【正文】 設(shè)置該表格所需的屬性。把收集的信息進(jìn)行加工，制作成網(wǎng)頁(yè)，達(dá)到學(xué)以致用，與科學(xué)學(xué)科整合。創(chuàng)建時(shí)首先在“新建表格和單元格”項(xiàng)中單擊“繪制布局表格”按鈕，隨后將指針移到操作窗口最左端，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)即可繪制表格。三、學(xué)生交流，共享整理好的素材。二、展示網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖。這部分知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)生難于理解，只有通過(guò)反復(fù)操作得其方法。二、教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀書(shū)（P12—16）三、師生合作，共同探究：表格的重要作用就是布局網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)，在表格內(nèi)合理的拆分和嵌套表格可以制作復(fù)雜結(jié)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)。二、提出要求，進(jìn)行制作： 要求：可參考P12的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些有關(guān)食物鏈的書(shū)籍，和自然教師相聯(lián)系，（自然書(shū)有這部分內(nèi)容，使兩學(xué)科相整合）學(xué)生準(zhǔn)備：自然書(shū)、自然基本功。設(shè)置圖片的自動(dòng)縮略圖后，在“預(yù)覽”狀態(tài)下單擊該圖片，可以看到原圖，這個(gè)預(yù)覽指的是在瀏覽器中預(yù)覽。二、珍稀植物教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能初步使用表格布局“珍稀植物”的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)； 學(xué)會(huì)使用書(shū)簽，方便快速地瀏覽需要的網(wǎng)頁(yè)信息； 學(xué)會(huì)使用圖片縮略圖，查看圖片內(nèi)容。第二課時(shí)學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站有關(guān)知識(shí)。[教學(xué)課時(shí)] 1課時(shí)[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 掌握設(shè)置透明色的方法、學(xué)會(huì)圖像控制、圖片剪裁的方法 [教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入新課展示作品學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)二、學(xué)習(xí)新課（一）認(rèn)識(shí)圖片工具欄教師講解圖片工具欄介紹工具欄的工具欄的用法（二）設(shè)置透明色教師講解設(shè)置方法與步驟選定圖片——單擊工具欄中的“設(shè)置透明色”按鈕——指針移動(dòng)到圖片——單擊——保存學(xué)生嘗試操作教師巡視、指導(dǎo)（三）圖像控制學(xué)生自學(xué)圖像控制指名示范操作選定圖片——單擊圖像控制按鈕——單擊選擇四種效果之一教師補(bǔ)充、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（四）圖片剪裁學(xué)生自學(xué)操作指名操作練習(xí)四、總結(jié)課文五、布置作業(yè) 完成課后練一練教學(xué)反饋：要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖片的處理能力。②打開(kāi)“幻燈片切換”對(duì)話框，在“聲音(U)”列表框中選擇“鼓掌”的聲音效果，單擊“應(yīng)用(A)”按鈕。(2)掌握“幻燈片切換”對(duì)話框的操作。注意：一定要先選定某一對(duì)象，再進(jìn)行動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。(3)彈出“填充效果”對(duì)話框，單擊“紋理”標(biāo)簽，先擇一種紋理效果。(1)打開(kāi)“”演示文稿，選定第一張幻燈片。7．任務(wù)七：保存文件與退出我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)幻燈片作品后，一定要記得保存，而保存的方法與Word的方法一樣，只是這時(shí)文件類型為“演示文稿”，請(qǐng)同學(xué)們以“運(yùn)動(dòng)會(huì)”為文件名來(lái)保存。)(網(wǎng)絡(luò)廣播)請(qǐng)一學(xué)生上來(lái)演示，并作講解。(3)掌握幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。