【正文】 ；社會實踐報告格式要求一、報告主要以論文形式，內(nèi)容分為兩部分，調(diào)研成果為社會實踐報告主體部分，調(diào)研實錄及相關證明材料作為附件內(nèi)容。（三）以“千名學子進百家企業(yè)”為主要方式，以提升職業(yè)素養(yǎng)為主要目標，開展大學生暑期社會實踐活動，結合地方政府或企事業(yè)單位需求，結合“師范生”專項實踐，選拔優(yōu)秀學生進入企業(yè)實習，感受職場環(huán)境，提升職業(yè)素養(yǎng)。按需組隊：以班級、專業(yè)、學生社團等組織為單位，通過申報立項的形式，也可以跨二級學院、跨年級組建2010年暑期社會實踐小分隊，小分隊以第一負責人歸屬的所在二級學院為具體指導單位，小分隊名稱統(tǒng)一為“浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院2010年暑期大學生赴*** ***縣（或縣級區(qū)域）***村（活動內(nèi)容）小分隊”。（三）落實保障，注重安全。各團隊確定12名通訊員及時上報實踐情況。希望各二級學院充分重視社會實踐活動，結合各系學生實際和各專業(yè)特點，積極挖掘、開拓新的活動載體、途徑、方法，落實好2010年暑期社會實踐的各項工作，實現(xiàn)廣大學生通過暑期社會實踐不斷提高實踐動手能力和水平。要認真做好暑期社會實踐活動的簡報編輯和資料報送及總結工作。通過集中組隊、分散回鄉(xiāng)等多種方式充分調(diào)動學生參加暑期社會實踐的積極性，廣泛動員學生投入到社會實踐活動中，（二）發(fā)揮特色，突出重點。其中，今年學校將以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提升類項目“千名學子訪創(chuàng)業(yè)校友”專題項目專題立項的方式，資助20支團隊左右，每個團隊資助經(jīng)費4000元。（二）以“千名學子入農(nóng)村社區(qū)”為主要形式，以農(nóng)村、社區(qū)為主要服務對象，開展大學生暑期社會實踐活動。大學生網(wǎng)絡博客問題隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的日新月異,大學生中博客的使用越來越頻繁,隨之產(chǎn)生的網(wǎng)絡事件及其反映的心理健康問題也越來越復雜。從銘記社會主義榮辱觀、堅定政治立場等角度出發(fā)，倡導大學生在政治生活中以誠信為價值取向，自覺踐行政治信用。二、活動內(nèi)容活動內(nèi)容的確定要以通知精神為指導，將“職業(yè)見習計劃”等內(nèi)容融入到今年的暑期社會實踐活動之中。實踐活動結束后，請每位同學撰寫2000字以上的個人或團隊的暑期社會實踐報告于下學期開學上交學院學生辦公室。返校后各學院要開展“實踐歸來話成就”的主題團日活動，并按參加社會實踐人數(shù)的一定比例評選校級社會實踐先進個人和集體，同時按一定比例評選優(yōu)秀團隊和指導老師。各實踐團隊要利用好網(wǎng)站、信箱等途徑，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗。要做到人人參加社會實踐，個個都有實踐論文或調(diào)查報告。支持大學生到機關、街道和社區(qū)進行掛職鍛煉、調(diào)查研究，在參與實際工作的過程中，深入了解國情，經(jīng)受磨練，增長才干。二、活動主題服務科學發(fā)展，建設美好江蘇。暑期社會實踐（專業(yè)認知實習）是學生在校學習期間的一次實踐活動，是學生走向社會的開始。暑期社會實踐活動涉及人員多、地域廣、流動性強，要高度重視師生的安全，采取切實措施，確保萬無一失，活動原則上要就近就便。志愿服務實踐團。同時，以關愛留守兒童為重點，組織大學生團隊開展課業(yè)輔導、素質(zhì)拓展、親情陪伴等活動。深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)及各類企業(yè)事業(yè)單位等，通過多種形式開展黨的十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動，實地觀察了解調(diào)查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。（二）各班級、團支部社會實踐活動參考主題深化改革觀察團。組建實踐團隊到基礎教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉(xiāng)），協(xié)助當?shù)亟逃块T開展教師培訓，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學質(zhì)量。配合各二級學院做好優(yōu)秀校友尋訪工作，加強校友與學校的聯(lián)系與交流，展現(xiàn)我校多年來人才培養(yǎng)取得的優(yōu)異成績，創(chuàng)業(yè)典型案例。就近就便，注重安全。第二篇：暑期社會實踐通知暑期社會實踐通知機械工程系2009級學生：根據(jù)教學培養(yǎng)計劃規(guī)定，今年暑假開展專業(yè)認知實習，時間為二周。現(xiàn)將有關事項通知如下：一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以社會實踐活動為載體，引導廣大青年學生在實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀、積極參與和諧社會建設，把學到的知識轉化為服務社會的本領，為美好江蘇建設做出新貢獻。深入省內(nèi)欠發(fā)達農(nóng)村和沿?，F(xiàn)代化新型農(nóng)村，開展農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查、政策宣傳、生態(tài)環(huán)保、支教扶貧、法律援助、文藝下鄉(xiāng)等實踐活動；繼續(xù)深入城市社區(qū)，開展文明風尚宣講、社區(qū)衛(wèi)生服務、科普環(huán)保宣傳、文藝演出等實踐活動。個人社會實踐活動：全體學生都要在暑期開展社會實踐活動，未參加校級和院系級社會實踐隊伍的同學要充分利用實踐資源，深入基層，利用所學知識、技能服務于家鄉(xiāng)經(jīng)濟、文化、法制等方面的建設，并形成實踐報告。要通過報紙、電視（臺）、網(wǎng)絡以及校報、廣播和學院自辦的刊物，廣泛宣傳社會實踐活動涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡，擴大社會影響，打造活動品牌，推動社會實踐活動深入開展。社會實踐活動成績作為評優(yōu)、評先的考核指標。參加各類專業(yè)實習的學生，可以在實習地點結合