小學(xué)三年級英語期末試卷分析優(yōu)秀范文五篇(存儲版)
【正文】 2012上期小學(xué)三年級英語期末試卷分析一、學(xué)生基本情況：我所任教的學(xué)校三年級一，二班有96名學(xué)生，學(xué)生成績： 分，及格20 人，有7個優(yōu)生，其中2個滿分，及格率百分之48。此題平時經(jīng)常做到，比較簡單，本次又考丟分不多。學(xué)生主要就是出錯在這個題。（2）學(xué)生重點單詞掌握不給力，從而使閱讀能力低，應(yīng)該熟記的句子沒記往。所以本次期末考試的成績沒有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要盡量地積極和家長取得聯(lián)系、及時溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語學(xué)習興趣的最大效力，取得更好的成績；而在平時的教學(xué)中要改進方法措施，力求每節(jié)課將知識點落到實處，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展；加強對課堂的掌控，部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習主動性、自覺性較差，在平時教學(xué)中我還應(yīng)加強對他們的輔導(dǎo)、幫助，對于能力強的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識面；課后明確步置學(xué)習任務(wù)，必須在平時多看，多讀，多聽，多做；發(fā)揮 優(yōu)生的作用，比如三一班的蔣頎雨，李好等同學(xué)，可以使他們成為小老師，幫助學(xué)困生學(xué)生英語；還有就是時常多鼓勵，多贊賞學(xué)生，盡量多多開展與英語學(xué)習有益的活動。二、學(xué)生答題情況：略這套試題由八道大題組成:第一題：，注意觀察大小寫。（15分）學(xué)生們基本是滿分。（2）學(xué)生閱讀能力低。第五題：答題情況不是很理想。三、改進措施：本屆三年級學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習興趣深厚，但良好的學(xué)習習慣還沒有養(yǎng)成，家長對英語這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。第三題，聽錄音判斷你聽到的句子與圖片是否相符。在以后的學(xué)習中，不能只局限于課本中的知識，要增加學(xué)生課外知識的攝入。第六題，連詞成句。拓寬學(xué)生知識面。第五題，選擇。第二題，選出不同類的一項。第二題，連線。第九題：.答題情況很不好，丟分較多。第三題： 本題丟分較多的是第3小題。此題出的太好了，都是課本上的重要句型。第三題：大部分學(xué)生都是滿分。其中對單詞的考查也打破了以往的形式，這次是圈出不同類的選項和根據(jù)提示寫出單詞。針對這種情況，可以具體分析如下并做一些改進措施。但是很多同學(xué)都要錯一到兩個。第三題：選擇填空?？偟恼f來，試題出得比較成功。因此，教師傳授知識要過細、全面，并對學(xué)生的作答技能進行規(guī)范化訓(xùn)練。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓(xùn)練?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實際,對試卷分析如下:二、學(xué)生答題情況分析
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