因此，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該仔細(xì)講解，反復(fù)示范。難點(diǎn)：使用掃描儀。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn)：查看圖像文件。我們?cè)诠獗P(pán)驅(qū)動(dòng)器中插入一張CD音樂(lè)盤(pán)，單擊“CD播放器”窗口中的“播放”按鈕，即可聽(tīng)到CD音樂(lè)。學(xué)生嘗試操作播放學(xué)生加工好的聲音 全班討論并小結(jié)對(duì)聲音進(jìn)行編輯。單擊“文件(F)”菜單中的“另存為(A)”命令，彈出“另存為”對(duì)話框。(2)學(xué)會(huì)查找聲音文件。課堂小結(jié) 大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)機(jī)器人不管完成什么動(dòng)作，我們首先要能分析它的動(dòng)作過(guò)程，從而可以用相應(yīng)的模塊的來(lái)實(shí)現(xiàn)。部分同學(xué)不愿意修改參數(shù)，總想直接知道就好了，提醒他們修改參數(shù)的重要性。學(xué)生使用電機(jī)完成機(jī)器人走圓形。如 菱形框 判斷符：表示判斷，其中常注明判斷的條件。在機(jī)器人走正方形過(guò)程中，修改參數(shù)時(shí)掌握固定一個(gè)的方法，能很快調(diào)整到一個(gè)好的狀態(tài)。同學(xué)們發(fā)言討論。告知機(jī)房的使用規(guī)則。學(xué)生發(fā)言交流，回答教師提出的問(wèn)題。熟悉模塊的操作。模塊的基本操作模塊的新增、連接、插入、移動(dòng)，結(jié)合讓機(jī)器人前進(jìn)倒退講解。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)使用電機(jī)讓機(jī)器人走圓形，了解機(jī)器人的制動(dòng)原理。加強(qiáng)和鞏固第五周 國(guó)慶第六周 復(fù)習(xí)分組讓機(jī)器人走十字形和放射圖形 第七周 機(jī)器人往返跑一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1．掌握碰撞模塊的使用2．會(huì)分析機(jī)器人執(zhí)行任務(wù)時(shí)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)和討論 通過(guò)上面的分析討論，可以讓學(xué)生把機(jī)器人往返跑的程序完成。如果沒(méi)有,則繼續(xù)判定左方有無(wú)障礙物,如果有,則發(fā)出聲音,然后向______轉(zhuǎn)。單擊“錄音機(jī)”窗口中的“播放”按鈕，可聽(tīng)到一段聲音。修改聲音文件[教學(xué)目的與要求]讓學(xué)生學(xué)會(huì)為聲音添加效果。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn)：播放CD和VCD。三、小結(jié) 怎樣用計(jì)算機(jī)去播放家里的CD和VCD？師：將CD或VCD盤(pán)放入光驅(qū)中，打開(kāi)“CD播放器”或“媒體播放機(jī)”，如果是播放CD，單擊CD播放機(jī)上的播放按鈕即可；如果播放VCD，單擊“打開(kāi)”命令，找到“Mperav”文件夾，將“文件類型”選擇為“所有文件”，打開(kāi)就行了。難點(diǎn)：復(fù)制按鈕。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來(lái)介紹圖像處理的方法。⑵、學(xué)生演示。2．任務(wù)二：新建第一頁(yè)幻燈片 下面我們來(lái)新建第一頁(yè)幻燈片。(2)選擇一種藝術(shù)字式樣后，單擊“確定”按鈕，在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框中輸入“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”。(3)能制作圖文并茂的幻燈片。(1)打開(kāi)小明的作業(yè)。四、作業(yè)見(jiàn)課本中“練一練”。[教學(xué)過(guò)程]一、觀賞引入展示已加入聲音效果的“”演示文稿，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設(shè)置動(dòng)畫(huà)和聲音的效果呢？二、新授1．任務(wù)一：使用“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”命令 在PowerPoint2000窗口中，用“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)(P)”命令或“自定義動(dòng)畫(huà)(M)”命令，都可以設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。請(qǐng)注意：在標(biāo)題與圖片出現(xiàn)順序可以調(diào)整，請(qǐng)?jiān)囍瘸霈F(xiàn)圖片，后出現(xiàn)標(biāo)題。