【正文】 映社會生活的婚戀詩、農(nóng)事詩，無不直面人生，表達(dá)真情實感，不作無病呻吟。這種由詩人創(chuàng)作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，將中國詩歌向前推進(jìn)了一大步。 6.《戰(zhàn)國策》的藝術(shù)成就： 刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現(xiàn)其性格特征和內(nèi)心世界，血肉豐滿，形神兼?zhèn)?。道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規(guī)律，它主宰一切。表，是各個歷史時期的大事記。 (2)謀篇布局，匠心獨運(yùn) (3)強(qiáng)烈的抒情性 (4)語言雄渾、樸拙有氣勢感和韻律感 六、課文知識要點 1.*《季氏將伐顓臾》 本文選自《論語。 理解本文的反詰句，說明它們在表達(dá)上的作用。 (4)無乃爾是過與 ? (5)是誰之過與 ? (6)君子疾夫舍曰 “欲之 ”而必為之辭。 理解和掌握本文排比句在加強(qiáng)文章氣勢上的作用。 (3)棄甲曳兵而走。 3.*《秋水》 (節(jié)選 ) 本文書選自《莊子。 (2)聞道百，以為莫已若者，我之謂也。 4.*《諫逐客書》 本文選自《史 記。 (3)強(qiáng)公室，杜私門。 掌握本文 “以子之矛，攻子之盾 ”的論證方式。 解釋下列加點的字詞： (1)零丁孤苦，至于成立。 掌握下列兩個比喻句的意思： (1)根之茂者其實遂 。 (3)亟稱其人，所以勸之。 理解并翻譯下列重點句子： (1)與爾三矢，爾其無忘乃父之志 ! (2)方其系燕父子以組，函梁君臣之首。 (4)方其系燕父子以組，函梁君臣之首。 了解本文的語言特點：柔中寓剛， 語言委婉有禮，意志堅決果斷。 (2)重念蒙君實視遇厚。 理解本文各段中的比喻句和層遞句，掌握文中正反對比的論證方法。 (1)旁觀者徒艷羨其功之成。 理解第一部分中作者對歷史的剖析和魯迅所指 “第三樣時代 ”的含義。 12.*《論快樂》 作者錢鐘書，中國現(xiàn)代著名學(xué)者、作家。 理解文中太陽、雨水、古戰(zhàn)場等比喻對強(qiáng)化本文哲理的作用。 理解本文用比喻和精辟的語言闡述深刻道理的特點。 (2)姜氏何厭之有 ? (3)不如早為之所。 (6)公伐諸鄢。 了解馮諼為孟嘗君 “市義 ”行為中蘊(yùn)涵的 “民本 ”思想及積極意義。 ” (3)孟嘗君怪之。說明作者通過李廣形象所表達(dá)的思想感情。吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。 (6)虜多且近，即有急，奈何 ? (7)是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。 (14)余睹李將軍，悛悛如鄙人。 (2)引繩而絕之，其絕必有處。 (5)設(shè)淫辭而助之攻也。 理解并翻譯下列重點句子： (1)駝聞之曰： “甚善，名我固當(dāng)。 (4)官命促爾耕，勖爾植。 理解本文 “干謁者 ”、 “權(quán)者 ”、 “門者 ”的形象特征。 (4)而主 者又不即出見。 理解本文的借鑒意義：藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活，以間接生活體驗來彌補(bǔ)直接生活之不足。 (2)乃竟輟其技不奏，而華林部獨著。 24.《故鄉(xiāng)的野菜》 作者周作人，現(xiàn)代散文家、學(xué)者。 理解本文選取富有北京地方色彩的景物表現(xiàn)故都秋色的寫景方法。本文是記敘文中的抒情散文。本文是一篇游記散文。 本篇是一首敘事詩，了解本詩的主要內(nèi)容，理清敘述層次。 (5)夙興夜寐。 (7)女也不爽。 重點句子： (1)身既死兮神以靈。 分析本詩刻畫羅敷形象所使用的正面描寫和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。 (3)二十尚不足，十五頗有余。 (3)周公吐哺， 天下歸心。 概括這首詩的主題。 (2)黃沙百戰(zhàn)穿金甲。 重點句子： (1)明月松間照，清泉石上流。了解詩人是如何表現(xiàn)從茫然、激憤到希望、自信的感情的，體會作者復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界。 37.*《蜀相》 這是一首著名的七言律詩。 重點詞語： (1)錦官城外柏森森。 重點句子： (1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 背誦全詩。 掌握本詩寫景筆調(diào)夸張、比喻新穎、聯(lián)想奇妙的特點。 重點句子： (1)三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。 (2)多歧路，今安在 ? (3)直掛云帆濟(jì)滄海。作者李白，我國古代偉大的浪漫主義詩人。 理解本詩 “詩中有畫 ”的寫作特色及詩中所表現(xiàn)的詩人情趣。 理解本 詩所反映的邊地激烈戰(zhàn)斗情景和將士們的艱苦生活，分析詩中所表現(xiàn)的將土們的衛(wèi)國熱情與英雄氣概。 33.*《飲酒》 (其五 ) 這是一首田園詩、五言古詩。 重點句子： (1)青青子衿，悠悠我心。 重點詞語： (1)秦氏有好女，自名為羅敷。 概述本詩主要內(nèi)容，掌握主題思想。 解釋 “國殤 ”的含義，概括全詩的主題。 (5)淇水湯湯。 (3)二三其德。