【正文】 就好了,課前準(zhǔn)備,教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 說明 導(dǎo)入教師提問:同學(xué)們上體育課時有沒有進行往返跑的訓(xùn)練呀 ,接著提問:機器人能不能像我們一樣也往返跑呢 如果行,怎么實現(xiàn)呢教師也可以參與到討論中,分哪幾步,希望每個同學(xué)都能參與討論,而且,通過上面的分析討論,同學(xué)們知道實現(xiàn)機器人往返跑步驟,但是在編寫程序時還是會出現(xiàn)機器人不能及時轉(zhuǎn)彎并撞墻的情況,所以要求同學(xué)修改參數(shù),機器人剛剛進行往返跑用到了碰撞環(huán),那么機器人還可以用什么來實現(xiàn)呢 如果是人,我們可以通過眼睛,那機器人呢(紅外就是機器人的眼睛.),大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn),其實機器人不管完成什么動作,我們首先要能分析它的動作過程,教學(xué)后記在設(shè)置碰撞檢測方位時有部分同學(xué)設(shè)置錯誤,然后就是設(shè)置機器人轉(zhuǎn)彎角度時,還是不夠耐心, 機器人往返跑二 一,教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: : 復(fù)習(xí)直行模塊和轉(zhuǎn)向模塊,: 通過讓機器人像人一樣往返跑,可以讓學(xué)生更好的認(rèn)識機器人的智能,教學(xué)重點與難點機器人動作分析非常重要,有部分同學(xué)還是不會分析,總想直接知道就好了,課前準(zhǔn)備,教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 說明 導(dǎo)入我們上周讓機器人往返跑使用的是機器人的碰撞環(huán),那么機器人還可以用什么來實現(xiàn)呢 如果是人,我們可以通過眼睛,那機器人呢(紅外就是機器人的眼睛.),希望每個同學(xué)都能參與討論,而且,通過上面的分析討論,我們給機器人一個封閉的長方形空間,如何讓機器人在里面繞著墻壁走由同學(xué)自主完成大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn),其實機器人不管完成什么動作,我們首先要能分析它的動作過程,教學(xué)后記由于只是換了紅外檢測,原理還是和使用碰撞檢測一樣, 機器人自檢 一,教學(xué)目標(biāo) 知識與技能采用分組,通過分組進行機器人自檢鍛煉學(xué)生們的協(xié)作能力,教學(xué)重點與難點,課前準(zhǔn)備給機器人充好電,貼好分組標(biāo)簽,活動記錄表,教學(xué)過程 運行自檢程序運行自檢程序,就是給機器人檢查身體,如下表所示: 序號 項目液晶屏顯示 1 液晶屏 LCD 2 喇叭 Piezo 3 光敏傳感器 Photo 4 紅外傳感器 IR Test 5 話筒Microphone 6 碰撞傳感器 Bumper t 7 運動系統(tǒng) Motor 8 光電編碼器 Encoders 9 擴展電機接口 DC Motor 小組協(xié)作在本次及后續(xù)的所有項目活動中,我們都將以小組合作的形式開展探究活動,所以先請大家成立探究活動小組.(分組要求: ① 以34人為一個小組,并且每位同學(xué)都填寫好以下相關(guān)的小組信息,或在你認(rèn)為符合的選項前打“,這是有關(guān)你們小組成員的原始資料.② 小組內(nèi)成員分工協(xié)作,推選一位同學(xué)操作機器人.③ 每位同學(xué)都要對整個活動過程做好完整的記錄.(分組信息:(我們小組的成員: 組長:__________ 組員:______________,_______________,______________(你平時與組內(nèi)的其他同學(xué)經(jīng)常交談嗎從不交談 偶爾交談 經(jīng)常交談(你覺得能夠與組內(nèi)的其他同學(xué)溝通嗎不太能溝通 只能做較為淺顯的溝通 能夠很好的溝通(在此項目中,我將要擔(dān)任的工作是: 操作機器人 負(fù)責(zé)記錄(我在組內(nèi)的分工是這樣確定的: 組長指定的 同學(xué)提議的 我自告奮勇的 項目進程——逐項檢查 1,檢查LCD液晶屏LCD液晶顯示屏可以顯示162個字符(每行16個字符,共2行),顯示屏可以告訴你機器人運行的信息,LCD顯示屏標(biāo)明的測試項目為”Now Test “,接著提示”LCD Test“,然后就開始顯示字符,如數(shù)字,符號, 顯示屏有沒有出現(xiàn)黑屏(出現(xiàn)整排藍(lán)色條紋)或無字符等現(xiàn)象,如果沒有,——字符顯示清晰,16 No 2,喇叭檢測第二次按下”運行“鍵,機器人就開始了第二項檢查工作,LCD顯示屏標(biāo)明的測試項目為”Now Test “,接著提示”Piezo Test“,請注意聽機器人是否在為你”唱歌“,(喇叭)正?！