【正文】 什么”、“還有其他辦法嗎？算法多樣化”、和“估算，怎樣為好”、“如何把握數(shù)學(xué)中的起點(diǎn)”、在復(fù)習(xí)中“是單純回憶還是鼓勵(lì)創(chuàng)造”等等。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及本學(xué)校學(xué)?！?45”高效課堂教學(xué)模式等，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是白板的使用，在講授新課時(shí)，教師盡量多費(fèi)一些心思去制作一些課件，這樣學(xué)生可能會(huì)更有興趣去上好那節(jié)課，另外小學(xué)生的認(rèn)知是有限的，很多東西他們無法想象，這時(shí)就需要老師利用課件使一些抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)形象化，這樣可能比教師的講解更有效。每組上交教研組活動(dòng)月行事歷后，由組長(zhǎng)及值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考勤。但由于本組人員有的有些特殊，如：陸玉忠（辦公室主任）平時(shí)學(xué)校事務(wù)繁忙，黃文戀（年紀(jì)較長(zhǎng)），所以本組本學(xué)期將由以下四位教師上教研課。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。如同一年級(jí)的教師共同備同一課題或同一單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、課件使用、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。6．聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。開展論壇（擬繼續(xù)開展“作文教學(xué)之我見”系列討論。參加信息技術(shù)培訓(xùn)：博客網(wǎng)站繼續(xù)進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開展開展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛運(yùn)）開展學(xué)科競(jìng)賽，以“生命美”為主題的讀后感競(jìng)賽。三、四年級(jí)合格率、優(yōu)秀率達(dá)95%、50%以上。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4．創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，向教師征集每月論壇主題，每位教師出點(diǎn)子；充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行每月一次論壇；教師利用課間、上下課隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)科研討；每位教師每月推薦一篇好的教學(xué)文章，互相交流，形成“你我”都來說教學(xué)的局面。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。輔導(dǎo)。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。公開課展示。確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力；積極開展“書香校園”的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。在制定計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享。組織開展好集體備課，提高課堂教學(xué)效率，共商教學(xué)難點(diǎn)，從中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的39。期末常規(guī)檢查、反饋。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。二、工作重點(diǎn)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)進(jìn)行課題研究。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予修整和鼓勵(lì)，以此來促進(jìn)學(xué)生。第一篇：高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。教師批改學(xué)生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對(duì)特異學(xué)生提倡面批。(6)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)教師作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改方式立足基礎(chǔ)，做好培優(yōu)輔差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。第十三周 案例反思交流第十四周 分層練習(xí)、分層作業(yè)成果展示與交流第十五周 撰寫經(jīng)驗(yàn)材料第十六周 經(jīng)驗(yàn)材料交流第十七周 總復(fù)習(xí)研討、制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃2014年3月第三篇：高段教研組工作計(jì)劃關(guān)于高段教研組工作計(jì)劃4篇高段教研組工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還