衛(wèi)風(fēng)》。 掌握本文記敘、議論、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)手法。 理解文中不同意象的象征意義：如 “夜叉 ”象征黑暗勢力， “人魚 ”象征誘惑， “光明之路 ”象征欺騙， “穿著人的靴子的妖魔的足印 ”象征奸詐等。本文是一篇游記散文。 理解文中大海形象的象征意義。 (4)李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。 22.《馬伶?zhèn)鳌? 本文作者是明末清初的侯方域。 解釋下列句子中加點的詞語： (1)何至更辱饋遺 …… (2)書中情意甚殷。這是一篇書信體的記敘文。 (7)以子之道，移之官理，可乎 ? 解釋下列加點的詞語： (1)且碩茂，早實以蕃。 掌握全篇主旨：把種樹之道，移之于治民之道，揭示 “長人者好煩其令 ”的社會弊病，以及由此給廣大人民帶來的苦難。 (3)以此詬遠(yuǎn)。 (2)自 “愈嘗從事于汴、徐二府 ”至 “公有言，云敢不死 ”。 (12)急詣部，如書。 (4)見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。 理解并翻譯下列重點句子： (1)士卒亦多樂從李廣而苦程不識?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，包括 12 本紀(jì)、 30 世家、 70 列傳、 8 書、 10 表，共130 篇。 解釋下列加點的詞語： (1)孟嘗君曰： “食之比門下之客?！稇?zhàn)國策》是一部國別體史書，其整理編訂者是西漢劉向。 (4)無庸，將自及。 理解并翻譯下列一段文字：自 “既而大叔命西鄙北鄙貳于己 ”至 “不義不暱 ，厚將崩 ”。 理解本文闡述的兩個問題：一是治學(xué)的目的，一是治學(xué)的方法。 理解 “心靈的灰燼 ”的含義。 結(jié)合有關(guān)段落，說明本文所運(yùn)用的歸納論證方法。本文是魯迅寫的一篇文藝性論文。 (6)被以堅苦忍耐之力，冒其逆而突過之。新民說》。 (6)盤庚不為怨者故改其度。 掌握本文駁論點的反駁方法。 (2)遣從事以一少牢告廟。 掌握本文通過五代后唐莊宗盛衰興亡的對比來證明中心論點的方法。 解釋下列加點的詞語： (1)生所為者與所期者，甚似而幾矣。本文是一篇書信體議論文。煢煢孑立，形影相吊。 了解作者所陳述的不能奉召出仕的個人理由，是為侍奉自幼相依為命、現(xiàn)已年老多病的祖母 。 解釋下列句中加點的詞語： (1)來丕豹、公孫支于晉。 (5)吾長見笑于大方之家。掌握本文以大量比喻說明抽象道理的論證方法。 (9)王無罪歲，斯天下之民至焉。 解釋下列句中加點的詞語： (1)河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。再以新的結(jié)論為前提，推出更新的結(jié)論。 (2)昔者先王以為東蒙主。 識別本文所用的歷史材料、現(xiàn)實事例和名人名言三種論據(jù)，理解本文運(yùn)用論據(jù)的多樣性。如張良的善謀，項羽的勇猛、劉邦的奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。世家，是先秦各諸侯國和漢代有功之臣以及個別杰出的歷史人物的傳記。 7. 道 是老子哲學(xué)思想的核心。 5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進(jìn)步的歷史觀。 楚辭 ，是繼《詩經(jīng)》之后中國詩歌史上另一座 新的里程碑。 頌 是宗廟祭祀的樂歌。 ，著名散文家，亦是著名詩人。我們通過杜甫之詩，可以了解到杜甫一生的行蹤歷程。詩史的涵義有兩個方面： (1)有史的認(rèn)識價值。由于個性和社會經(jīng)歷等原因，李白詩中較為 突出自我，張揚(yáng)個性 。 在盛唐詩人中，李白詩歌的藝術(shù)個性非常鮮明 。月在詩中經(jīng)歷了一夜的過程，經(jīng)歷了升起 ——高懸 ——西斜 ——落下的全過程。形成了唐詩創(chuàng)作的第二個高潮。 (1)初唐：初唐是唐詩繁榮到來的 準(zhǔn)備階段?？婆e制的興起 。 《文心雕龍》是一部體大思精的文學(xué)批評巨著，對于文學(xué)理論的主要貢獻(xiàn)有以下四個方面： (1)把文學(xué)的發(fā)展同社會生活的變遷聯(lián)系起來，初步認(rèn)識到文學(xué)的發(fā)展受時代的制約，文學(xué)本身也有繼承關(guān)系。情調(diào) 纏綿悱惻，充滿了隱約朦朧之美，頗有藝術(shù)感染力。語言精美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達(dá)到了六朝駢文的最高水平。對田園詩題材的開掘，情、景、理交融的美學(xué)旨?xì)w，自然純真的風(fēng)格，均有巨大的影響。因此，后人稱之為 詩史 、 漢末實錄 . ，《詩品》稱之為 建安之杰 ，現(xiàn)存詩 80多首，辭賦散文共 40 余篇。漢樂府原指漢代的音樂機(jī)關(guān)。 抒情小賦，內(nèi)容上側(cè)重于抒發(fā)憤世嫉俗與表現(xiàn)個人放心求志，形式上篇幅短小，不用問答體，通篇用韻文。抒情要自然真摯。 (1)敘述 敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。 小說一般具有 三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。語言凝練