【正文】 創(chuàng)造能力，感受和同伴合作的樂趣。你們可以選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾！四、幼兒制作各種各樣的海洋動植物。教師逐一示范熱帶魚，螃蟹，海馬，海龜，章魚的裝飾方法。請幼兒簡單介紹自己的作品，用什么方法制作的。美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是材料的準(zhǔn)備，它要有更廣泛的內(nèi)容。他們就會全神貫注地觀察。在活動結(jié)束時對孩子作品的點(diǎn)評由于時間關(guān)系可能略顯倉促，這是以后我應(yīng)該注意的因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)很重要孩子們可以互相觀察、互相點(diǎn)評，互相取長補(bǔ)短。這是一幅海底世界的掛圖（邊說邊在圖上方貼上“海底世界”四個字）在圖上你看到了什么？（例如：我在圖中看到了綠色的水草。教師演示①畫外形。六、活動總結(jié)今天咱們做的這個海底世界可真漂亮，今天我們學(xué)做了四種海洋動物其實(shí)海底還有好多種類的海洋動物，以后王老師還帶你學(xué)做其它的海洋動物好不好？！活動延伸：回家請父母和你共同制作一個漂亮的海底世界，比比哪家做的最漂亮。增強(qiáng)對海洋動植物外形特征的認(rèn)識。接下來就可以用棉簽添畫啦！要畫什么呢？每個人的想法都不一樣！等下小朋友可以自己來想象設(shè)計哦！四、介紹其他材料 師：除了可以用手印裝飾海底，老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些你們以前用過的材料。用顏料的小朋友，操作前要先穿好圍裙和袖套，才不會弄臟衣服，顏料別蘸太多才不會滴下來； 用剪刀的小朋友要注意安全，不要剪到小手，不要碰到別人。七、活動點(diǎn)評：幼兒將魚貼到掛圖上后，教師與幼兒共同欣賞，請幼兒上來講講哪條魚是自己做的？你做的是什么魚？教師表揚(yáng)大膽創(chuàng)新、作品顏色鮮艷、剪的輪廓邊緣整潔的作品。首先，將手伸平，在顏料盤里蘸一蘸，要涂滿整個手掌和手指；然后，將手伸平，五指分開，在墻上按一按，停一會再拿起來?；顒幽繕?biāo)：發(fā)展幼兒動手能力，會用各種方法制作海洋動植物。（放音樂教師帶孩子做律動）現(xiàn)在我們拿好自己制作的海洋動物，閉上眼睛（閉眼動作），再睜開眼睛，我們已經(jīng)來到了海底世界，（教師做出驚奇的表情）我們帶著我們的小魚一起游到那前邊的海洋小動物那里和他們一起游戲。三、幼兒進(jìn)行制作?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。這是孩子的天性都是樂于助人的這樣很自然的就點(diǎn)燃他們制作的欲望。在活動過程中孩子們興趣濃厚、積極參與其中，同時也做出了很多漂亮的海洋動物，自己興奮不已，課后還有的小朋友回味無窮。C、手工制作組：根據(jù)紙杯及紙盤的形狀粘貼上魚眼睛、魚腮、魚鰭等，鼓勵幼兒大膽裝飾小魚和八爪魚。變只小魚好不好。師：小朋友們的辦法可真多?。〗處煼謩e介紹材料，幼兒自主選擇活動形式。最后，活動結(jié)束時的安排能夠讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會，增強(qiáng)了幼兒的自信心，且動靜結(jié)合。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。他趕緊說：“露水蘑菇，我想吃。――爸爸讓小兔做了哪些事?――做完了事，小兔感到怎么樣?――為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢?(幫助幼兒理解勞動后會有饑餓感)：不挑食的孩子身體好。準(zhǔn)備，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。（等我說完再播放課件播放音樂）它們發(fā)生了什么事情？它們會說些什么呢？個別幼兒說一說；“好朋友”演一演，感受兩棵樹的純潔友誼。活動準(zhǔn)備：課件、音樂。?孤零零的樹葉和灰色的背景給你什么感覺？你看到兩幅圖的顏色感覺怎樣？？沒改變的是什么？他們重逢后的心情怎樣？他們是多么珍惜這重逢的歡樂，努力的將手臂伸向?qū)Ψ街粸榱四怯褠鄣臅?。幼兒能自主觀察畫面，大膽猜測、表述繪本情節(jié)內(nèi)容。提問溝通：有哪些動物被選為屬相？一共有多少屬相？我們一起數(shù)一數(shù)。幼兒自我介紹自己或家人的屬相。教案要怎么寫呢？下面是我搜集整理的大班優(yōu)秀語言公開課教案?十二生肖的來源?