口風(fēng)琴蝸牛與黃鸝鳥教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 嘻嘻哈哈的笑蝸牛說(shuō)：“蝸牛兄弟你上來(lái)干什么呀？”蝸牛答到：“吃葡萄呀！”兩只黃鸝鳥聽了哈哈大笑道：“嘿！葡萄樹才剛剛發(fā)芽，葡萄成熟還早得很！你這么早上來(lái)干什么呀？小蝸牛聽了，不以為然，一邊擦汗一邊說(shuō)道：“你們不要笑，我天生爬行速度慢，等我爬到樹頂?shù)臅r(shí)候，葡萄不就成熟了嗎？黃鶯鳥聽了搖搖頭飛走了。C、師：哪一句最能體現(xiàn)蝸牛堅(jiān)持不懈的精神？ D、誰(shuí)能夠試試把蝸牛的這種堅(jiān)定的感覺唱出來(lái)。五、小小音樂(lè)劇、演一演（1）指名幾個(gè)學(xué)生，帶頭飾表演歌曲（葡萄樹、蝸牛、黃鸝鳥）。二、活動(dòng)重難點(diǎn)。教師范唱《蝸牛與黃鸝鳥》。因此，我們相信會(huì)像蝸牛所說(shuō)的等我爬上它就成熟了。(打一動(dòng)物)——蝸牛師：瞧！森林里的黃鸝鳥也來(lái)了，出示黃鸝鳥ppt。學(xué)習(xí)歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。富有情趣地完整演唱全曲。我們先來(lái)唱唱第一段，看看是誰(shuí)出場(chǎng)了？（生：蝸牛）A、師：“蝸牛從大樹剛剛發(fā)嫩芽的時(shí)候就開始爬，一直爬到葡萄成熟。在一個(gè)農(nóng)家小院的門前有一棵葡萄樹。歌頌了像蝸牛這種任勞任怨，知難而進(jìn)，不斷進(jìn)取的精神。（注意各角色的語(yǔ)氣）根據(jù)歌曲編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，老師指導(dǎo)學(xué)生一起進(jìn)行舞蹈律動(dòng)師：同學(xué)們，我們通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，你能從蝸牛和黃鸝鳥身上分別學(xué)到一些什么？（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，注意學(xué)生回答問(wèn)題的完整性。師：蝸牛背著重重的殼，你們說(shuō)說(shuō)它爬起來(lái)感覺怎么樣？你們覺得這一句應(yīng)該怎么唱才能表現(xiàn)出蝸牛爬得很辛苦呢？引導(dǎo)學(xué)生用緩慢的速度，低沉的聲音來(lái)演唱。師：你喜歡故事里的誰(shuí)呢？喜歡它什么？師：小蝸牛背著一個(gè)重重的殼，爬得很慢，但它很執(zhí)著，有著堅(jiān)持不懈的精神，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。六、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠用輕松、活潑的情緒，自然、有彈性的聲音演唱歌曲并體會(huì)歌曲中所表達(dá)的思想感情——不怕困難，堅(jiān)持不懈，對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求；難點(diǎn)：讓學(xué)生正確掌握節(jié)奏：X X X X XX ︱ X X X ︱并讓學(xué)生在歌唱、表演的音樂(lè)實(shí)踐中感受愉悅。找?guī)酌瑢W(xué)扮演不同的角色，到前面邊唱邊表演。①那么你們認(rèn)為歌曲中哪一句最能體現(xiàn)小蝸牛堅(jiān)忍不拔的精神？（生答）②看看誰(shuí)能把蝸牛的這種堅(jiān)定的感覺唱出來(lái)？而且還能一邊唱一邊用你的動(dòng)作表現(xiàn)。聽的過(guò)程中要細(xì)心的感受一下，看看這首歌的節(jié)奏，你是否熟悉？（出示曲譜聽音樂(lè)。小蝸牛就會(huì)背著身上重重的殼，一步一步往樹上爬。爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。（逐句演奏練習(xí)，熟悉后再連起來(lái)吹奏）學(xué)生試著練習(xí)五分鐘。大家一起唱。注意：半拍的時(shí)值。播放《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂(lè)和視頻。學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：正確連貫地演奏歌曲 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)演奏切分時(shí)值的音 教具、學(xué)具： 教具：課件、口風(fēng)琴 學(xué)具：口風(fēng)琴、電子琴 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天要請(qǐng)大家欣賞一首好聽的歌曲。注意示范好節(jié)拍。為最好的小組發(fā)一面小紅旗。現(xiàn)在就請(qǐng)大家和老師一起來(lái)吹一吹吧。五、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了《蝸牛與黃鸝鳥》這首兒歌，同學(xué)們都表現(xiàn)得很棒！大家唱得很準(zhǔn)，吹奏得也很出色，多像一個(gè)個(gè)小小音樂(lè)家?。』丶液罂梢韵虬职謰寢寘R報(bào)，我們今天的學(xué)習(xí)成果。在他剛剛開始透出一絲嫩黃的小芽的時(shí)候。同學(xué)們，再見！師：好，同學(xué)們，讓我們看著這首歌的曲譜再來(lái)聽一遍這首歌。我們通過(guò)聽故事，學(xué)習(xí)歌曲，知道了，小蝸牛非常勇敢，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，一直堅(jiān)持不懈的爬著。聲情并茂地完整演唱全曲，并配上自己的動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生能夠用輕松、活潑的情緒，自然、有彈性的聲音演唱《蝸牛與黃鸝鳥》；指導(dǎo)學(xué)生相互合作，能夠主
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