【正文】 本學(xué)期每位教師聽課不少于12節(jié)（含學(xué)校組織的各種公開課），要邊聽邊思，及時評注。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。繼續(xù)加大對本組教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。第二次教研活動主要內(nèi)容：議題：實踐與綜合應(yīng)用等問題及解決策略的選擇重點討論：教“應(yīng)用”，還是教“題”？一月份：教研活動主要內(nèi)容：1．交流期末復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗2．各任課教師完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。4．結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。1．備課：本期主要落實開展好電子備課，確實有效的將電子備課與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，促進教師的現(xiàn)代化辦公應(yīng)用水平。做好期末結(jié)束工作。撰寫“我的教學(xué)故事”，交流。安排開設(shè)假日活動興趣活動正常開展。9．注重學(xué)生個性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學(xué)生進行（學(xué)困生、尖子生）進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間。進行主題網(wǎng)頁培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高教師利用信息技術(shù)的能力。2．加強教研組建設(shè)，促進學(xué)習(xí)共同體有效的開展,制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核制度，推行校本教研學(xué)分制，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，簽發(fā)學(xué)分卡，促進本組教師業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)步提高。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。作業(yè)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。各教研組工作總結(jié)。語文質(zhì)量分析會。使學(xué)生樂于閱讀，在閱讀中感悟、體驗、積累，培養(yǎng)語感。強調(diào)作業(yè)中學(xué)生個體經(jīng)歷、體驗和感悟?qū)W習(xí)的過程，從而通過作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識。教師個人首先自主探究教材，深挖教材，然后是集體合作探究，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。加強教研組的理論學(xué)習(xí)，做到定時間、定內(nèi)容、定人員，主講老師宣讀自己感受最深的文章，并談?wù)勛约旱睦斫猓M內(nèi)老師結(jié)合平時的教學(xué)時間暢談自己對該問題的看法。制訂復(fù)習(xí)計劃。(3)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。學(xué)習(xí)能力放在首位。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。第四周組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》相關(guān)學(xué)段要求和《教師用書》評價點，組內(nèi)吳學(xué)光老師上校級研討課。加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作。(5)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。三、具體措施(1)改進教師的備課質(zhì)量?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并提倡同級科集體備課；“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進行課堂教學(xué)的評議；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。第二篇：小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計劃安場中心小學(xué)2013－2014學(xué)第二學(xué)期高段數(shù)學(xué)教研組工作計劃組長：馮杰一、指導(dǎo)思想以課改精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為導(dǎo)向”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。五、周工作安排（一）常規(guī)內(nèi)容安排每周開展一次課題研究，并就教學(xué)內(nèi)容展開研討。開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。新常規(guī)的學(xué)習(xí)與研討。二、工作要點與措施：切實有效地開展教研活動，使活動正?；?、規(guī)范化和科學(xué)化，提高活動效益。尤其是本學(xué)期，疫情的影響，時間延誤，如何把本學(xué)期的任務(wù)在這么短的時間內(nèi)完成，還是比較困難的。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣；重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、合作交流習(xí)慣、分享感悟成果的興趣。教給自主合作探索閱讀方法。理論專題學(xué)習(xí)。期中測試。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。上課。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。四月份組織五年級教師對家長開課。8．優(yōu)化課堂教學(xué)，做到教學(xué)五認真，改進原定的五個一，扎實開展教學(xué)研究，重申教學(xué)五認真檢查制度，著重指導(dǎo)教師在備課上下功夫，在課堂上抓效率。三、各月活動安排二月份：學(xué)習(xí)教導(dǎo)處計劃。進行期中素質(zhì)測試，期中測試反饋。整理“五個一”相關(guān)資料。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。4．輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。1．根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。第二次教研活動主要內(nèi)容：議題：數(shù)與代數(shù)教學(xué)中的問題及解決策略的選擇重點討論幾個當前熱點問題，如“數(shù)學(xué)是