【正文】 ，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生指明了今后努力的方向。（4）加強(qiáng)學(xué)生互助精神和合作精神的培養(yǎng)，形成團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。（6）開(kāi)展“學(xué)革命先烈，做世紀(jì)棟梁”的氣節(jié)教育活動(dòng)。（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，讓學(xué)生深入社會(huì)盡己所能奉獻(xiàn)社會(huì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。3月下旬，各班分別召開(kāi)了以誠(chéng)信為主題班會(huì)。關(guān)鍵詞：誠(chéng)信 誠(chéng)信教育本文系四川省教育廳課題《高職大學(xué)生誠(chéng)信檔案制度建立的研究》階段性研究成果之一，編號(hào)14SB0388“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)文化中最根本、最耀眼的倫理范疇和取向，是儒家思想文化的精髓，誠(chéng)信問(wèn)題貫通古今，是人類(lèi)交往關(guān)系中的一個(gè)永恒話(huà)題，誠(chéng)信思想貫通古今，對(duì)人格塑造、品德的培養(yǎng)都產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)地影響。二、高職大學(xué)生誠(chéng)信教育意義青年大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)主義社會(huì)的使命，是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，高職校園內(nèi)，大學(xué)生出現(xiàn)各類(lèi)誠(chéng)信危機(jī)，加強(qiáng)高職大學(xué)生誠(chéng)信教育，“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為誠(chéng)信教育內(nèi)容，要將誠(chéng)實(shí)守信作為高職大學(xué)生自己的行為準(zhǔn)則，作為立人之本、成事之基。（二）夯實(shí)“兩課”教育，提高大學(xué)生思想理論素養(yǎng)在大學(xué)校園里，學(xué)校必須加強(qiáng)大學(xué)生的思想理論教育，要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，八榮八恥和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育同高職大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的觀點(diǎn)、立場(chǎng)與方法去認(rèn)識(shí)和解決具體現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。切實(shí)營(yíng)造良好的誠(chéng)信教育氛圍。探討改善和營(yíng)造誠(chéng)信氛圍的對(duì)策，本報(bào)告是課題組在問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究、座談訪(fǎng)談?wù){(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的。專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。請(qǐng)假造假%，%的高職大學(xué)生自己對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，尊重事實(shí)，客觀的真實(shí)的理由請(qǐng)假。三）當(dāng)今高職大學(xué)生誠(chéng)信度現(xiàn)狀形成原因（1)調(diào)查顯示： 在成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)在日常學(xué)習(xí)生活中要求自己孩子講誠(chéng)信，并對(duì)其進(jìn)行誠(chéng)信教育的占57%，%，不太多的為11%，%。從中間接地知曉當(dāng)今高職大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信及其相關(guān)性的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，如家庭、教育、社會(huì)風(fēng)氣等，多數(shù)人呼吁：“誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，各行各業(yè)都要踐行誠(chéng)信”。讓大學(xué)生身體力行，從思想上、理論上真正踐行誠(chéng)信的實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在實(shí)踐中考核評(píng)價(jià)誠(chéng)信素養(yǎng)，從而真正將誠(chéng)信教育貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作中。徐處長(zhǎng)給我們帶來(lái)的課程是誠(chéng)信與成才。第二就是在經(jīng)濟(jì)方面存在誠(chéng)信缺失，這其中有一點(diǎn)表現(xiàn)在大學(xué)生助學(xué)貸款方面?？珊灹撕贤?，開(kāi)始干活的時(shí)候，各種各樣困難和壓力迎面而來(lái)，再加上生活上又受不了苦等等的原因，就在合同沒(méi)有到期之中就毀約，辭職。我認(rèn)為誠(chéng)信是一個(gè)人最基本的道德基礎(chǔ)，人無(wú)信而不立。早在古代就有人對(duì)其解釋?zhuān)\(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)不欺騙，對(duì)別人講求信用。明明心里不是這樣想的，可嘴上說(shuō)的卻是說(shuō)得比唱的還好聽(tīng)。所以，這證明了大學(xué)生確實(shí)存在著誠(chéng)信問(wèn)題。