【正文】 是禁錮于書本的書呆子，很少有思想獨特的學生，這是目前中國教育的悲哀。而我國建國以來的教育改革經(jīng)歷更是讓人感慨與驚嘆。溫江區(qū)中小學教師學歷達標率（單位%）100806040200小學初中職業(yè)高中普通高中研修班結業(yè)圖2 調(diào)查結果顯示，溫江區(qū)的教師學歷達標率是實為可觀的，其中的教師不乏高學歷者，為我們義務教育階段得到良好教育打下了堅實的基礎，以人為本的教育發(fā)展觀念，雄厚的師資力量正是溫江教學卓有成就的的軟件力量，而且溫江區(qū)還積極構建優(yōu)秀教師成長的管理機制。如，區(qū)各級黨委、政府高度重視，像抓經(jīng)濟工作一樣地大力發(fā)展農(nóng)村成人教育；區(qū)財政依法確保政策性經(jīng)費投入，鎮(zhèn)（街辦）以及區(qū)級相關部門也加強投入力度，確保各類培訓項目實施；依法列編，保障待遇，加強農(nóng)村成人教育干部教師隊伍建設。通過對這三類調(diào)查對象的采訪我們可以明顯感覺到掃盲初期工作開展的難度之大，在接下來的一步步發(fā)展中，隨著我們社會對教育水平的要求的提高，大眾的意識轉變，越來越多的家庭了解到知識的重要性，也自愿將孩子送往學校進行教育，再加上政府的支持和各項惠民政策的實施，中小學的入學率大幅度增加。溫江1993年在全市率先實現(xiàn)“兩基”，1996年被評為四川省農(nóng)村教育綜合改革先進縣，1997年被評為全國“兩基”工作先進縣，2000年被評為全國藝術教育先進縣，2001年再獲全國“兩基”工作先進縣，2005年被評為四川省基礎教育改革先進單位、成都市普及高中階段教育先進集體，2006被評為四川省?十五?教師隊伍建設先進集體，2007年“全國成人教育為新農(nóng)村建設服務研討會”在溫江召開，2008年溫江高中教育、初中教育及教育全面考核工作均獲成都市教育局表彰。對就讀區(qū)燎原職業(yè)中學的溫江籍學生實行“零學費”資助政策，同時對普通高中未升學學生實行“免費學技能就業(yè)”資助。20072009年,依法保障了教育經(jīng)費“三個增長”。義務教育是屬于社會福利的范疇，高等教育還不能算是福利教育,義務教育如果是作為福利教育來講，它的主要問題已經(jīng)解決了，就是城鄉(xiāng)義務教育的受教育者，免除學費和雜費，這個目標已經(jīng)實現(xiàn)了。（三）新問題均衡發(fā)展問題。通過與中小學教師的交流，我們了解到現(xiàn)今的中小學教師的數(shù)量以及教師自身的素質(zhì)需要進一步的考核，為了適應義務教育事業(yè)的需要，國家應該著手應當優(yōu)先發(fā)展師范教育，加強對師范院校的管理，使師范院校的設置和規(guī)模適應義務教育事業(yè)的需要。就這個問題，我們認為首先應該做到規(guī)范教學內(nèi)容。雖然義務教育的一個基本特征是免費，但仍有學校利用其他手段亂收費，增加了農(nóng)民供應子女上學的另一方面壓力。3．問：那您認為掃盲運動的主要目的和意義是什么呢？答：說簡單些，掃盲就是為了方便大家的生活，提高文化素質(zhì)。就算上了學的人學歷也普遍不高。我認為國家近幾十年來在教育方面的投入日漸增大。三、我們對溫江二中的一位老師進行了采訪，內(nèi)容如下：問：請問，從掃盲運動開始，學校的招生有何變化呢？答：根據(jù)我校數(shù)據(jù)記載，從掃盲時期開始，學校的招生人數(shù)有一定程度的增加，女孩的入學率也增加了。學雜費減免：從2007年開始。八、對學校的看法：教學設備先進，學校規(guī)模大,老師仍需努力，教學模式需改進,培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)造能力。？ 答：接觸過。目前人事改革正處于關鍵時期。第三篇：農(nóng)村法律知識普及調(diào)查報告農(nóng)村法律知識普及調(diào)查問卷摘 要：我國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，九億農(nóng)民是一個多么龐大的群體。【關鍵字】 農(nóng)村 法律知識 普及程度一、調(diào)查概況 調(diào)查背景和目的：如今農(nóng)民這個龐大的群體在我們國家占據(jù)了將近70%的人口，農(nóng)民問題一直以來就是我當工作的重中之重，現(xiàn)階段乃至以后的很長時間內(nèi)，農(nóng)民問題依舊關系著我們的民生國。