20xx蘇教版小學語文第八冊教案5蘋果里的五角星(存儲版)
【正文】 造力來源于打破常規(guī)的思維方式。 ①魅力 mdash。 內(nèi)容總結 〔 1〕蘇教版小學語文第八冊教案 5 蘋果里的五角星 8 教學目標： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 2〕 2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用清晰、魅力造句 〔 3〕 3．理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式 〔 4〕 ① 分段說說段落大意 〔 5〕 2．過渡：事情就是這樣平靜地開始，可接下來就有了新的發(fā)現(xiàn)讓人驚奇了 〔 6〕 3．自讀第 4自然段，畫出文中小男孩切蘋果的方法及由此產(chǎn)生圖案的有關句子 〔 7〕說說第二層意思 。 五、作業(yè)。 3．指名讀下面三句話?！步Y合理解橫切面、清晰等詞語〕 我想到了什么？板書：橫切蘋果 指導讀好感慨句，體會作者驚奇的心情。 1．聽寫詞語。 案上下所占比例根本一樣。 ③分自然段指名讀課文，評讀。今天我 3 們要學的一篇課文講的是用不同的處理方法會產(chǎn)生意想不到的結果
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