將大學(xué)生誠(chéng)信檔案作為本人的一份個(gè)人寶貴資源，成為走向社會(huì)的通行證，將誠(chéng)信的管理規(guī)范化、制度化的，保障個(gè)人誠(chéng)信，讓高職大學(xué)生自覺(jué)地去珍惜、維護(hù)它，努力構(gòu)建誠(chéng)實(shí)的自我，提高自己的誠(chéng)信度，加強(qiáng)大學(xué)生“自律”，時(shí)刻銘記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的誠(chéng)實(shí)守信觀念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校是教育的主陣地，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)立足誠(chéng)信教育方法上創(chuàng)新，樹(shù)立“先成人，方可成才”誠(chéng)信育人觀，努力組建打造一支高素質(zhì)的誠(chéng)信教育師資隊(duì)伍。五、調(diào)查總結(jié)通過(guò)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信度現(xiàn)狀有了了解，大多數(shù)高職大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí)較清楚，能夠正確、理性的知曉誠(chéng)信的內(nèi)涵，在實(shí)際行動(dòng)中做到誠(chéng)實(shí)守信。%的同學(xué)誠(chéng)信度嚴(yán)重影響人際關(guān)系，是一衣帶水的關(guān)系，11%認(rèn)為影響不大，%的同學(xué)認(rèn)為毫無(wú)意義，不重要。作業(yè)、論文抄襲 %的高職大學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成自己的作業(yè)論文，%的高職大學(xué)生是少量引用別人資料的基礎(chǔ)上大部分自己獨(dú)自寫(xiě)出來(lái)，%的高職大學(xué)生是在大量借用資料稍作修改名字，時(shí)間而完成任務(wù)，而占5%的學(xué)生完全拼湊別人的文章沒(méi)有自己的觀點(diǎn)和主見(jiàn)。本次調(diào)查所獲的主要信息有：。新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該繼承美德，倡導(dǎo)誠(chéng)信，建設(shè)文明校園。家長(zhǎng)以身立信，在日常的生活細(xì)節(jié)中正確的引導(dǎo)，以誠(chéng)信的言行舉止影響子女，改變錯(cuò)誤的家庭教育觀，樹(shù)立德育為先的觀念，智育德育并重，家庭一定要把培養(yǎng)孩子的“誠(chéng)信”、文明的行為習(xí)慣和心理健康等各種非智力因素與開(kāi)發(fā)孩子的智力相提并論，家長(zhǎng)把誠(chéng)信落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，把培養(yǎng)一個(gè)真實(shí)誠(chéng)懇、講求信用，誠(chéng)實(shí)的孩子為己任，提高孩子的綜合素質(zhì)，適應(yīng)目前日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。其工作直接影響教育成效。信是立身處世、為政、交友、自我修養(yǎng)的基本準(zhǔn)則。取得學(xué)生“小公民道德”建設(shè)的更大成績(jī)。如，舞蹈一年級(jí)王倩同學(xué)拾金不昧，在寒風(fēng)中等待失主兩個(gè)小時(shí)就是很好的例子。（2）充分利用社會(huì)實(shí)踐基地和軍警民共建單位的教育功能，使學(xué)生們?cè)谑芙逃脱盏耐瑫r(shí)成為文明的宣傳者、倡導(dǎo)者，成為社會(huì)主義精神文明的生力軍。本學(xué)期還計(jì)劃由團(tuán)委牽頭組織各類(lèi)活動(dòng)興趣小組，特別是發(fā)揮問(wèn)題學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，組織各類(lèi)活動(dòng)，如：計(jì)算機(jī)小組、繪畫(huà)小組、書(shū)法小組、周末體育沙龍等活動(dòng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。許多班級(jí)組織學(xué)生清理校園里的口香糖污漬，清理衛(wèi)生死角，大大提高了學(xué)生的文明意識(shí)。開(kāi)展以“我是中學(xué)生，文明記心中；我是小公民，爭(zhēng)做文明人”為主題的文明德育系列活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，從“不說(shuō)謊話(huà)”入手，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品德。要利用升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育”國(guó)旗下講話(huà)，各班級(jí)要召開(kāi)一次主題班會(huì)，通過(guò)故事、小品、相聲、快板、對(duì)口詞、演講、背誦格言、研討等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。（一）突出“兩個(gè)重點(diǎn)”一是突出誠(chéng)實(shí)教育的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。作為大學(xué)生我們除了保持誠(chéng)信的品格，也要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論為家人，為母校，甚至為國(guó)家。中國(guó)人和中國(guó)大學(xué)生失去誠(chéng)信的問(wèn)題已經(jīng)由來(lái)已久了，并不是目前才發(fā)生的。簽名：日期：第二篇：誠(chéng)信教育誠(chéng)信教育心得體會(huì)誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí),!我們需要誠(chéng)信,我們呼喚誠(chéng)信,誠(chéng)信是美麗的,因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。有特殊情況，要離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)，必須經(jīng)監(jiān)考教師同意。