【正文】 任隊(duì)伍初步形成。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。、德育主任、家長代表等參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究德育工作。學(xué)校要在每學(xué)期期末，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對德育工作認(rèn)真并有成績的德育工作者進(jìn)行表獎，對成績突出者要把他們的成績或經(jīng)驗(yàn)呈報(bào)上級教育部門，或把他們的經(jīng)驗(yàn)推薦給報(bào)刊雜志進(jìn)行宣傳報(bào)道，以推動本校德育工作。，全面公正對學(xué)生思想品德的評定。重點(diǎn)抓好級部、班主任、學(xué)科教師、班委會建設(shè)，進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學(xué)生”為主題的德育活動。舉辦 “民族精神教育月”活動。培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力。四、加強(qiáng)心理健康教育，提高工作實(shí)效性，使學(xué)生形成健全人格。5﹑加強(qiáng)對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導(dǎo)素養(yǎng)?，F(xiàn)實(shí)中，家庭教育一般存在三個(gè)跟不上：一是對培養(yǎng)什么樣的人的認(rèn)識跟不上時(shí)代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學(xué)育人的要求；三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、安全課、班級活動課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動。如防火演練，教會學(xué)生的遇險(xiǎn)自救和簡單的搶救知識。六、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。通過社會實(shí)踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。3﹑通過心理信箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難。將學(xué)生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，制定完善各項(xiàng)管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊(duì)伍，開發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡(luò)博客開展教師論壇、班級工作經(jīng)驗(yàn)交流等。提高師德水準(zhǔn),加強(qiáng)全員育人。，碰頭會，查找問題，采取措施。做到分工合理、明確、具體。2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設(shè)“儒雅”校園。本學(xué)期開學(xué)以來，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開展了一系列德育實(shí)踐活動，每次活動都要求有計(jì)劃，有活動方案，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計(jì)劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動。（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育。狠抓養(yǎng)成教育。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。填寫有關(guān)申請表，報(bào)上級審核，審核結(jié)束后，報(bào)學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)討論，討論并初審，同時(shí)建立貧困生檔案，并報(bào)送給校長室審批。二、資助步驟：（一）貧困生的界定：貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和在校表現(xiàn)，劃定為貧困生。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個(gè)人是無法做得最好的。加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。諸甲亭中學(xué)教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學(xué)校校長具體落實(shí)，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。為了抓好扶貧助學(xué)工作，諸甲亭中學(xué)成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。今后，我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作：進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。一、資助目的：在經(jīng)濟(jì)上保障貧困生能順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，幫助貧困生樹立“自信、自立、自強(qiáng)”的精神，為今后立足社會、服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。貧困生建檔程序采取貧困學(xué)生本人申請。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使1學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，平時(shí)由各班輪流