第二部分訪談對象是對村干部。這對我們了解農(nóng)村法律服務的真實面貌同樣具有十分重要的意義。通過對周邊村莊的實地考察，深入走訪，以法律調(diào)查問卷，座談交流等形式開展本次調(diào)研，最終掌握了相關的第一手數(shù)據(jù)資料。行政部門對于諸多關系缺乏明確規(guī)定，領銜學校對其它學校的調(diào)控存在很大難度，有的集團的決定往往會變成一紙空文，舉措難以實施，影響集團化進程。三是四大定位，保障優(yōu)質(zhì)教育集團穩(wěn)步推進，一是平等合作，發(fā)揮各自的主體作用，二是聚焦課堂，切實提高教育質(zhì)量，三是關注教師，全力提升教師素質(zhì)，四是共創(chuàng)特色，各集團內(nèi)部在在相互交流中增添新內(nèi)容，形成自己的特色。1你覺得效果如何？答：寫字、認字、寫信效果還行，農(nóng)村人很少會去讀書（沒有這個意識），有些從來沒有去過。六、九年義務教育普及情況：基本普及。作業(yè)負擔：以前要做農(nóng)活，負擔較小；現(xiàn)在作業(yè)較多，周末要上補習班。問：那您對現(xiàn)在的教育有什么看法？答：我任教30年來，親眼看著教育條件的一步步好轉，教師的福利條件也越來越好，政府的教育投入也逐步在加大?？梢娏x務教育的確改變了孩子們的命運。那您認為義務教育在溫江地區(qū)取得了哪些成就呢？答：在義務教育實現(xiàn)之前啊，雖然通過掃盲運動，大家的文化水平有所提高。除此之外也有基本的加減乘除。但是解決應試教育問題、減輕學生課業(yè)負擔，不能單靠法律硬性規(guī)定，還需要政府、學校、教師、家長和社會其他方面的共同配合。在應試教育模式下，培養(yǎng)出來的人都變成了一個模子，缺少靈氣，也缺少創(chuàng)造性。另一方面，還應對農(nóng)民工子女以及進城務工人員的子女提供平等的教育條件，要對特殊學校的學生給予更多的關注，要求城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村。在九年制義務教育目標實現(xiàn)以后，國家下一步必然是延長義務教育的年限。從1978年改革開放，我們的祖國從開始重視科學技術和教育到1986年4月12日第六屆會全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，國家實行九年制義務教育，到1992年鄧小平提出的理論基礎，再到2006年9月1日起開始實施新的《義務教育法》，對農(nóng)村學雜費的免除和惠民的“兩免一補”政策。今年，政府專項列支1210萬元用于全區(qū)學校裝備滿覆蓋工程。保障外來務工人員子女入學，建立健全了外來務工人員子女入學管理機制和工作機制，截止2009年3月，溫江區(qū)接受外來務工人員子女在溫就讀5604人，其中農(nóng)民工子女2681人。有在校學生43630人，中小學在編在崗教職工2983人，%，%，%，中級職稱占教職工總數(shù)55%，高級職稱占10%。2002年以來。面對這一區(qū)情，溫江區(qū)市委、市政府高度重視農(nóng)村成人教育工作，把農(nóng)村成人教育作為解決“三農(nóng)”問題的重要抓手，并將其列入重要議事日程，在推進城鄉(xiāng)一體化、建設社會主義新農(nóng)村進程中賦予重任，多方位傾斜政策，提供發(fā)展平臺，大力扶持農(nóng)村成人教育發(fā)展，全區(qū)成人教育工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展態(tài)勢。對教育局工作人員的調(diào)查從教育局的工作人員那里我們得到了一些數(shù)據(jù)，包括2007年溫江區(qū)義務教育階段教育投入經(jīng)費來源、成都市溫江區(qū)做強農(nóng)村成人教育為推進新農(nóng)村建設服務、現(xiàn)今溫江區(qū)學校覆蓋情況、溫江區(qū)中小學教師學歷的達標率情況。老爺爺也給我們講述了在他小時候存在的夜校，對比起今天先進的教育教學場所和日漸完善的教育制度，感慨頗多。一位年齡35的阿姨告訴我們，比起當時她上學的條件，現(xiàn)今的教育條件有很大的改善學校規(guī)模明顯增大，學校教學設備完善，教學質(zhì)量高，她認為這些變化與家庭對孩子受教育重視程度加大和國家更多的教育惠民政策有極大關系。