不得在考場(chǎng)內(nèi)、外停留、喧嘩、影響他人考試。）二、考生進(jìn)入考場(chǎng)后，應(yīng)保持肅靜，不得隨意走動(dòng)。南開(kāi)中學(xué)高三班主任姚衛(wèi)盛考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)本人自愿參加國(guó)家和本省統(tǒng)一組織的教育考試，我已閱讀考試有關(guān)規(guī)定，愿意在考試中自覺(jué)遵守各項(xiàng)考試規(guī)定。談話(huà)的內(nèi)容，據(jù)我觀察不是每一位考生都對(duì)以分?jǐn)?shù)為中心或以分?jǐn)?shù)為潛臺(tái)詞的話(huà)語(yǔ)感興趣，而以關(guān)心孩子的身體為中心的話(huà)語(yǔ)，往往是考生最能接受和能感受到親情的話(huà)語(yǔ)。用青春的金線(xiàn)和幸福的纓絡(luò)編織你們??我希望這詩(shī)句能激勵(lì)你安排好中學(xué)生活，邁好跨入高中大門(mén)的第一步。――我說(shuō)的從五個(gè)方面發(fā)展自己，指的是在中學(xué)生活一開(kāi)始，就要樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展的成才方向，并努力從這幾方面發(fā)展自己。你要主動(dòng)結(jié)識(shí)新伙伴，和大家友好相處，團(tuán)結(jié)互助，為新的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造一個(gè)良好的人際關(guān)系。在新的環(huán)境中，有新老師和新同學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，追求新的目標(biāo)。誠(chéng)信是立身、修德、處事之根本，無(wú)論什么時(shí)候都不可缺少，只有真誠(chéng)得付出，才有真誠(chéng)的回報(bào)。其內(nèi)涵主要包括說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，言行一致，表里如一，講信用，守承諾，公平競(jìng)爭(zhēng)。乙：誠(chéng)信像土，一方心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出美麗的鮮花；誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上。那么，我們青少年怎樣做個(gè)誠(chéng)信的人？我們向隊(duì)員們發(fā)出如下倡議：做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。乙：，你能說(shuō)出幾句關(guān)于誠(chéng)信的名言嗎？甲：這可難不倒我，想聽(tīng)古人、今人、外國(guó)人還是中國(guó)人的名言？乙：隨便甲：洗耳恭聽(tīng)吧！生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅 誠(chéng)信為人之本——魯迅如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞 自以為聰明的人，往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)——周恩來(lái) 誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章——杰弗遜 我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)——裴多菲信用是難得失的，費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉——池田大作 說(shuō)謊話(huà)的人所得到的，就是即使他說(shuō)的實(shí)話(huà)也沒(méi)有人相信——伊索還有??誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林乙：停！就到這兒吧。因?yàn)檎\(chéng)信比一切智謀都好——它能使人立于不敗之地。美國(guó)首任總統(tǒng)喬治?華盛頓年幼時(shí)非常喜歡爸爸送給他的一把小斧頭。第一篇：誠(chéng)信教育誠(chéng)信教育甲：相約星期三 乙：快樂(lè)無(wú)極限甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，在我們共同的期待中，終于又迎來(lái)了這一期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。甲：首先我們給大家安排了一則名人誠(chéng)信小故事，關(guān)于美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓的故事。靠著良好的誠(chéng)信修養(yǎng)，王永慶從米店小老板成了一位大富豪；李嘉誠(chéng)從塑膠廠的打工仔成為世界華人首富；愛(ài)德華*黑爾從少不更事的少年成長(zhǎng)為一位著名的作家。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。甲：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和守信，是我們?yōu)槿颂幨赖幕A(chǔ)。一旦做出承諾，必須努力兌現(xiàn)。同學(xué)們，拾起你的“背囊”吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生吧！我們的社會(huì)呼喚誠(chéng)信，人與人之間只有以誠(chéng)相待，才能使世界更加和諧、更加美好！甲：相聚時(shí)光總是那么短暫乙：我們期待著再一次相逢繁昌田中誠(chéng)信教育廣播稿同學(xué)們、老師們：早上好！今天我講的主題是《讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍我們田家炳中學(xué)校園》“誠(chéng)信“是做人的最重要、最根本的思想品質(zhì)，是社會(huì)建立良好道德風(fēng)尚的主觀前提，從政經(jīng)商需要誠(chéng)信，為人處事需要誠(chéng)信。只有守信的人才能得到別人的喜愛(ài)和信賴(lài)。同學(xué)們，你想成為一個(gè)高尚