細(xì)心的同學(xué)看到效果是在“幻燈片切換”對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置實(shí)現(xiàn)的，其實(shí)在對(duì)話框中還有很多效果可供我們使用，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍砑忧袚Q效果。(3)單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看幻燈片的放映效果。二、學(xué)生上機(jī)操作：利用百度搜索有關(guān)大自然的知識(shí)（學(xué)生已學(xué)過(guò)網(wǎng)上搜索）。二、提出要求，進(jìn)行制作： 要求：網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容：幾句關(guān)于愛(ài)大自然的文字，山巒、河流、動(dòng)植物等大自然的圖片，每類圖片2張。地球上有的珍稀植物有的已滅絕，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)珍稀植物的知識(shí)，對(duì)它們有所了解，加強(qiáng)保護(hù)這些植物，有一定的意義。第四、五課時(shí)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，并把作品進(jìn)行共享，交流與評(píng)析。一、導(dǎo)入新課：你們想把這些信息制作成網(wǎng)站嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立。 把得到的信息保存到D盤(pán)。在美化網(wǎng)頁(yè)時(shí)只是添加背景色往往是不夠的。那么你對(duì)它了解多少？知道有關(guān)蝴蝶的知識(shí)嗎？今天我們就一起制作有關(guān)這方面的網(wǎng)頁(yè)。四、欣賞網(wǎng)頁(yè)通知過(guò)自評(píng)，小組評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行展示。使學(xué)生對(duì)石油多一些了解，呼吁社會(huì)合理開(kāi)采使用石油資源。蝴蝶的分科介紹。美化網(wǎng)頁(yè)常用的方式就是插入背景圖片，背景圖片的尺寸最好和網(wǎng)頁(yè)的大小尺寸一致。三、課后小結(jié)：大家利用網(wǎng)絡(luò)收集到很多信息，在下課時(shí)間要閱讀一些有關(guān)大自然的書(shū)，下節(jié)課我們把收集的信息加工成網(wǎng)頁(yè)。使用自選圖形設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，學(xué)生可以使用教材提供的自選圖形，也可以自己選擇其他圖形。又能讓我們保護(hù)珍稀植物，維護(hù)生態(tài)平衡。第二課時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)頁(yè)修飾知識(shí)。三、學(xué)生動(dòng)手操作，制作網(wǎng)頁(yè)。三、成果展示。在計(jì)算機(jī)中保存了很多種不同的模板，同學(xué)們可以試一試。2．任務(wù)二：加入聲音和改變切換速度對(duì)幻燈片可以加入自定義動(dòng)畫(huà)效果，如效果為“飛入”、方向?yàn)椤暗撞俊钡?，還可加入聲音。5．試一試在自定義動(dòng)畫(huà)中有很多種不同的動(dòng)畫(huà)方式，請(qǐng)同學(xué)們?cè)噹追N方式來(lái)看看效果。(1)啟動(dòng)PowerPoint 2000窗口，打開(kāi)“”演示文稿。在幻燈片中插入影片 [教學(xué)目的與要求](1)掌握幻燈片中插入影片的方法。(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時(shí)我們會(huì)在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫(huà)，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時(shí)我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來(lái)了。難點(diǎn)：插入圖片文件。還可對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯和設(shè)置了。這個(gè)對(duì)話框中列出的是各種幻燈片版式。讓賀卡全屏幕顯示，按屏幕左下角的“幻燈片播放”按鈕，可以播放幻燈片，也就是讓我們的賀卡全屏幕顯示啦！三、上機(jī)操作。自動(dòng)生成多媒體賀卡一、教學(xué)要求：認(rèn)識(shí)Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作；學(xué)會(huì)使用Powerpoint的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板和自動(dòng)版式；用Powerpoint做一張賀卡，寫(xiě)上心里話。