【正文】 (5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。每位教師每學年至少開一節(jié)課。(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。(作業(yè)檢查每學期2次)輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。6月份教研活動總結(jié)。4月份教學中的問題研究。7．培養(yǎng)學生良好的學習習慣。8．爭創(chuàng)涪城區(qū)級“優(yōu)秀文科教研組”。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科教師的教育教學工作，使文科教育教學質(zhì)量達到上級和學校要求。組織全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風氣。.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內(nèi)容，把握重點，突破難點。搞好教研組的建設(shè)工作。（這里只是例舉的意思，希望取得反三之效。要確保每次會議都能夠深入討論、廣泛交流，１取得實效。教研形式可劃分作個體與集體兩種。如此背景與環(huán)境，對于我校教研工作的開展，十分有利。（四）加強課題研究，提高教研水平組織教師在有集體備課下以同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。第三、迎接學校有關(guān)部門開展的教學工作大檢查。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學的作用。(5)加強聽課與評課，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié)。(3)組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思。在教導處的領(lǐng)導下開展好常規(guī)教研工作。（2）、每周一次年段備課組會議公開課教學活動安排（具體安排見通知）一，第八周在七年級開展語文教研課二，十三周在八年級開展政治教研課三，十四周搞一節(jié)體育研究課（1）、宗旨：要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運用，講究課堂藝術(shù)和教學效率，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學上要嚴格要求他們，還要在課題研究、教學評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。認真策劃、精心組織初中語文新課程備課會，結(jié)合新課程理念，突出培訓的創(chuàng)新性、主題性和針對性。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系統(tǒng)化。要充分利用教研時間對各年級段的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。堅持理想教研，堅持創(chuàng)新教研，努力推進素質(zhì)教育，提高我校初中語文教育質(zhì)量。組織各學科教師觀看教學光盤、遠程教學資源和網(wǎng)絡(luò)教學資源，學習與借鑒他人經(jīng)驗。全面學習“杜郎口教學模式”，關(guān)注課堂教學發(fā)展，向45分鐘要效益，指導學生開展自主協(xié)作的有效學習，構(gòu)建高效課堂。積極開展集體備課活動，做到早安排、早準備、勤落實和勤交流。二、工作重點：組織理科教師學習領(lǐng)悟新課程標準和新課程改革理念，實現(xiàn)教學理念的變革，積極開展理科新課程教學改革。一、工作原則：以人為本，以生為本。關(guān)注課堂教學的發(fā)展，努力促進課堂教學由教師“一言堂”向20＋25模式轉(zhuǎn)變，積極開展有效教學，構(gòu)建高效課堂。引導、幫助理科教師運用現(xiàn)代教學資源和手段，積極學習利用對口幫扶學校的資源四、本期工作安排：三月：組織學習各學科課程標準，撰寫教學計劃；就“杜郎口教學模式”進行業(yè)務學習；聽課。引導學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，由被動接受、機械識記向主動感悟和探究轉(zhuǎn)變，增強學生自主學習的積極性和能力。抓好公開教學活動，做好說、作、評環(huán)節(jié)，組織教師聽課，相互學習。圍繞“提高農(nóng)村初中學生語文素養(yǎng)”這一課題進行研討，扎扎實實的開展語文教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種語文教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的語文教學水平。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。加強學科建設(shè)，積極開展各項競賽活動。通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法和學法的改革。本學期要努力搞好學科教研網(wǎng)建設(shè)，做到欄目新穎、內(nèi)容豐富、刷新及時、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣大初中語文教師的教學資源庫、教研信息源。文科教研組工作計劃 篇2一、近況簡介：本學期我校初中語文教師6人，英語教師6人，政治教師3人，歷史教師3人。推行理論服務于教學的方針，讓新課改思想來改變我校的課堂。(2)做好不同層次學生的輔導工作。②改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。（二）抓好課堂教學，提高課堂效率。（三）齊抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革加強集體備課，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設(shè)計和一份說課材料。（五）組織豐富多彩的第二課堂活動。教育的工作是一份用智慧和汗水點扮的工作，而且智慧的成分更多些。第二階段：收集并整理校本資料，為課題選擇做好準備；聽課調(diào)查；課題優(yōu)選跟蹤調(diào)研；選題、論證，有條件的課題正式開題、立項；申報1~2個縣級科研課題。1組員全到的聽課較為不易，主要鼓勵各位老師自主去聽，平時探討。因此，開展這方面的研究也是需要的。做好高中課程改革的推行工作，搞好開放日的教學工作。，各