弄臟衣服，顏料別蘸太多才不會(huì)滴下來； 用剪刀的小朋友要注意安全，不要剪到小手，不要碰到別人。七、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：幼兒將魚貼到掛圖上后，教師與幼兒共同欣賞，請(qǐng)幼兒上來講講哪條魚是自己做的？你做的是什么魚？教師表?yè)P(yáng)大膽創(chuàng)新、作品顏色鮮艷、剪的輪廓邊緣整潔的作品。首先，將手伸平，在顏料盤里蘸一蘸，要涂滿整個(gè)手掌和手指；然后，將手伸平，五指分開，在墻上按一按，停一會(huì)再拿起來?；顒?dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，會(huì)用各種方法制作海洋動(dòng)植物。（放音樂教師帶孩子做律動(dòng)）現(xiàn)在我們拿好自己制作的海洋動(dòng)物，閉上眼睛（閉眼動(dòng)作），再睜開眼睛，我們已經(jīng)來到了海底世界，（教師做出驚奇的表情）我們帶著我們的小魚一起游到那前邊的海洋小動(dòng)物那里和他們一起游戲。三、幼兒進(jìn)行制作?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。這是孩子的天性都是樂于助人的這樣很自然的就點(diǎn)燃他們制作的欲望。在活動(dòng)過程中孩子們興趣濃厚、積極參與其中，同時(shí)也做出了很多漂亮的海洋動(dòng)物，自己興奮不已，課后還有的小朋友回味無窮。C、手工制作組：根據(jù)紙杯及紙盤的形狀粘貼上魚眼睛、魚腮、魚鰭等，鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾小魚和八爪魚。變只小魚好不好。師：小朋友們的辦法可真多?。〗處煼謩e介紹材料，幼兒自主選擇活動(dòng)形式。最后，活動(dòng)結(jié)束時(shí)的安排能夠讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了幼兒的自信心，且動(dòng)靜結(jié)合。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。他趕緊說：“露水蘑菇，我想吃。――爸爸讓小兔做了哪些事?――做完了事，小兔感到怎么樣?――為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢?(幫助幼兒理解勞動(dòng)后會(huì)有饑餓感)：不挑食的孩子身體好。準(zhǔn)備，表演無論誰(shuí)給他吃菜都搖頭的情景。（等我說完再播放課件播放音樂）它們發(fā)生了什么事情？它們會(huì)說些什么呢？個(gè)別幼兒說一說；“好朋友”演一演，感受兩棵樹的純潔友誼。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、音樂。?孤零零的樹葉和灰色的背景給你什么感覺？你看到兩幅圖的顏色感覺怎樣？？沒改變的是什么？他們重逢后的心情怎樣？他們是多么珍惜這重逢的歡樂，努力的將手臂伸向?qū)Ψ街粸榱四怯褠鄣臅?huì)合。幼兒能自主觀察畫面，大膽猜測(cè)、表述繪本情節(jié)內(nèi)容。提問溝通：有哪些動(dòng)物被選為屬相？一共有多少屬相？我們一起數(shù)一數(shù)。幼兒自我介紹自己或家人的屬相。教案要怎么寫呢？下面是我搜集整理的大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案?十二生肖的來源?，僅供參考，盼望可以關(guān)心到大家。不一會(huì)，整個(gè)大地就鋪滿了它黑黑的腳印。)。最終就是將罩釉后的瓷胚經(jīng)高溫?zé)疲韵碌那嗷暇统尸F(xiàn)出漂亮的藍(lán)色。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大局部雜質(zhì)，這樣燒成的瓷器才會(huì)堅(jiān)致細(xì)膩白潤(rùn)。(二)觀看花瓶，查找這些花瓶的共同特征?；顒?dòng)預(yù)備：。五、完畢活動(dòng)。二、教師引入課題。通過活動(dòng)，培育幼兒愛惜文具的良好習(xí)慣。五、帶幼兒去放風(fēng)箏。師：請(qǐng)小伴侶看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你覺察了什么？翅膀上的圖案呢？三、幼兒爭(zhēng)論如何裝飾風(fēng)箏面。每組放有各種彩紙〔皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙〕；剪好的幾何圖形假設(shè)干；幾支鉛筆。公開課大班教案第2篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。今日我們就要來熊貓。熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份幼兒用書人手一冊(cè)。如：背誦兒歌?！痹倏船F(xiàn)在，我們?cè)谡n上只要把要求幼兒自己完成的任務(wù)，詳細(xì)講解過，幼兒就會(huì)記住，并且，自己去完成。熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是像這樣陪同孩子一起來聽老師的課，卻是第一次。這樣的現(xiàn)象越來越多，幾乎每天都有。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀鄡?yōu)秀美術(shù)公開課教案?熊貓樂園?，歡送大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。教師告知幼兒熊貓是我國(guó)的珍稀動(dòng)物，是國(guó)寶，我們?nèi)巳藧巯Т笮茇?。教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會(huì)做什么呢？教師根據(jù)幼兒表達(dá)繪畫出12中不同姿勢(shì)的熊貓。啟發(fā)幼兒大膽想象、制造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。師：“哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看！〞幼兒自由的和同伴溝通，教師在旁傾聽。四、幼兒制作風(fēng)箏面。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是我為大家整理的大班語(yǔ)言公開課教案?鉛筆盒上的故事?，歡送閱讀，盼望大家可以喜歡。投影儀與電視機(jī)。師：“你們也想為鉛筆盒編一個(gè)好聽的故事嗎？請(qǐng)你仔細(xì)觀看鉛筆盒上的圖畫，想一想，把它編成一個(gè)好聽的故事吧！〞，編講故事，教師巡回指導(dǎo)。公開課大班教案第4篇作為一名教職工，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。(一)欣賞花瓶，感受花瓶上的圖案美、花紋美。二、出示課件，理解青花瓷花瓶的消費(fèi)過程。(3)繪畫。，來設(shè)計(jì)青花瓷花瓶。(邀請(qǐng)2～3位幼兒)我們把這些美麗的花瓶放到教室里，讓更多的小伙伴們來欣賞吧!公開課大班教案第5篇作為一名為別人授業(yè)解惑的訓(xùn)練工，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。鋪得很勻稱，鋪得滿滿的，一會(huì)兒地毯鋪好了。理解十二屬相詳細(xì)有哪些動(dòng)物表示以及輪換的規(guī)律。教師利用手偶生動(dòng)地表達(dá)?十二生肖?的＇故事。屬虎的小伴侶是虎年生的，屬兔的就是兔年生的，這說明一年有一個(gè)屬相，十二屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年。這是這本書的封面，封面上有什么？故事的名字就叫《兩棵樹》，兩棵樹長(zhǎng)的一樣嗎？（理解反義詞：高大和矮小）你還知道有哪些反義詞？小結(jié)：生活中還有很多反義詞，只要你認(rèn)真觀察，注重比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)。三、配樂完整欣賞繪本錄音，進(jìn)一步體驗(yàn)兩棵樹之間的寶貴友誼。認(rèn)識(shí)這三個(gè)字寶寶嗎？（好朋友）今天，我們要講的就是關(guān)于一對(duì)好朋友的故事，那