大手拉小手安全伴我行(存儲(chǔ)版)
【正文】 開(kāi)汽車。現(xiàn)在的年輕人都不如老年人注重保護(hù)環(huán)境。我們的母親地球，曾經(jīng)有多少前輩為為他裝飾，而我們卻在折磨著她，讓她逐漸衰老！保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！我的演講完畢，謝謝大家！大手拉小手保護(hù)環(huán)境演講稿4敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！很高興可以在這里講話，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。我們要從珍惜每一棵樹(shù)做起；從愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。為了抓好此項(xiàng)工作，我們廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛。發(fā)一封告家長(zhǎng)書，以“小手拉大手”宣傳秸稈禁燒。一定會(huì)從根本上改變學(xué)生，改善學(xué)校育人環(huán)境。號(hào)召同學(xué)們們帶動(dòng)家人做到盡量選擇公共汽車、自行車和步行等綠色低碳出行方式；做到每周“少開(kāi)一天車”； 嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，自覺(jué)踐行平安文明出行。遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，做好個(gè)人衛(wèi)生，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、生活之中，成為不可分割的一部分時(shí)，愛(ài)護(hù)和保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。社會(huì)是大家的，環(huán)境也是大家的，需要大家一起來(lái)保護(hù)，光靠一個(gè)人是不夠的。但很多人不以為然，都覺(jué)的這么點(diǎn)垃圾無(wú)所謂。以至于現(xiàn)在環(huán)境受到了很大污染。我轉(zhuǎn)身跟小朱同學(xué)聊天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他手上竟然握著那個(gè)掉在地上的糖果紙。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。環(huán)保寫起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但做起來(lái)卻非常困難。學(xué)校給各班配備垃圾廢紙回收箱。尤其作為小學(xué)生，我們要少吃小零食、不吃街邊無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的食品；也不買街邊商販的小物件玩具。整個(gè)活動(dòng)井然有序，提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的文明交通意識(shí)，增進(jìn)了家長(zhǎng)們的相互了解、學(xué)校與家庭之間的了解，也健全了我校文明交通教育的長(zhǎng)效機(jī)制。家長(zhǎng)和學(xué)生不僅體驗(yàn)了游戲的歡樂(lè)，還了解了不少安全自護(hù)知識(shí)。如果是食品，要看清楚配料表、廠址、保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，千萬(wàn)不要被過(guò)于鮮艷、好看的外表包裝所迷惑。學(xué)校利用大課間活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行了垃圾分類廣泛動(dòng)員，要求同學(xué)們對(duì)廢紙、塑料瓶等進(jìn)行分類回收。環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑開(kāi)始做起。環(huán)保，只需從自己做起！行動(dòng)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹(shù)木，但我能做到節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子；我不能阻止人們捕稀有動(dòng)物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有動(dòng)物，不吃稀有植物；我不能阻止人們不用白色垃圾來(lái)污染環(huán)境，但我能做到不用塑料袋，用環(huán)保袋；我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人們浪費(fèi)水源，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭......我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我沒(méi)去管，則繼續(xù)
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