信息技術(shù)有趣的表情──ppt自選圖形教學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 畫出表情的表情（對(duì)象的旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)）學(xué)生演示（5）說說你剛才畫的是什么表情？能說說他為什么有這樣的表情嗎？（學(xué)生根據(jù)作品說話）（23人）三、創(chuàng)作、交流 現(xiàn)在，同學(xué)們能用復(fù)制、粘貼、自由旋轉(zhuǎn)圖形的方法，用簡單的圖形把表情表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，那我們進(jìn)行——?jiǎng)?chuàng)意大比拼，看誰最厲害。通過創(chuàng)建這樣的情況，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣顯著提高，并且教師已經(jīng)能夠解釋自選圖形插入的方法，可選圖形格式的設(shè)置，添加文本的方法，改變堆疊順序，圖形的多個(gè)組合的方法，以及如何使用自動(dòng)圖形創(chuàng)建圖形。難點(diǎn)：自選圖形的種類。為了幫助同學(xué)們闖關(guān)呢，老師為同學(xué)們帶來了“闖關(guān)法寶——自選圖形學(xué)習(xí)網(wǎng)站”。生：我是先找到自選圖形，然后選擇橢圓工具，然后在小兔子的頭上畫兩個(gè)耳朵，（其他同學(xué)可能會(huì)有意見，會(huì)說畫兩個(gè)相同的耳朵可以用復(fù)制。師：完成了嗎？ 生：完成了。師：好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)網(wǎng)站上看改變的方法，然后完成闖關(guān)任務(wù)的第二關(guān)，讓小兔子變得更漂亮。師：你們的兔子是不是也變漂亮了呢？ 生：恩。師：你們真是稱職的通訊員。師：小兔子躲好了沒有?。?生：躲好了。師：好，請(qǐng)同學(xué)們打開任務(wù)五，在藍(lán)天綠地中畫畫。生：發(fā)出感嘆。教學(xué)難點(diǎn)：圖形的組合。做一做：給學(xué)生58分鐘上機(jī)制作奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，教師巡視指導(dǎo)。練一練：學(xué)生基本掌握后，教師展示用自選圖形設(shè)計(jì)的交通標(biāo)志圖案，鼓勵(lì)學(xué)生自主完成。五、設(shè)計(jì)理念在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我注重了以下幾個(gè)思想：本課整合了奧運(yùn)常識(shí)和信息技術(shù)學(xué)科?！秝ord自選圖形》。秀一秀：將一些成功的、有創(chuàng)意的作品通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室展示給全班同學(xué)看，并進(jìn)行簡單點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生嘗到成功的喜悅和創(chuàng)造的快樂。用選擇對(duì)象工具將所有自選圖形選中，單擊鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行組合設(shè)置。教師活動(dòng)：簡介如何打開繪圖工具欄，并找到基本圖形中的橢圓，改變其大小、顏色、線型，完成第一個(gè)圓環(huán)；再通過復(fù)制方式完成其它四個(gè)圓環(huán)；最后通過改變各個(gè)圓環(huán)的顏色，并通過設(shè)置疊放次序完成奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；通過自主探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神，讓學(xué)生在解決問題過程中，體會(huì)成功的快樂。其實(shí)啊，自選圖形不僅僅是存在于像幻燈片這些軟件中，它還在我們的生活還有著廣泛的作用。師：你們的眼睛真尖，一下子就看出來是用什么自選圖形畫的，找出了這么多自選圖形，你們的手癢不癢啊，想不想畫啊。有問題的同學(xué)可到學(xué)習(xí)網(wǎng)站上尋求幫助。生做任務(wù)，師巡視指導(dǎo)。生3：我是用填充按鈕，先把填充的顏色設(shè)置成自己想要的那種顏色，然后點(diǎn)擊一圖形。如果就這樣去見美羊羊的話會(huì)被取笑的。如果有什么問題，可以去我們的學(xué)習(xí)網(wǎng)站上尋求幫助。生：我會(huì)。師：喲！這位同學(xué)你真聰明！這正是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師容易教導(dǎo)，學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，服務(wù)于兩個(gè)目的第四篇：有趣的自選圖形教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]《有趣的自選圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)于慧平一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)插入自選圖形及方法；學(xué)會(huì)改變自選圖形的形狀大小、顏色等屬性；學(xué)會(huì)在自選圖形中添加文本，會(huì)對(duì)自選圖形進(jìn)行疊放次序；了解自選圖形的種類；培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力。這個(gè)好的教訓(xùn)怎么樣？我認(rèn)為這個(gè)教訓(xùn)是刺激學(xué)生從學(xué)習(xí)的興趣開始，也刺激學(xué)生的創(chuàng)造力，這是我們信息技術(shù)的重要精神之一。這不，一個(gè)一模一樣的表情就被我們“克隆”出來了！同學(xué)們也試試看?。?）課件出示:拓展延伸（燈片、文件的復(fù)制粘貼）不光是幻燈片中的對(duì)象可以進(jìn)行復(fù)制和粘貼，幻燈片本身、演示文稿文件、文件夾都可以進(jìn)行復(fù)制。哦，有一個(gè)同學(xué)開小差了，哪位同學(xué)能幫老師用最快的速度把這張笑臉變成一張生氣的臉呢？經(jīng)過你的提醒，他回到我們中來了。利用自選圖形進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，注意了情景與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的融合?！窘虒W(xué)反思】主要特色與創(chuàng)新之處：1．自編教材的趣味性。（一個(gè)成語1分鐘左右）創(chuàng)意大比拼之二──表情故事。1．自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題（1）接下來，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谘菔疚母逯挟嫵鲇嗬蠋煾吲d的心情。自主分工合作、團(tuán)結(jié)協(xié)助?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】利用自選圖形進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。根據(jù)專家研究，很多資料顯示，人的臉
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