【正文】 署?！罢\信”作為一項普遍適用的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，對企業(yè)而言可以說是“立業(yè)”之本，是建立行業(yè)之間、單位之間以及人與人之間互信、互利的良性互動關(guān)系的道德杠桿；對每個人來說是“立身”之本，處世之寶，是培養(yǎng)人的高尚道德情操、指引人們正確處理各種關(guān)系的重要道德準(zhǔn)則。誠實守信作為職業(yè)道德，對于一個行業(yè)來說，其基本作用是樹立良好的信譽，樹立起值得他人信賴的行業(yè)形象，它體現(xiàn)了社會承認(rèn)一個行業(yè)在以往職業(yè)活動中的價值，從而影響到該行業(yè)在未來活動中的地位和作用。把誠信教育納入干部員工的各類培訓(xùn)中，全面培養(yǎng)員工的誠信意識。開展“人人講誠信”主題教育活動的根本目的，是推動公司發(fā)展。把“人人講誠信”主題教育活動融入“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建工作中，推動領(lǐng)導(dǎo)班子 民主集中制建設(shè)，形成誠實互信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力、共謀發(fā)展的良好局面。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴(yán)，企業(yè)需要誠信，誠信贏得市場 。 要建立長效機制。其實，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的品質(zhì)。對于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。 第四，嚴(yán)格要求自己，言行一致，做到說話做事實實在在、表里如一，老師在與不在一個樣。遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會公德， 第三，學(xué)會真誠待人和樂于助人。 可見，誠 信對于我們來說是多么的重要，誠信在我們的生活中也是不能缺少的。我們中國歷來有勤勞、誠實、樸素的傳統(tǒng)美德。那一世范文網(wǎng) 要加大宣傳教育力度。公司進(jìn)行機關(guān)部室考核，一方面就是要克服人浮于事、推諉扯皮等陋習(xí)，提高機關(guān)干部職工的整體素質(zhì)，一方面就是要充分發(fā)揮公司機關(guān)“決策、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督”的管理職能，切實為基層提供良好的服務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實安全管理的各項法律、法規(guī)和規(guī)定，積極查找隱患，為職工提供良好的施工環(huán)境；各級管理人員要以精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)抓工程質(zhì)量和工藝水平，以優(yōu)良的工程質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)場服務(wù)，為我們不斷贏得市場創(chuàng)造條件。高度重視落實 員工對事關(guān)公司發(fā)展改革等重大事項的知情權(quán)，暢通溝通渠道；經(jīng)常了解業(yè)主、供貨商、施工隊伍的意見和建議，在以后的工作中及時加以改進(jìn)；認(rèn)真落實質(zhì)量回訪制度，切實提高顧客滿意度。要結(jié)合工作實際，重點查找在貫徹公司決策部署、自覺履行崗位職責(zé)、求真務(wù)實等方面存在的差距和不足，有針對性地提出改進(jìn)措施。 加強學(xué)習(xí)教育，樹立良好風(fēng)尚。 加強誠信建設(shè)是提高員工職業(yè)道德水平、打造企業(yè)誠信文化的現(xiàn)實要求。加強誠信建設(shè)已成為公司當(dāng)前和今后一個時期的一項十分重要的工作。 認(rèn)真考試不準(zhǔn)考試睡覺。 同學(xué)們要牢記：作弊是一種可恥行為，誠信是一種良好品行，是一種責(zé)任；更是是一種聲譽。有人說 ，“沒有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險品”。原因是什么呢？原來其實孩子們得到的花種子都是炒熟的，根本不可能發(fā)芽。 考試期間若發(fā)生小摩擦、小誤會，不能自行解決的，應(yīng)第一時間報告老師、班主任或政教處老師，堅決不能讓初 二、初三的大同學(xué)代為警告，更不能讓出社會了的人員來校處理，平時也一樣，這點希望同學(xué)一定要切記。而大家若有以下行為之一者就以舞弊論處： 夾帶有關(guān)資料（除政治、歷史學(xué)科）、手機進(jìn)入考場未主動交出，無論得逞與否； 考試過程中交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、傳遞紙條、交換試卷，協(xié)助他人抄襲試題答案； 偷看他人答卷，或故意讓試卷給他人抄襲者； 1 同學(xué)們，正所謂，誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥。考試不僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價手段，還是一種讓我們敢于正確評價自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗。他就是當(dāng)代著名的教育家北京大學(xué)的校長 ——季羨林先生。但什么是誠信？這并不是每一個人都知道的?！靶拧笔侵敢粋€人在與他人交往中表現(xiàn)出來的講信用，守信用。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說：“高深的理論我不懂。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽！ 有人說，“沒有良好身體素質(zhì)的學(xué)生