汽修專(zhuān)業(yè)人才需求報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 上述四大主體生產(chǎn)崗位的設(shè)立和形成就是這種重組和歸并的結(jié)果。四、專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的知識(shí)與能力具有較扎實(shí)企業(yè)管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)及行業(yè)背景知識(shí)，具備大企業(yè)執(zhí)行人員、中小企業(yè)管理人員等基層管理職業(yè)崗位所需的職業(yè)素質(zhì)與崗位技能，身心健康，具有持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展能力和良好的職業(yè)道德。掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。這就要求本專(zhuān)業(yè)的“兩課”教育與思想政治工作注意緊密結(jié)合當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值觀念取向，針對(duì)高職學(xué)生的思想觀念變化，幫助學(xué)生端正思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，安心一線工作；教會(huì)學(xué)生怎樣做人、怎樣正確對(duì)待本職工作，樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的人生觀。）第一部分 調(diào)研目的與對(duì)象（標(biāo)題2，黑體四號(hào)字，加粗）（正文字體：仿宋四號(hào)字）（詳細(xì)說(shuō)明調(diào)研的目的和調(diào)研對(duì)象，500字左右）（一）調(diào)研目的（黑體四號(hào)字，加粗）高職教育是堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨的大眾教育。建議重點(diǎn)解剖若干個(gè)企業(yè)。4．相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)及實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備情況5．專(zhuān)業(yè)師資儲(chǔ)備情況。4．地方專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)分析專(zhuān)業(yè)社會(huì)通用的職業(yè)資格證書(shū)，社會(huì)認(rèn)可度高、對(duì)學(xué)生就業(yè)幫助大的證書(shū)，這些職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)崗位之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。貫徹“必需、夠用、實(shí)用”原則，整合教學(xué)內(nèi)容解決高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)要求的寬知識(shí)面與現(xiàn)行教學(xué)方式的矛盾，必須貫徹“必需、夠用、實(shí)用”的原則，突破學(xué)科的系統(tǒng)性禁錮，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的指導(dǎo)思想，按“模塊化”方式整合教學(xué)內(nèi)容，突出模塊知識(shí)和能力與學(xué)生的應(yīng)用崗位（工商企業(yè)管理行政員、推銷(xiāo)員、銷(xiāo)售主管、工商策劃員及部門(mén)經(jīng)理等）的針對(duì)性，使學(xué)生學(xué)以致用，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性。因此，要解決培養(yǎng)定位過(guò)高的問(wèn)題，確立與人才的目標(biāo)崗位（群）相適應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)工商第一線就業(yè)的工商企業(yè)管理行政員、推銷(xiāo)員、策劃員與中層管理者，鼓勵(lì)與教育學(xué)生從基層做起，腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)步。具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問(wèn)題的基本能力。二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展以及中國(guó)加入WTO，國(guó)外企業(yè)、港、澳、臺(tái)商投資企業(yè)、合資企業(yè)、獨(dú)資經(jīng)營(yíng)企業(yè)、外商投資股份有限公司等等，國(guó)內(nèi)國(guó)有、集體、股份、聯(lián)營(yíng)、私營(yíng)等其他企業(yè)大量崛起，我系也是隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和生產(chǎn)現(xiàn)代化、生產(chǎn)社會(huì)化的加速發(fā)展為巨大的社會(huì)背景,于今年九月開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們系的畢業(yè)生進(jìn)行訪談。（3）職業(yè)崗位分析分析汽車(chē)維修企業(yè)崗位設(shè)置及結(jié)構(gòu)狀況，從調(diào)研企業(yè)設(shè)置的技工崗位中，機(jī)修(發(fā)動(dòng)機(jī)底盤(pán)修理工)、電子電器、鈑金(車(chē)身)、%，%以上，構(gòu)成現(xiàn)代汽車(chē)維修的四大主體生產(chǎn)崗位。高層次的人才技術(shù)比較全面，綜合素質(zhì)好，能迅速掌握新的汽車(chē)維修技術(shù)，適應(yīng)汽車(chē)技術(shù)快速發(fā)展對(duì)維修人才的要求，需求量在近一兩年呈現(xiàn)出擴(kuò)大趨勢(shì)；只能從事一般的維護(hù)，保養(yǎng)工作，碰到一些技術(shù)難題就束手無(wú)策的低層次學(xué)徒工早已過(guò)剩，只懂一點(diǎn)機(jī)械維修知識(shí)的汽修工也面臨危機(jī)。因此，這一市場(chǎng)空間有著廣闊的發(fā)展前景。這種崗位的重組，一方面大大地簡(jiǎn)化和減少了企業(yè)崗位類(lèi)別，同時(shí)對(duì)從業(yè)人員技能的一專(zhuān)多能也提出了更多的要求。這就要求維修企業(yè)的從業(yè)人員不僅要掌握機(jī)械原理構(gòu)造，而且要有電控理論知識(shí)。汽車(chē)維修行業(yè)人才質(zhì)量需求目前，先進(jìn)的汽車(chē)維修方式已從在汽車(chē)出現(xiàn)了故障后再去修理，向“定期檢測(cè)、強(qiáng)制維護(hù)、視情修理”的方向轉(zhuǎn)變。第一篇：汽修專(zhuān)業(yè)人才需求報(bào)告汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)人才調(diào)研報(bào)告為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)汽車(chē)維修類(lèi)中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，通過(guò)對(duì)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)、汽修行業(yè)的調(diào)查，我校按照國(guó)家提出關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神，制定了本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和措施。新開(kāi)的汽車(chē)“4S”店如雨后春筍，每間“4S”店都少不了汽車(chē)維修人才、管理人才。在理論上應(yīng)具備：對(duì)現(xiàn)代轎車(chē)的結(jié)構(gòu)原理比較熟悉，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)
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