【正文】 我就感覺這個班的學習氛圍不濃厚，許多孩子的學習目標不明確也沒有學習興趣，每天上課都是無精打采的，要不就是吵吵鬧鬧，根本就不聽課，作業(yè)也是偷工減料，圖完成任務。通過與家長的聯系，了解孩子的情況，重點糾正了一些同學的壞習慣。作業(yè)完成得不夠認真的有彭雄瑜、李鴻、李偉杰、陳家麒、董相銘、程舒俊、馮田亮。在他們的心目中，家長、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經說了十句。對異性開始有好感，對著孩子生理的變化，孩子們將慢慢進入青春期，因此對異性已經有一種懵懵懂懂的好感，甚至渴望引起異性的注意，有些孩子甚至有早戀的現象。俗話說“勿以善小而不為、勿惡小而為之。良好的習慣的范疇很大，例如良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等，希望家長耐心的從每件小事 4 培養(yǎng)起。也許孩子現在所學的知識并不能成為孩子掙錢的工具，但是讀書的目的是讓孩子修身養(yǎng)性，提升自我，提高自身素質，為以后的成長、發(fā)展打下扎實的基礎。對孩子充滿信心，引導孩子積極上進。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。有家長說自身能力有限，可借助其他途徑幫助孩子，比如說送到老師那里輔導，還有一些家長送孩子到外面的奧數、英語等培訓班提高其他方面的能力，寒假里也可以進行適量的培訓，提升孩子學習能力，讓孩子學習起來更輕松，也有助于小學升初中的考試，特別是有一些家長打算讓孩子考一個好的初中學校。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài)。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。家長應該時刻關注孩子一言一行的變化，現階段孩子正處于叛逆期，心理的變化很大，所以家長平時多關心孩子，可經常詢問孩子的學習、生活情況，及時發(fā)現他們的問題并及時為孩子排憂解難，以免孩子把一些事情憋在心中，犯下更大的錯誤。講打群架的事情關注學習、重視學習。播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，收獲一種命運。這一點很重要，要想孩子成才，我們先要他們成人。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避。他們比較重 3 視自己的感受，而不去在乎別人的感受。為了更好地教育好孩子，我們應該了解“叛逆期”的孩子這一特殊階段的心理特征：自主意識增強，排斥老師、家長的管理。上課積極回答問題、參與課堂的同學是董佳妮、曾好、章華盛、陳柯旋、李俊豪、李嘉欣、張慧瑜、楊卓俁、李鑫彧、陳曉霞、賴煜鑫、金智勇、姚志遠，還有一部分同學能十分認真的聽課，養(yǎng)成了善于傾聽的好習慣，他們是姜柯榕、周家齊、申思彤、段卓駿、徐湘奇、曾科陽、吳俊杰、程宏彬、葉柳、沈祎、何思等。鼓勵孩子們廣泛閱讀課外書，讓孩子們愛上閱讀，是讓孩子們愛上學習的最好的方式。雖然我的這些方法很普通，但是通過努力，目前班級的紀律取得了很大的進步，整體的氛圍還是很和諧的，當然還有一部分同學在這方面還有待進步，還得拜托家長在家里時常給孩子敲敲警鐘，念念緊箍咒。大部分的孩子學習目標明確，學習能力不錯，積極進取，集體榮譽感強，自我管理能力強。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。下面我就談談我個人的想法：一、讓孩子不留遺憾。如：（學號）等，如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績優(yōu)良的學生。學生們在2年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。但同時他們是非辨別力弱。在此，我代表六（1）全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！最后，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。因為你們是二對一，而我們是一對四五十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。學生是否按時回家，你們要做到心中有數。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。以上是我的幾點建議，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿?，F在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。對于孩子心理方面也要尤其重視，最近新聞上也有孩子因為學習的壓力過大，引起一些過激的行為，也請家長細心關注孩子的言行舉止，幫助孩子調整心態(tài)，讓他們學會釋放壓力。所以，在接下去的時間里，我希望家長一定要監(jiān)督好孩子按時完成預習的，讀背的作業(yè)，特別是周末作業(yè)一定要認真檢查！三、幾點建議那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。因為，高年級考試中，閱讀和作文占了一半以上的分數，所以我上每一篇課文和講閱讀短文，都更注意寫法的指導和總結閱讀的收獲。因為孩子的年齡特點，這學期是他們在學校的最后一個學期，班上少部分學生思想開始浮躁，學習態(tài)度不夠端正，據任課老師反映：上課做小動作，注意力不集中，常常發(fā)呆這種現象比較多。同學之間都能團結友愛，為班級爭光添彩。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學的校門。第一篇：六一班家長會六一班家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們坐到了一起?，F在到了最后收獲的季節(jié)。學生總體來說都比較乖巧聽話，大部分學生上課能認真聽講，及時完成各科老師布置的各項作業(yè)。今天我將一些不足的現象也列舉出來，希望家長朋友們能有針對性地對自己的孩子進行教育?，F在的語文課堂，每節(jié)課都會讓學生自己讀課文，劃出重點詞句，說說自己的感悟并有感情地朗讀。提到簽字，我很欣慰，班上大部分家長非常負責任，每天我布置的簽字作業(yè)都認真把孩子完成的情況簽到作業(yè)本上，如果孩子說沒有簽字作業(yè)是不可能的。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。查明原因，進行相關的教育。B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。是高標準嚴要求。關于校訊通和平安卡。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是孫林楓、王小星、蔡萌萌、何婉婷、聶旭浩等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，