“學(xué)會(huì)感恩共享和諧”活動(dòng)方案[推薦5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 篇：學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)方案“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人，學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)方案。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?！如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。長期以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn)，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。首先是通過正面引導(dǎo)了解道德素質(zhì)是人才的必要條件，了解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。應(yīng)該看到，日常生活小事是滋養(yǎng)感恩大樹成長的養(yǎng)料，生活就如讀一本書，你一字一行一頁地讀，在這過程中被感動(dòng)了，就會(huì)知道報(bào)恩了。第五篇：三月學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)方案“學(xué)會(huì)感恩 收獲幸福”主題月活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)教育和學(xué)生的心理健康教育。（4）開展“傳承雷鋒精神，做一個(gè)懂得感恩的人”手抄報(bào)評比活動(dòng)。各班利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感恩親情”主題月活動(dòng)方案，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個(gè)懂得感恩的人”。開展“傳承雷鋒精神，做一個(gè)懂得感恩的人”手抄報(bào)、征文評比活動(dòng)，手抄報(bào)每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評選。第三階段：總結(jié)評比階段（3月26日—3月31日）各班召開主題班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。學(xué)校組織部分大中隊(duì)委員在學(xué)?；▔_展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)。（1）組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到敬老院開展“愛老敬老”活動(dòng)。其中校園廣播站開辦“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)情況，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。（2）開展“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)。一方面有利于同學(xué)們形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使同學(xué)們在服務(wù)社會(huì)的過程中獲得成就感、發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會(huì)需求之間的差距，找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。開展感恩教育要讓同學(xué)們了解到知恩圖報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，還包括感情世界的回報(bào)，回報(bào)可以從學(xué)會(huì)感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達(dá)我們的謝意。通過課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí)，在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將同學(xué)們對生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過程。實(shí)施途徑（1）營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境，為同學(xué)們營造一個(gè)充滿愛心的值得感恩的世界。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。處在這樣的人際關(guān)系之中，同學(xué)們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學(xué)們的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。一、指導(dǎo)思想與宗旨指導(dǎo)思想貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，遵循學(xué)校德育貼近同學(xué)們、貼近生活的原則，通過讓同學(xué)們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會(huì)的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。學(xué)校組織成立“感恩教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，以保障活動(dòng)的有序開展。使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩。（曾維冰，黃秋香，駱穎芳，何冰）場地組：負(fù)責(zé)場地的布置和安排。凌華英及廣播員：負(fù)責(zé)音樂的播放。駱穎芳，葉培霞、樊冬梅及學(xué)生會(huì)干部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場卡片區(qū)。（三）、推薦上次演講比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)參加云浮市“感恩的心”主題演講活動(dòng)。二、主辦單位：鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)校團(tuán)委與07屆華南師范大學(xué)鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)聯(lián)合舉辦三、活動(dòng)時(shí)間：2007年10月中旬四、活動(dòng)地點(diǎn)：鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)五、活動(dòng)對象：鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)全體師生六、活動(dòng)項(xiàng)目：（一）、10月23日鄧中教學(xué)樓下現(xiàn)場活動(dòng)：展示古今中外有關(guān)感恩事跡系列圖片，并附上文字說明；提供卡片讓學(xué)生們現(xiàn)場制作感恩卡片，并把卡片獻(xiàn)給最想感謝的人；設(shè)置留言區(qū)，讓師生在上面留下你的感言或最想對某人說的話；有獎(jiǎng)問答，圖片展區(qū)放置與問題相關(guān)的材料，在有獎(jiǎng)問答區(qū)設(shè)置問題，看誰能快點(diǎn)找到答案，最快找到答案的會(huì)有適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。凌華英及學(xué)生會(huì)干部：負(fù)責(zé)收集現(xiàn)當(dāng)代部分的圖片及文字材料，并設(shè)計(jì)與材料相關(guān)的問題。（材料是與感恩有關(guān)的。
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