二、新授（一）、復(fù)制整個(gè)屏幕教師演示學(xué)生嘗試小結(jié)（二）、復(fù)制窗口教師演示學(xué)生嘗試小結(jié)（三）、復(fù)制按鈕教師演示學(xué)生嘗試小結(jié)三、總結(jié)四、作業(yè)找一個(gè)你熟悉的軟件，寫(xiě)出一份圖文并茂的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)反饋：在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)CD、VCD的好習(xí)慣。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入我們?cè)S多同學(xué)家里有許多好聽(tīng)好看CD和VCD，可是卻不會(huì)播放，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)播放CD和VCD的方法。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。這時(shí)就能聽(tīng)到聲音了。如果沒(méi)有,你還有其他更好的設(shè)計(jì)方法,請(qǐng)你寫(xiě)在下面的文本框中, 的 設(shè) 想第十六周 機(jī)器人打招呼(二)根據(jù)以上的算法設(shè)計(jì),請(qǐng)想一想程序中一些模塊的參數(shù)應(yīng)怎樣設(shè)置程序中的“紅外測(cè)障”模塊是經(jīng)過(guò)以下操作步驟之后變成菱形的紅外測(cè)障判定框的:1,將程序編寫(xiě)完整后,下載到能力風(fēng)暴機(jī)器人上,按下“運(yùn)行”鍵,當(dāng)前,左,右都沒(méi)有障礙物時(shí),我們觀察到機(jī)器人的狀態(tài)是(在你認(rèn)為符合的選項(xiàng)前面打): 行走 原地不動(dòng) 原地轉(zhuǎn)圈而你認(rèn)為這時(shí)機(jī)器人應(yīng)當(dāng)做的動(dòng)作是(在你認(rèn)為符合的選項(xiàng)前面打): 行走 原地不動(dòng) 原地轉(zhuǎn)圈2,當(dāng)一位同學(xué)靠近機(jī)器人的正前方時(shí),我們看到機(jī)器人: 發(fā)聲并左轉(zhuǎn) 發(fā)聲并右轉(zhuǎn) 沒(méi)有反應(yīng) 3,測(cè)試數(shù)據(jù)記錄: 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 運(yùn)行狀態(tài) 修改記錄 1 2 3 4 我在此項(xiàng)目中擔(dān)任的工作是:(在你認(rèn)為符合的選項(xiàng)前打)填寫(xiě)流程圖 編制程序 調(diào)試機(jī)器人 記錄數(shù)據(jù) 我對(duì)自己所擔(dān)任工作的評(píng)價(jià)是: 勝任愉快 勉強(qiáng)完成 有點(diǎn)困難 在這項(xiàng)活動(dòng)中我感到:很開(kāi)心 有收獲 合作愉快 沒(méi)什么意思 教學(xué)后記拿到一個(gè)項(xiàng)目,大部分學(xué)生還是不能很好的分析清楚過(guò)程,從而設(shè)計(jì)算法這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行不好。在這個(gè)過(guò)程中，需要同學(xué)們調(diào)整參數(shù)以達(dá)到機(jī)器人完成標(biāo)準(zhǔn)的往返跑。通過(guò)機(jī)器人往返跑動(dòng)作，能更好的分析機(jī)器人完成任務(wù)時(shí)的動(dòng)作分析。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有些同學(xué)把模塊還是放在循環(huán)體外，不能理解循環(huán)原理，需要在上課時(shí)重點(diǎn)講解。連接后，上方模塊的紅點(diǎn)會(huì)消失。過(guò)程與方法：，并介紹其界面和使用方法。學(xué)習(xí)和討論 向大家展示中國(guó)古代的機(jī)器人：伶人、木鳥(niǎo)、木牛流馬等。介紹這門(mén)課程開(kāi)設(shè)的目的和內(nèi)容。能力風(fēng)暴機(jī)器人實(shí)物觀看。通過(guò)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人走正方形，同學(xué)們可以感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。流程圖圓角矩形框 端點(diǎn)符：表示程序的開(kāi)始和結(jié)束。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 說(shuō)明導(dǎo)入 溫故：上周我們實(shí)現(xiàn)了讓機(jī)器人走正方形，那么，我們能不能讓機(jī)器人走圓形呢？ 剛剛同學(xué)們用的方法同走正方形，那么還有沒(méi)有別的方法呢？ 