幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案小老鼠找朋友及教學反思五篇材料(存儲版)
【正文】 【教學過程】一、導入：播放兒歌音樂《找朋友》，讓幼兒邊聽邊跳。體驗與同伴一起游戲的樂趣。（2）幼兒游戲，師敲音塊個別能力強的幼兒示范游戲——集體游戲提醒幼兒要注意聽（3）找好朋友師：有許多小朋友發(fā)現這些寶寶身上還有字，是什么？（1和2）音塊寶寶說要找身上有相同數字的寶寶做好朋友。提問：①紅燈閃應該怎么樣？（快停下）②綠燈亮應該怎么樣？（請出發(fā)）③是誰在指揮交通？（交通警察）④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）二、幼兒熟悉歌曲內容幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；三、幼兒學習歌曲幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；教師根據歌詞內容，創(chuàng)編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內容的印象；幼兒跟音樂反復模仿動作2～3遍；四、游戲：小小交通警教師出示紅、綠燈現有，朱老師要和你們來玩一個游戲；交待游戲規(guī)則；幼兒游戲；游戲規(guī)則：幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。二、聽音游戲師：你們好聽的聲音引來了兩個好朋友，你們看是誰來了？（so,mi）相互問好師：小朋友，你們好?。◣熯吳靡魤K邊以so的語氣唱）幼：so so so 你好?。ㄒ笥變撼獪室簦煟盒∨笥?，你們好?。ㄍ希┯祝簃i mi mi 你 好！唱節(jié)奏師：這兩個好朋友最喜歡唱歌了，你們聽它們唱了什么？師敲音塊，幼兒跟唱。四、總結大樹有很多朋友，大樹又是我們人類的好朋友。讓幼兒了解一些自己熟悉事物間的聯(lián)系。指導語：現在我要增加難度了，在走走走的地方請大家去找新朋友玩，你們行不行？六．邀請客人老師加入，再次游戲1——2遍。二、教師引導幼兒兩人互相撓癢癢，合作玩游戲。第二篇：大班音樂游戲《小老鼠找朋友》2011白下區(qū)市青優(yōu)開放活動教案大班音樂游戲——《變變變，變沙發(fā)》執(zhí)教：南京市游府西街幼兒園吳艷地點：太幼2011，11，15（周二0）活動目標：1．在熟悉樂曲旋律和結構的基礎上，學玩音樂游戲《變變變，變沙發(fā)》。最后一段音樂，要求小老鼠們聽到貓叫，往課室外面“逃跑”，結束游戲!【教學反思】《小老鼠找朋友》這是首深受孩子們喜愛的歌曲之一?！艾F在你們知道誰是貓了吧?對，就是老師，我把自己偽裝成一只小老鼠，一開始你們都沒有發(fā)現我是貓，我可不是一只簡單的貓，我是混在老鼠群里的貓，我是一只臥底貓。四人各自找一個人“上三樓”。(聳肩、無聊)”我就是那只孤單的小老鼠，現在我要出門去找好朋友了，待會兒我請到誰，誰就和我一起坐電梯去找好朋友。第一篇：幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《小老鼠找朋友》及教學反思大班優(yōu)秀音樂教案《小老鼠找朋友》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒遷移生活中的經驗表現高興和孤單的樣子，并創(chuàng)編小老鼠尋找老貓的動作，在歌詞和教師動作的提示下，用“找朋友”的方法玩游戲，在游戲中體驗臥底追討游戲所帶來的樂趣，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂《小老鼠找朋友》含反思教案吧?！净顒?
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1