【正文】 (5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加。四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。6月份教研活動(dòng)總結(jié)。4月份教學(xué)中的問題研究。7．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8．爭創(chuàng)涪城區(qū)級(jí)“優(yōu)秀文科教研組”。本期要加大教研教改力度，更好地指導(dǎo)我校文科教師的教育教學(xué)工作，使文科教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到上級(jí)和學(xué)校要求。組織全組教師聽課，課后評(píng)課、研討，借此契機(jī)深入研究畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。搞好教研組的建設(shè)工作。（這里只是例舉的意思，希望取得反三之效。要確保每次會(huì)議都能夠深入討論、廣泛交流，１取得實(shí)效。教研形式可劃分作個(gè)體與集體兩種。如此背景與環(huán)境，對(duì)于我校教研工作的開展，十分有利。（四）加強(qiáng)課題研究，提高教研水平組織教師在有集體備課下以同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認(rèn)真上好公開課、研討課，寫好教學(xué)反思。第三、迎接學(xué)校有關(guān)部門開展的教學(xué)工作大檢查。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。(5)加強(qiáng)聽課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié)。(3)組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展好常規(guī)教研工作。（2）、每周一次年段備課組會(huì)議公開課教學(xué)活動(dòng)安排（具體安排見通知）一，第八周在七年級(jí)開展語文教研課二，十三周在八年級(jí)開展政治教研課三，十四周搞一節(jié)體育研究課（1）、宗旨：要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運(yùn)用，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩。對(duì)于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。認(rèn)真策劃、精心組織初中語文新課程備課會(huì)，結(jié)合新課程理念，突出培訓(xùn)的創(chuàng)新性、主題性和針對(duì)性。本學(xué)期，語文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)，要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理想教研，堅(jiān)持創(chuàng)新教研，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校初中語文教育質(zhì)量。組織各學(xué)科教師觀看教學(xué)光盤、遠(yuǎn)程教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)與借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。全面學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)模式”，關(guān)注課堂教學(xué)發(fā)展，向45分鐘要效益，指導(dǎo)學(xué)生開展自主協(xié)作的有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。積極開展集體備課活動(dòng)，做到早安排、早準(zhǔn)備、勤落實(shí)和勤交流。二、工作重點(diǎn)：組織理科教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程改革理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的變革，積極開展理科新課程教學(xué)改革。一、工作原則：以人為本，以生為本。關(guān)注課堂教學(xué)的發(fā)展，努力促進(jìn)課堂教學(xué)由教師“一言堂”向20＋25模式轉(zhuǎn)變，積極開展有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。引導(dǎo)、幫助理科教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)資源和手段，積極學(xué)習(xí)利用對(duì)口幫扶學(xué)校的資源四、本期工作安排：三月：組織學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫教學(xué)計(jì)劃；就“杜郎口教學(xué)模式”進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；聽課。引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)接受、機(jī)械識(shí)記向主動(dòng)感悟和探究轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能力。抓好公開教學(xué)活動(dòng)，做好說、作、評(píng)環(huán)節(jié)，組織教師聽課，相互學(xué)習(xí)。圍繞“提高農(nóng)村初中學(xué)生語文素養(yǎng)”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開展語文教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種語文教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的語文教學(xué)水平。重視各種形式的研討活動(dòng)，開展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會(huì)，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè)，做到欄目新穎、內(nèi)容豐富、刷新及時(shí)、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣大初中語文教師的教學(xué)資源庫、教研信息源。文科教研組工作計(jì)劃 篇2一、近況簡介：本學(xué)期我校初中語文教師6人，英語教師6人，政治教師3人，歷史教師3人。推行理論服務(wù)于教學(xué)的方針，讓新課改思想來改變我校的課堂。(2)做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。②改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。（二）抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。（三）齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。（五）組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。教育的工作是一份用智慧和汗水點(diǎn)扮的工作，而且智慧的成分更多些。第二階段：收集并整理校本資料，為課題選擇做好準(zhǔn)備；聽課調(diào)查；課題優(yōu)選跟蹤調(diào)研；選題、論證，有條件的課題正式開題、立項(xiàng)；申報(bào)1~2個(gè)縣級(jí)科研課題。1組員全到的聽課較為不易，主要鼓勵(lì)各位老師自主去聽，平時(shí)探討。因此，開展這方面的研究也是需要的。做好高中課程改革的推行工作，搞好開放日的教學(xué)工作。，各