蘇教版四年級(jí)下冊(cè)蘋果里的五角星小學(xué)課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 有了這種創(chuàng)造力，就能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的“五角星”，做出別人沒有做過(guò)的事情。 小男孩切蘋果的方式和人們通常的切法有什么不同？畫出文中相關(guān)的句子。 這篇課文寫了一件什么事？ 默讀全文，將你認(rèn)為讀到感受最深的句子劃出來(lái)，讀一讀。是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋果的方法。也就在這時(shí)，幾乎所有乘客都睜大眼睛“欣賞”起寂寞旅途中這道特別的風(fēng)景。（打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)身邊的秘密） 搜集幾條與創(chuàng)新有關(guān)的名言 查資料：是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星。主人告訴他，每天火車都要從門前駛過(guò)，噪音實(shí)在使他們受不了，很想以低價(jià)賣掉房屋，但很多年來(lái)一直沒有人問(wèn)津。是一個(gè)民族的不竭動(dòng)力。 真的，從橫切面看，可以清晰地看出蘋果
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