【正文】 范、美觀的習(xí)慣。積極開展教研活動。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。三月：聽課；校本教研學(xué)習(xí)；集體備課；全校書法比賽：四月：教學(xué)常規(guī)檢查；全校作文競賽；參加并傳達(dá)區(qū)文科復(fù)習(xí)備考會精神；課堂教學(xué)練兵活動；九年級摸底考試分析；五月：課堂教學(xué)練兵；公開課總結(jié)；九年級摸底考試分析；六月：期末考試復(fù)習(xí)備考；撰寫教育教學(xué)論文或教案優(yōu)秀教案評選、優(yōu)質(zhì)課評比；第三篇：文科教研組工作計(jì)劃文科教研組工作計(jì)劃三篇文科教研組工作計(jì)劃 篇1語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。努力培養(yǎng)學(xué)生的文科學(xué)習(xí)興趣和特長，積極開展書法學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，立足我校學(xué)生文科學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，服務(wù)于一切學(xué)生的文科學(xué)習(xí)以校為本。組織各學(xué)科教師觀看教學(xué)光盤、遠(yuǎn)程教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)與借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。全面學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)模式”，關(guān)注課堂教學(xué)發(fā)展，向45分鐘要效益，指導(dǎo)學(xué)生開展自主協(xié)作的有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。立足于我校理科教育教學(xué)現(xiàn)狀，充分挖掘我?，F(xiàn)有的和可能利用的教學(xué)資源，推進(jìn)我校理科教學(xué)向立體化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。三、工作措施：積極組織理科教師學(xué)習(xí)本科課程標(biāo)準(zhǔn)，并就學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法進(jìn)行交流。二、工作原則：以人為本，以生為本。關(guān)注課堂教學(xué)的發(fā)展，努力促進(jìn)課堂教學(xué)由教師“一言堂”向20＋25模式轉(zhuǎn)變，積極開展有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。引導(dǎo)、幫助文科教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)資源和手段，積極學(xué)習(xí)利用對口幫扶學(xué)校的資源五、本期工作安排：三月：組織學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫教學(xué)計(jì)劃；就“杜郎口教學(xué)模式”進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；聽課。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)新課程背景下的初中語文學(xué)業(yè)評價(jià)研究，引領(lǐng)教師研究中考，鉆研新教材，提高分析與評價(jià)能力，積極改進(jìn)教學(xué)行為。在每年的鎮(zhèn)統(tǒng)考和縣抽考中均取得優(yōu)異的成績。(2)理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的`方式。(3)認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。文科教研組工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn)，使文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。第一、為了使老師們在上課之前達(dá)成同一共識，共同商討教育大計(jì)，特定在每周二下午第二節(jié)進(jìn)行科組集體備課活動。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。組織各種比賽，如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報(bào)展賽、讀書比賽、閱讀比賽、作文比賽等?！胺e極倡導(dǎo)，允許觀望，鼓勵開展”將是本屆文科教研組的工作指導(dǎo)思想。不少于13篇論文在縣級刊物投稿，并不少于5篇論文在縣級刊物發(fā)表或獲獎，不少于2篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文在市級刊物投稿。三、選題1組員應(yīng)在調(diào)整取證的基礎(chǔ)上選題。四、保障1取得學(xué)校在組織上、時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上、物質(zhì)設(shè)備上的持續(xù)、切實(shí)支持。三、教學(xué)研究方面“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。能力。文科教研組工作計(jì)劃 篇2一、基本情況：我?，F(xiàn)有文科教師八人。5．搞好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。4．開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。成立語文興趣小組和文學(xué)社等。5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范課。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。內(nèi)容包括：(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。)第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第十周 學(xué)藝競賽(一年級拼音知識競賽 三年級、四年級硬筆書寫競賽)校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍第十一周 校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第十二周 期中教學(xué)工作大檢查校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍第十三周 “書香校園”項(xiàng)目組活動教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第十四周 學(xué)藝競賽(二年級詞語聽寫 五、六年級作文)校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍第十五、十六周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第十七周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍第十八周 構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇第十九周 書香教師評比校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍第二十周 期末教學(xué)工作大檢查第二十一周 書香教研組評比