三年級英語期末試卷分析大全(存儲版)
【正文】 活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，加強情景教學，提高學生對英語的綜合運用能力。筆試部分分為五個大題，第一題為寫出字母的左鄰右舍，有一小部分同學因書寫不規(guī)范或書寫錯誤出錯；第二題為將單詞補充完整，大部分學生全對，極個別同學因為單詞掌握不牢出錯。卷面分：個同學因為書寫不規(guī)范或有拉劃現(xiàn)象失分，今后要教育孩子們養(yǎng)成干凈書寫的習慣。二、成績分析三年級共有學生9人，參加考試人數(shù)9人，平均27分，及格人數(shù)9人，及格率為100%，優(yōu)秀人數(shù)8人,，優(yōu)秀率為85%，最高分為29分，最低分為25分。由于學生學的知識比較死板不靈活。總體來看，學生答英語試題的中不認真審題造成丟分嚴重；還有抄單詞對于學生有些難，造成失分嚴重；學生學得不夠扎實，不夠靈活，換一個地方就不認識英語，不理解漢語意思了，有待加強培養(yǎng)訓練靈活認讀運用的能力?？傊⒄Z作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運用，要經(jīng)常地接觸，反復運用。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎上，注意抓好學生的寫訓練，要求學生在校與老師及同學用英語打招呼。六題：選擇正確的單詞填在身體部位上。歸根到底還是單詞掌握不牢。小學年月文秘第五篇：三年級下冊英語期末試卷分析三年級英語試下冊（期中）卷分析一、試題分析：本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強考試內(nèi)容與學生生活實際的聯(lián)系，重視對學生運用所學的基礎知識和技能的考查，有利于促進學生生動、活潑、主動地學習。筆試部分：重點考查學生對字母、單詞、重點句型的掌握情況，個別同學因書寫字母不規(guī)范或單詞掌握不牢固失分，下學期應讓學生認真記憶單詞，做到背會、默會。第一題為聽錄音選單詞，第二題為聽錄音給圖片排序，第三題為聽錄音選出所聽到的句子，第四題為聽錄音選擇所聽到的答語。改革課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生語言實踐能力。本題得分率不是很高，看來學生對英語在情景中的運用聯(lián)系不夠，比較生疏。得分率較高，但仍有個別學生對課文句型沒掌握，得分較低。學生對字母認識掌握基礎好。本題題形生疏，平時練習較少，整體錯誤率高。第三題，排序。本題題型較難，很大一部分學生搞不清楚本題是讓干什么，第一，二小題所以錯誤率較高。每一次的備課與上課都是一次深厚的自我剖析、自我反省的過程，學生能從教師的備課中找到重點，找到方向，使學生愛
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