通過對溫江二中的老師的采訪，我們得知，根據(jù)學校數(shù)據(jù)記載，從掃盲時期開始，學校的招生人數(shù)有一定程度的增加，女孩的入學率也增加了，他認為實施義務教育制度是國家在教育制度上的一個巨大突破，很大程度上提高了公民素質(zhì)。我們的實施階段主要是根據(jù)準備階段所搜集到的資料做出三份采訪問卷，以這些書面的政策資料為基礎去調(diào)查現(xiàn)實中的實施情況以及本區(qū)部分居民對這些政策的看法，從中了解溫江區(qū)的居民從這些政策的實施所獲得的真實好處。普九和掃盲的進程是艱辛的的，我們所能達到今天的教育繁榮局面實屬不易，即便是在現(xiàn)在，東西部地區(qū)的教育水平一直處于不平衡狀態(tài)。其次，義務教育發(fā)展不均衡問題仍然比較突出。努力實現(xiàn)基本普及九年義務教育（1986年至2000年）最早提出普及九年義務教育的是1985年全國教育工作會議通過的《中共中央關于教育體制改革的決定》。掃盲是指對不識字和識字少的人進行識字教育，使其具有初步的讀、寫、算能力。為解決這一問題，一場轟轟烈烈的掃盲運動在全國展開。調(diào)查結果表明，37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現(xiàn)出相應的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學習態(tài)度。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心。(二)當前中學生的學習心理特點調(diào)查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己ZUI討厭的課程。三、調(diào)查結果對學生問卷調(diào)查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心?，F(xiàn)在的學生是多么有個性，我想學好數(shù)學還是有不少好處的。調(diào)查中，大部分的教師采用的課堂學生動起來的教學方法是讓學生自己思考問題，鞏固知識，而且達到練習的效果作用。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。寶雞對教育的投資相當重視，學校的經(jīng)濟狀況較好，設備先進，設施有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設備。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。應充分認識中職學校成績是主流的。二是與該課程的實用價值緊密相關。因此，新時期應鼓勵和提倡教師在教學過程中的形成性評價體系。例如，案例教學占了教學過程的四分之一，學生的動手實踐則達到了一半，這些都與中職教育培養(yǎng)從事生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和初中級技術人才的教育目標是相對應的。教學設計的最終目的是提高教學效率和教學質(zhì)量，使學生獲得良好的發(fā)展。在備課設計中，作為教學設計重要環(huán)節(jié)的了解學生基本情況很少，準備教案的都明顯偏低，而作為教學設計靈魂的制定教學目標竟只有為數(shù)不多的教師，可見中職教師對制定教學目標在教學設計中的重要性沒有足夠重視。教學老師，計66班學生，藥劑八班學生2011年8月19日~2011年10月14日教師：本次中職教師教學設計調(diào)查以桂林市職業(yè)教育中心學校為例，通過對學生以及老師進行訪談發(fā)現(xiàn)，中職教師在教學設計的完整性和教學過程策略的選擇上有待提高和完善，針對存在的問題，提出了教學的系統(tǒng)性設計、師生互動和教學評價體系等解決策略。全社會提倡創(chuàng)新精神，營造濃厚的社會環(huán)境和氛圍。大力推行必修課、選修課、活動課三位一體的課程體系，還學生一片自由創(chuàng)造發(fā)揮才能的天地。高考的“標準化、統(tǒng)一化”，呆滯了中學教育改革的南轅北轍，形成僵化的、模式化、程式化的教育和學習，磨滅了教師和學生們的豐富想象力和創(chuàng)造力。