獡P聲器所播放的樂曲清晰洪亮, No 3,光敏檢測再按一下”運行“鍵,機器人就開始了第三項檢查工作,LCD標(biāo)明的測試項目為”Now Test “,其后在LCD 上有類似”PhotoL242 R248“的提示,其中L 表示”左光敏“,R 表示”右光敏“,光敏傳感器的感應(yīng)數(shù)值也不同,其變化范圍為0～,數(shù)值越大,光強越強,:(photo L172 R210)Yes No 4,紅外檢測再按下”運行“鍵,機器人就開始了第四項檢查工作,LCD標(biāo)明的測試項目為”Now Test “,其后在LCD 出現(xiàn)”IR Test“～80cm 范圍內(nèi),有A4 紙大小的障礙物時,在LCD 上會有”Yes No6,檢測碰撞傳感器再按一下“運行”鍵,機器人就開始了第六項檢查工作,LCD標(biāo)明的測試項目為“Now Test ”,其后出現(xiàn)“Bumper Test”,LCD 就會相應(yīng)地顯示出機器人受到碰撞的方向: 用手從正前方擠壓碰撞環(huán),LCD 顯示屏上顯示“Front”。如果沒有,你還有其他更好的設(shè)計方法,請你寫在下面的文本框中, 的 設(shè) 想第十六周 機器人打招呼(二)根據(jù)以上的算法設(shè)計,請想一想程序中一些模塊的參數(shù)應(yīng)怎樣設(shè)置程序中的“紅外測障”模塊是經(jīng)過以下操作步驟之后變成菱形的紅外測障判定框的:1,將程序編寫完整后,下載到能力風(fēng)暴機器人上,按下“運行”鍵,當(dāng)前,左,右都沒有障礙物時,我們觀察到機器人的狀態(tài)是(在你認(rèn)為符合的選項前面打): 行走 原地不動 原地轉(zhuǎn)圈而你認(rèn)為這時機器人應(yīng)當(dāng)做的動作是(在你認(rèn)為符合的選項前面打): 行走 原地不動 原地轉(zhuǎn)圈2,當(dāng)一位同學(xué)靠近機器人的正前方時,我們看到機器人: 發(fā)聲并左轉(zhuǎn) 發(fā)聲并右轉(zhuǎn) 沒有反應(yīng) 3,測試數(shù)據(jù)記錄: 實驗次數(shù) 運行狀態(tài) 修改記錄 1 2 3 4 我在此項目中擔(dān)任的工作是:(在你認(rèn)為符合的選項前打)填寫流程圖 編制程序 調(diào)試機器人 記錄數(shù)據(jù) 我對自己所擔(dān)任工作的評價是: 勝任愉快 勉強完成 有點困難 在這項活動中我感到:很開心 有收獲 合作愉快 沒什么意思 教學(xué)后記拿到一個項目,大部分學(xué)生還是不能很好的分析清楚過程,從而設(shè)計算法這個環(huán)節(jié)進行不好。[教學(xué)重難點]重點：播放與錄制聲音文件“.WAV”。這時就能聽到聲音了。(演示)將剛才錄制的聲音進行效果處理，并播放。[課時安排] 1課時。四、作業(yè)利用錄音機程序錄一段話，并插入背景音樂，對聲音進行效果處理。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入我們許多同學(xué)家里有許多好聽好看CD和VCD，可是卻不會播放，今天我們就來學(xué)習(xí)播放CD和VCD的方法。也可以在“曲目(K)”框中指定將要播放的曲目。教學(xué)反饋：在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護CD、VCD的好習(xí)慣。二、新授（一）、用ACDSEE查看圖片 。二、新授（一）、復(fù)制整個屏幕教師演示學(xué)生嘗試小結(jié)（二）、復(fù)制窗口教師演示學(xué)生嘗試小結(jié)（三）、復(fù)制按鈕教師演示學(xué)生嘗試小結(jié)三、總結(jié)四、作業(yè)找一個你熟悉的軟件，寫出一份圖文并茂的說明書。教學(xué)反饋：因為掃描儀只有一臺，所以學(xué)生只能看演示，大部分學(xué)生沒有辦法親自嘗試，需多激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。