在“五四”青年教師座談會上的發(fā)言(存儲版)
【正文】 一。真誠對待學生：老師的真誠，會猶如一縷溫暖的陽光，可以解除凍結在學生心中的堅冰?！?我問他：“你為什么要那樣做？”他說：“老師，那是因為天太熱了，我心里煩，所以就扔東西了，剛才我去找班主任了，他讓我找你道歉。現(xiàn)在，當著全班同學的面，我鄭重地向你道歉。我也曾這樣做過，發(fā)現(xiàn)即使布置的作業(yè)次數(shù)再多，效果也不怎么好。然后，我在學會寫下了：“請你去參考某某同學作業(yè)，他分析的很好”之類的話。在這方面，我向大家推薦一個網(wǎng)址：9991,5156，這個網(wǎng)頁是面向小學、初中、高中教育的網(wǎng)站，各科信息都很豐富，并且非常權威，我建議諸位老師可以參考一下。這樣以來，在老教師眼里，你就是一個勤快的年輕人。剛開始工作的時候，你才干橫溢，意氣風發(fā)，相信“天生我才必有用”。作為一名普通教師，論及個人成長，我覺得最想和大家分享的就是堅持“三有法則”。作家張愛玲曾說:“老師難當,又要做人,又要做戲。特別是近幾年，網(wǎng)絡成為了吸取最新信息的便利條件。教師對學生的影響是不可低估的。教師的價值在課堂，用以理論作底色的激情點亮課堂，會帶給學生清新的思想，有效培養(yǎng)他們分析問題研究問題的能力，真正實現(xiàn)素質教育。既然我今天來了，而且還一定要發(fā)言，那我就談一些自體驗和感悟，希望對大家有所啟迪和幫助。所以，今天，我們能堅守好自己不容易，能遇到一個好的領導更是一種幸運。話是好話，道理也是正道理。但我們必須清楚，理想與現(xiàn)實之間永遠都有距離。教育是一個漫長而艱辛的體驗過程，教育是一個苦澀浪漫的艱難之旅。這樣，我們才有可能真正體驗到純粹的教育和教育的純粹，體驗到人之間的真誠、善意、質樸和博愛。盡心盡職，問心無愧，就已經(jīng)很了不起了。除此之外，還要有堅持不懈，不斷學習和研究的精神品質。對師范校訓的踐行也做的不夠。面對社會現(xiàn)實，面對各種紛亂的信息，我們要坦然，要淡定，要保持一種良好的心態(tài)，要堅守好自己。有時候，我們逃避不了要去應付那些虛假，但真實的教育我們一樣可以做。我們成不了名師，但可以做個“明”師，明明白白的做老師。疲于應付尚且都有一點難，哪能靜下心來撲下身子去書寫詩意的教育，體味教育的幸福。在開座談會前，我與幾位老師聊了一會。走不下去時，要么原路返回，要么半路撂下挑子，拍屁股走人。我始終擔心自己的發(fā)言會給大家?guī)韷毫?。努力學習教育理論，把它和自己的教學行為結合起來，必要時形諸文字。工作之初，我常常是率性而為，難免有疏漏不嚴謹之處。對于教學工作，學科最前沿的信息可能一時用不上，但一定要有所了解，因為它代表了學科發(fā)展的可能方向。即便個人有再多的私事困擾著，當你走進課堂，你就必須將情緒調整到最佳狀態(tài)。但本質是，你已結束成長了。所以，我們大家要做到，如果遇到不懂的問題，要虛心向老教師請教，這樣，在老教師心目中，你就是一個勤學好問的年輕人。其實，我在來開會之前，專門咨詢了幾位德高望重的老教師，希望他們對青年教 3 師提一些好的建議，在與他們交談之后，我思索了很久，也不知該如何開口才好，那么，請問：諸位老師，早上大家來到學校的第一件事是做什么？看點名不？這也是老教師給我們的第一個建議：勤干活。對待這類抄襲作業(yè)的學生，我以往的做法就是，要么撕了讓學生重做，要么置之不理，在采取這種詳改詳批的方式之后，我發(fā)現(xiàn)越來越多的學生喜歡上我的課，對待作業(yè)的態(tài)度越來越端正，學習興趣逐步提高，學生的潛能也正在一步步被喚醒?！庇谑?，我逐字逐句的改正他不夠準確的語言，絕不亞于語文老師改作文的方式，改完后，我寫道：“你做的很好，存在的問題要糾正呵。如果說課堂教學是一個與學生直接接觸的過程，那么批改作業(yè)就是一個間接接觸學生的過程?！蔽颐鎸χ?，笑著說，“我知道你怎么想的，你一怕我就去你班主任那里告狀，二怕我告訴校長，三怕喊家長，所以你權衡利弊，決定主動向班主任坦白，以免把事情鬧大，是這樣嗎？”他顯然被我說中了，不好意思地笑著，聳了聳肩，然后連連點頭。所以，我決定第二天在班上向這位同學公開道歉。大概是99年吧，學生對老師的“評教評學”令我非常吃驚，在學生對我的評價的字里行間里，居然全是優(yōu)點，至于學生說我有哪些優(yōu)點，我已經(jīng)全都忘記了，我只記的，沒有缺點。尊重學生，就應該保持人格平等的師生關系，對學生不抱偏見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或對教師有所觸犯的時候，更要善于控制自己的情緒。第三：做一個能關心寬容別人的人。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。這是大成中學發(fā)展對我們的要求?？梢哉f，青年興則學校興，青年強則學校強。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗，這是我認為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經(jīng)驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。在這里我想給學校提供一個建議，既然已經(jīng)實現(xiàn)了電腦辦公，那么可以為青年教師建立一個qq群或者博客圈，這樣交流起來會更方便。我體會到，在上課之前要了解學生的學習水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。第二篇：在青年教師座談會上的發(fā)言尊敬的各位學校領導、各位老師： 大家下午好！很榮幸能夠代表學校的青年教師們在這里與大家進行一次心與心的交流。在各種教學活動中，積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經(jīng)驗、增長學識，這也是我迅速成長的重要途徑。感謝我所帶的三屆學生，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流，陶醉在人類最美好的情感之中。我愿和各位同事共同分享我八年來教育教學中的體會。感謝教育中心組織本次交流活動，讓我認識了這么多優(yōu)秀教師，學習
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