介紹電機(jī)的使用方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)讓機(jī)器人像人一樣往返跑，可以讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)機(jī)器人的智能，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人的興趣。）回答老師問(wèn)題。以前，你們學(xué)過(guò)電腦的組成這一章，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)電腦由什么組成？請(qǐng)同學(xué)們讀文，了解多媒體電腦與電腦有什么不同？學(xué)生說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的組成指名說(shuō)出多媒體電腦與電腦的區(qū)別？教師概括多媒體電腦必須安裝哪些設(shè)備？（光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、聲卡、音箱、話筒）介紹光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、聲卡、音箱、話筒的功能？小結(jié)（三）、介紹形形色色的“數(shù)碼”設(shè)備學(xué)生看書(shū)學(xué)生介紹數(shù)碼設(shè)備介紹數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、MP3隨身聽(tīng)、掃描儀教師補(bǔ)充你們周圍有哪些多媒體設(shè)備？說(shuō)一說(shuō)它們的用途？三、總結(jié)課文這節(jié)課，你學(xué)到了什么？四、布置作業(yè)找一找、查一查生活中還有哪些多媒體？教學(xué)反饋：在此次教學(xué)中要多利用一些實(shí)物來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后，單擊“停止”按鈕，停止錄音。二、新授為聲音添加效果師：我們還可以對(duì)錄制的聲音進(jìn)行加工，在“效果(S)”菜單中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“減速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”對(duì)所錄制的聲音進(jìn)行修飾。用“CD播放器”播放CD)(師邊講解邊演示)“CD播放器”窗口設(shè)有“播放”按鈕、“暫?！卑粹o、“停止”按鈕、“快進(jìn)”按鈕、“快退”按鈕、“上一曲目”按鈕、“下一曲目”按鈕等。(3)初步體會(huì)Windows 98的多媒體功能。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。［教學(xué)內(nèi)容］啟動(dòng)Powerpoint、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、自動(dòng)版式設(shè)置。制作幻燈片[教學(xué)目的與要求](1)了解“PowerPoint 2000”。下面請(qǐng)同學(xué)們自己試著輸入標(biāo)題，姓名、班級(jí)。請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)嘗試操作，教師巡視，并作個(gè)別輔導(dǎo)。打開(kāi)PowerPoint文件的方法與打開(kāi)Word文件一樣，先打開(kāi)“PowerPoint”窗口，再用“打開(kāi)”命令打開(kāi)文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。任務(wù)六：背景顏色設(shè)置 大家完成得非常好，有的同學(xué)說(shuō)制作的幻燈片的背景都是白色的，有些單調(diào)，想加入背景色，這怎么辦呢？(邊講邊練)(1)單擊“格式(O)”菜單中的“背景(K)”命令，彈出“背景”對(duì)話框。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：插入影片，達(dá)到圖文并茂的效果。(3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)(P)”命令再單擊。教學(xué)反饋：要讓學(xué)生嘗試用多種動(dòng)畫(huà)形式來(lái)設(shè)置動(dòng)畫(huà)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。請(qǐng)一學(xué)生上來(lái)演示并介紹。教學(xué)反饋：讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用模板來(lái)提高效果。網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生提供了大量學(xué)習(xí)空間，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。并把這些作品于校園網(wǎng)發(fā)布。二、教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀書(shū)（P8—9）三、師生合作，共同探究：插入“項(xiàng)目符