自動生成多媒體賀卡一、教學(xué)要求：認(rèn)識Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作；學(xué)會使用Powerpoint的應(yīng)用設(shè)計模板和自動版式；用Powerpoint做一張賀卡，寫上心里話。和windows98操作系統(tǒng)一樣，它也是美國微軟公司研制的軟件。讓賀卡全屏幕顯示，按屏幕左下角的“幻燈片播放”按鈕，可以播放幻燈片，也就是讓我們的賀卡全屏幕顯示啦！三、上機操作。[課時安排] 1課時。這個對話框中列出的是各種幻燈片版式。(2)選擇一種版式，如“空白”版式。還可對藝術(shù)字進行編輯和設(shè)置了。三、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何啟動與退出PowerPoint2000，并能在PowerPoint中插入文字、藝術(shù)字、文本框和設(shè)置背景顏色，作出幾張幻燈片了，大家掌握得較好。難點：插入圖片文件。(4)將指針移動到某一剪貼中單擊，這時會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。這樣，我們就將背景設(shè)置成我們希望的效果了。在幻燈片中插入影片 [教學(xué)目的與要求](1)掌握幻燈片中插入影片的方法。(2)初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開“”演示文稿。(1)打開“”演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。5．試一試在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學(xué)們試幾種方式來看看效果。[課時安排] 1課時。2．任務(wù)二：加入聲音和改變切換速度對幻燈片可以加入自定義動畫效果，如效果為“飛入”、方向為“底部”等，還可加入聲音。3．任務(wù)3：應(yīng)用設(shè)計模板在軟件中已經(jīng)存放了一些設(shè)計好幻燈片的樣式，我們叫模板。在計算機中保存了很多種不同的模板，同學(xué)們可以試一試。讓學(xué)生了解網(wǎng)站、網(wǎng)頁與信息表達(dá)之間的關(guān)系。三、成果展示。二、教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀書（P2—3）三、師生合作，共同探究：新建站點：“文件”——“新建”——只有一個網(wǎng)頁的站點。三、學(xué)生動手操作，制作網(wǎng)頁。重難點 學(xué)會使用書簽，方便快速地瀏覽需要的網(wǎng)頁信息 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：百科動物光盤學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀有關(guān)珍稀動物的書籍。第二課時學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)頁修飾知識。四、學(xué)生上機操作。又能讓我們保護珍稀植物，維護生態(tài)平衡。二、學(xué)生上機操作：利用百度搜索有關(guān)食物鏈的知識。使用自選圖形設(shè)計網(wǎng)頁時，學(xué)生可以使用教材提供的自選圖形，也可以自己選擇其他圖形。第四、五課時學(xué)生制作網(wǎng)頁，并把作品進行共享，交流與評析。三、課后小結(jié)：大家利用網(wǎng)絡(luò)收集到很多信息，在下課時間要閱讀一些有關(guān)大自然的書，下節(jié)課我們把收集的信息加工成網(wǎng)頁。插入表格后，需要對表格屬性進行設(shè)置。美化網(wǎng)頁常用的方式就是插入背景圖片，背景圖片的尺寸最好和網(wǎng)頁的大小尺寸一致。三、學(xué)生動手操作，制作網(wǎng)頁。蝴蝶的分科介紹。如果學(xué)生對模板中提供的布局表格不滿意，教師可以指導(dǎo)其用手工繪制的方法創(chuàng)建布局表格。使學(xué)生對石油多一些了解，呼吁社會合理開采使用石油資源。四、設(shè)計網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖，可參考P26教材上圖。四、欣賞網(wǎng)頁通知過自評，小組評，評出優(yōu)秀網(wǎng)頁，進行展示。三、制作網(wǎng)頁學(xué)生看書，思考：A如何利用“布局表格”制作網(wǎng)頁？ B為什么在站點下建立“butterfly”和“images”文件夾，有什么用途？學(xué)生看書，試著操作“試一試”內(nèi)容。那么你對它了解多少？知道有關(guān)蝴蝶的知識嗎？今天我們就一起制作有關(guān)這方面的網(wǎng)頁。第三課時一、開門見山，直接導(dǎo)入：上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁的制作，同時又收集了有關(guān)珍稀植物的知識，這節(jié)課我們就一起制作《珍稀植物》網(wǎng)。在美化網(wǎng)頁時只是添加背景色往往是不夠的。表格里可以放置圖片、文字等元素。 把得到的信息保存到D盤。三、學(xué)生動手操作，制作網(wǎng)頁。一、導(dǎo)入新課：你們想把這些信息制作成網(wǎng)站嗎？今天我們來學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立。教法與學(xué)法自主探究法 教學(xué)過程 第一課時搜索有關(guān)食物鏈的知識一、導(dǎo)入新課：食物鏈?zhǔn)亲匀唤缰猩镏g由于食物關(guān)系形成的聯(lián)系。第四、五課時學(xué)生制作網(wǎng)頁，并把作品進行共享，交流與評析。使用縮略圖可以統(tǒng)一圖片大小，增加頁面的美觀，讓學(xué)生體會縮略圖和原圖的關(guān)系（縮略圖是按比例縮小后的原圖）。地球上有的珍稀植物有的已滅絕，我們通過網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)珍稀植物的知識，對它們有所了解，加強保護這些植物，有一定的意義。技能目標(biāo)：簡單設(shè)計制作網(wǎng)頁。二、提出要求，進行制作： 要求：網(wǎng)頁內(nèi)容：幾句關(guān)于愛大自然的文字，山巒、河流、動植物等大自然的圖片，每類圖片2張。一、學(xué)生競賽，導(dǎo)入新課：以小組為單位，把收到的信息展示給大家。二、學(xué)生上機操作：利用百度搜索有關(guān)大自然的知識（學(xué)生已學(xué)過網(wǎng)上搜索）。在幻燈片中插入表格 [教學(xué)目的]掌握插入新幻燈片、表格的方法學(xué)會修飾表格的方法 [教學(xué)課時] 1課時[教學(xué)重點、難點] 學(xué)會修飾表格的方法 [教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課出示幻燈片作品學(xué)生欣賞評價二、學(xué)習(xí)新課（一）插入新幻燈片教師講解示范打開幻燈片——插入——新幻燈片——幻燈片樣式——表格——確定學(xué)生練習(xí)操作指名操作示范（二）插入表格學(xué)生自學(xué)操作插入表格指名操作示范單擊此處添加標(biāo)題——輸入文字——雙擊此處添加表格——單擊行數(shù)——確定——雙擊單元格——輸入文字——按TAB移動光標(biāo)學(xué)生練習(xí)教師巡視、指導(dǎo)（三）修飾表格學(xué)生自主操作例3指名操作例3說說修飾表格的方法單擊表格的邊框——表格和邊框——填充顏色——淺綠色——居中四、總結(jié)課文五、布置作業(yè) 完成練一練教學(xué)反饋：在幻燈片中插入表格，要注意行數(shù)與列數(shù)不要太多。(3)單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看幻燈片的放映效果。③單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看幻燈片的放映效果。細(xì)心的同學(xué)看到效果是在“幻燈片切換”對話框中進行設(shè)置實現(xiàn)的，其實在對話框中還有很多效果可供我們使用，請同學(xué)們試著添加切換效果。(3)初步了解“設(shè)計模板”。請注意：在標(biāo)題與圖片出現(xiàn)順序可以調(diào)整，請試著先出現(xiàn)圖片，后出現(xiàn)標(biāo)題。2．練習(xí)課本中“練一練”。[教學(xué)過程]一、觀賞引入展示已加入聲音效果的“”演示文稿，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設(shè)置動畫和聲音的效果呢？二、新授1．任務(wù)一：使用“預(yù)設(shè)動畫”命令 在PowerPoint2000窗口中，用“預(yù)設(shè)動畫(P)”命令或“自