口風琴蝸牛與黃鸝鳥教案-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 們先慢速的唱一遍這首歌好嗎？（生答，在唱的過程中，及時糾正出現(xiàn)的錯誤。同學(xué)們，再見！師：好，同學(xué)們，讓我們看著這首歌的曲譜再來聽一遍這首歌。你們看，它來了?。úシ耪n件，畫面上爬出一只小蝸牛，和同學(xué)們打聲招呼）課件內(nèi)容：（小蝸牛說）：同學(xué)們，我爬的很慢，當我累了，不想爬的時候，我就會給自己打氣。在他剛剛開始透出一絲嫩黃的小芽的時候。三、通過學(xué)習(xí)《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌，培養(yǎng)學(xué)生對理想執(zhí)著追求的頑強精神。五、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了《蝸牛與黃鸝鳥》這首兒歌，同學(xué)們都表現(xiàn)得很棒！大家唱得很準，吹奏得也很出色，多像一個個小小音樂家啊！回家后可以向爸爸媽媽匯報，我們今天的學(xué)習(xí)成果。請剛才吹得好的學(xué)生示范表演，給予掌聲鼓勵?，F(xiàn)在就請大家和老師一起來吹一吹吧。我要請幾個觀察最仔細的小朋友來當大家的小老師，教大家怎么演奏。為最好的小組發(fā)一面小紅旗。唱得真不錯?。】磥砻總€小朋友都十分認真地在學(xué)習(xí)。注意示范好節(jié)拍。（老師示范演奏，引起學(xué)生的興趣。學(xué)重點、難點： 重點：正確連貫地演奏歌曲 難點：學(xué)會演奏切分時值的音 教具、學(xué)具： 教具：課件、口風琴 學(xué)具：口風琴、電子琴 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天要請大家欣賞一首好聽的歌曲。第一篇：口風琴《蝸牛與黃鸝鳥》教案口風琴《蝸牛與黃鸝鳥》教案 教學(xué)目標：知識與技能：了解并掌握兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》的演奏方法。播放《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂和視頻。）三、學(xué)唱歌曲出示曲譜，老師先要看看你們能不能唱。注意：半拍的時值。小組練習(xí)，互相評價。大家一起唱。逐句請學(xué)生來說一說怎么演奏，并談一談指法。（逐句演奏練習(xí)，熟悉后再連起來吹奏）學(xué)生試著練習(xí)五分鐘。小組比一比，賽一賽。爸爸媽媽一定會很高興的。教學(xué)重點：會唱《蝸牛與黃鸝鳥》并能通過不同的音色和動作表現(xiàn)出蝸牛和黃鸝鳥有趣的對話。小蝸牛就會背著身上重重的殼，一步一步往樹上爬。我就會說“嘿呦呦”你們一起給我打氣好嗎？（學(xué)生一起和小蝸牛說四遍。聽的過程中要細心的感受一下，看看這首歌的節(jié)奏，你是否熟悉？（出示曲譜聽音樂。如不是很熟練，可隨琴多唱幾遍。①那么你們認為歌曲中哪一句最能體現(xiàn)小蝸牛堅忍不拔的精神？（生答）②看看誰能把蝸牛的這種堅定的感覺唱出來？而且還能一邊唱一邊用你的動作表現(xiàn)。師：誰來告訴老師，歌曲的第一句描寫的是什么？（生答：葡萄樹）好，那么請大家一邊唱一邊用動作來表現(xiàn)剛發(fā)嫩芽的大樹，注意我們的大樹長的是不一樣的，而且還會隨著音樂動一動。找?guī)酌瑢W(xué)扮演不同的角色，到前面邊唱邊表演。同時，老師也希望我們今天學(xué)的這首歌，和歌中的小蝸牛能給你們帶來一份信心和動力。六、教學(xué)重難點：重點：學(xué)生能夠用輕松、活潑的情緒，自然、有彈性的聲音演唱歌曲并體會歌曲中所表達的思想感情——不怕困難，堅持不懈，對奮斗目標執(zhí)著追求；難點：讓學(xué)生正確掌握節(jié)奏：X X X X XX ︱ X X X ︱并讓學(xué)生在歌唱、表演的音樂實踐中感受愉悅。——蝸牛。師：你喜歡故事里的誰呢？喜歡它什么？師：小蝸牛背著一個重重的殼，爬得很慢，但它很執(zhí)著，有著堅持不懈的精神，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。重點教第一句“X X X X XX ︱X X X ︱”以及最后帶換氣符號的句子。師：蝸牛背著重重的殼，你們說說它爬起來感覺怎么樣？你們覺得這一句應(yīng)該怎么唱才能表現(xiàn)出蝸牛爬得很辛苦呢？引導(dǎo)學(xué)生用緩慢的速度，低沉的聲音來演唱。師：最后一句，是誰說的？它說了什么？面對黃鸝鳥的嘲笑，
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