，僅供參考，盼望可以關(guān)心到大家。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。)。最終就是將罩釉后的瓷胚經(jīng)高溫?zé)?，釉下的青花料就呈現(xiàn)出漂亮的藍(lán)色。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大局部雜質(zhì)，這樣燒成的瓷器才會堅致細(xì)膩白潤。(二)觀看花瓶，查找這些花瓶的共同特征。活動預(yù)備：。五、完畢活動。二、教師引入課題。通過活動，培育幼兒愛惜文具的良好習(xí)慣。五、帶幼兒去放風(fēng)箏。師：請小伴侶看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你覺察了什么？翅膀上的圖案呢？三、幼兒爭論如何裝飾風(fēng)箏面。每組放有各種彩紙〔皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙〕；剪好的幾何圖形假設(shè)干；幾支鉛筆。公開課大班教案第2篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。今日我們就要來熊貓。熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份幼兒用書人手一冊。如：背誦兒歌?！痹倏船F(xiàn)在，我們在課上只要把要求幼兒自己完成的任務(wù)，詳細(xì)講解過，幼兒就會記住，并且，自己去完成。熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是像這樣陪同孩子一起來聽老師的課，卻是第一次。這樣的現(xiàn)象越來越多，幾乎每天都有。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀鄡?yōu)秀美術(shù)公開課教案?熊貓樂園?，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。教師告知幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧巯Т笮茇?。教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會做什么呢？教師根據(jù)幼兒表達(dá)繪畫出12中不同姿勢的熊貓。啟發(fā)幼兒大膽想象、制造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。師：“哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看！〞幼兒自由的和同伴溝通，教師在旁傾聽。四、幼兒制作風(fēng)箏面。我們該怎么去寫教案呢？以下是我為大家整理的大班語言公開課教案?鉛筆盒上的故事?，歡送閱讀，盼望大家可以喜歡。投影儀與電視機(jī)。師：“你們也想為鉛筆盒編一個好聽的故事嗎？請你仔細(xì)觀看鉛筆盒上的圖畫，想一想，把它編成一個好聽的故事吧！〞，編講故事，教師巡回指導(dǎo)。公開課大班教案第4篇作為一名教職工，很有必要細(xì)心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。(一)欣賞花瓶，感受花瓶上的圖案美、花紋美。二、出示課件，理解青花瓷花瓶的消費(fèi)過程。(3)繪畫。，來設(shè)計青花瓷花瓶。(邀請2～3位幼兒)我們把這些美麗的花瓶放到教室里，讓更多的小伙伴們來欣賞吧!公開課大班教案第5篇作為一名為別人授業(yè)解惑的訓(xùn)練工，很有必要細(xì)心設(shè)計一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。鋪得很勻稱，鋪得滿滿的，一會兒地毯鋪好了。理解十二屬相詳細(xì)有哪些動物表示以及輪換的規(guī)律。教師利用手偶生動地表達(dá)?十二生肖?的＇故事。屬虎的小伴侶是虎年生的，屬兔的就是兔年生的，這說明一年有一個屬相，十二屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年。這是這本書的封面，封面上有什么？故事的名字就叫《兩棵樹》，兩棵樹長的一樣嗎？（理解反義詞：高大和矮小）你還知道有哪些反義詞？小結(jié)：生活中還有很多反義詞，只要你認(rèn)真觀察，注重比較就會發(fā)現(xiàn)。三、配樂完整欣賞繪本錄音，進(jìn)一步體驗(yàn)兩棵樹之間的寶貴友誼。認(rèn)識這三個字寶寶嗎？（好朋友）今天，我們要講的就是關(guān)于一對好朋友的故事，那