典型的形式就是老師在講臺上拼命地講課本內(nèi)容，學生在下面拼命地抄本書筆記。同時，我市已形成同中學教育事業(yè)發(fā)展相適應，包括培養(yǎng)新教師和培訓在職教師兩大類的師范教育體系，努力提高師資水平和壯大師資隊伍。大筆的中學教育收費就成了農(nóng)民家庭的主要消費，且力不從心。三、中學教育收費逐年上升，家長難承重擔建國初的中國中學教育是一種國家補貼式教育。其次在各部門之間，那些如政府，電力，交通等有資源支配權利的部門，在辦公室和職工住房、待遇、福利等方面都遠遠優(yōu)于學校。中學教育布局也日趨合理。作為個體，它承擔著一個青少年成長期最基本的文化知識和道德觀念及人生素養(yǎng)的培養(yǎng)。目前，教育行政執(zhí)法工作的重點是規(guī)范簡易學校工作。特別是在年度審核時，組織考核年審班子對58所學校逐校審核所需經(jīng)費，常常從教育部門其它經(jīng)費中擠占。其中在創(chuàng)辦者投入的資產(chǎn)中，有相當一部分是通過借貸或集資來的，在我區(qū)實施管理過程中，已出現(xiàn)多起因創(chuàng)辦者為還款等原因隨意抽走資金，致使學校無法保證正常開支和教師工資的現(xiàn)象。繼武漢大西洋學校、新世紀學校倒閉后，我區(qū)的帥英學校、香梅學校、華奧學校也相繼倒閉，引發(fā)了不少社會矛盾，造成社會的一些不安定因素。近幾年簡易學校無證辦學現(xiàn)象十分突出，引起區(qū)人大高度重視，區(qū)十一屆人大二次會上，“依法取締無證簡易學?！北涣袨榇髸h案，要求在加強審批、規(guī)范有證簡易學校的同時，堅決依法取締無證辦學。凡校舍有安全隱患的一律不予批準辦學。按照“積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理”的十六方針，我區(qū)對民辦學校實施了分類指導、分級管理。全區(qū)民辦學校共有在校學生15000余人，教職工1500余人。下面就讓小編帶你去看看教育普及情況年度調(diào)查報告范文5篇，希望能幫助到大家!教育調(diào)查報告1我區(qū)人大常委會十分重視民辦教育的發(fā)展，為了深入貫徹國務院頒布的《社會力量辦學條例》，促進我區(qū)民辦教育健康發(fā)展，針對我區(qū)民辦教育近幾年在發(fā)展中呈現(xiàn)出來的新情況、新問題，兩年前我們曾與區(qū)教委一起聯(lián)合對我區(qū)民辦教育辦學情況進行過一次比較全面深入的調(diào)查研究，并形成了一個內(nèi)容比較詳實的調(diào)查報告，提出了若干可操作性的參考建議，引起了市、區(qū)教育行政主管部門的重視。下面我將此次對我區(qū)民辦教育調(diào)查的情況匯報如下：一、我區(qū)民辦教育的基本情況我區(qū)民辦教育從1986年起到現(xiàn)在已經(jīng)有16年，走過了一條從無到有、從小到大、從單一到全面的道路。6億元，其中國有資產(chǎn)93。培訓類學校由于開辦的不定期性和生源的不穩(wěn)定性等原因，區(qū)教育局對其采取嚴把出口關的管理，即嚴格審查其學籍、學時、學業(yè)，最后辦理結業(yè)證書。為協(xié)調(diào)公辦與民辦學校的共同發(fā)展，我區(qū)堅持做到“五個一樣”即教師職稱評定與公辦學校一樣，三好學生評定與公辦學校一樣，評選名師與公辦學校一樣，工會、團隊評比與公辦學校一樣，對教研和教科方面的指導及服務與公辦學校一樣。今年，我區(qū)加大了教育行政執(zhí)法的力度，8月份，由區(qū)政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)領導，組織教育局、民政局、房產(chǎn)局、公安局、城管局、安委會等12個委辦局，在有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合下，對無證簡易學校進行了一次聲勢浩大的聯(lián)合執(zhí)法，依法取締無證簡易學校19所，進一步規(guī)范了我區(qū)教育行政管理工作。有的寄宿學校從開辦之日就沒紅火過，退學、退費的糾紛經(jīng)常發(fā)生，“官司”連綿不斷。民辦學校各類人員工資福利占經(jīng)常辦學費用的比例不確定，教育積累是否用于分配難以監(jiān)督。進一步規(guī)范社會力量財產(chǎn)、財務管理體制，細化民辦學