正確面對挫折演講稿(存儲版)
【正文】 人士的坎坷經(jīng)歷，小組交流：說說自己遭遇印象最深的一次挫折經(jīng)歷后，你們是怎樣去面對的？（提問）再請56位學(xué)生向全班講述?！惗喾覍W(xué)生朗讀。教法選擇：情境創(chuàng)設(shè)法、認(rèn)知法、談話法 教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、硬幣10枚 課時安排：1課時 教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)語：多媒體播放FLASH《命運》，之后提問樂曲名及作曲家的情況。學(xué)生自薦發(fā)言，與大家交流。如何才能讓學(xué)生擁有這種美妙的感受呢？我感到以下努力十分重要。生活中，我們可能都太熟悉了，熟悉到彼此都為對方作了嚴(yán)格的定位，我想，這是不利于喚起學(xué)生熱情，激發(fā)他們興趣的。能力目標(biāo)：能夠?qū)W(xué)習(xí)的這些鍛煉方法轉(zhuǎn)化成一種觀念并付諸于實踐，從這些方面努力，實現(xiàn)“知”向“行”的轉(zhuǎn)變。處理：學(xué)生找出支撐貝多芬戰(zhàn)勝挫折的原因。（3）、敢為天下先活動設(shè)計一：試一試：把雞蛋豎起來處理：多媒體打出畫面示意，讓幾個學(xué)生親自試一試，想辦法把雞蛋豎起來。（討論3分鐘）效果：讓學(xué)生領(lǐng)略到合作、團結(jié)的力量是無窮的。但是當(dāng)我們遇到困難、面對挫折時，很多人會手足無措，黯然沮喪。千難萬險，笑著坦然。而不同的選擇會有不同的結(jié)果。練還是不練？怎么練？練什么？一個個的問號在我腦子里打轉(zhuǎn)。在四月3號進行的長安區(qū)運動會上，隊員們面對A組列強，雖然心里緊張，但是毫不畏懼，我們得了61分，第八名。讓我們明白了在取得成功的道路上時常會有挫折相伴，要想到達成功的彼岸，就得正確面對挫折，要堅持住目標(biāo)，守得住信念，就一定會收獲幸福。在他們課外班之前就結(jié)束。沒有時間，因為都有課外班。但同時也是我進步的催化劑。冷夜月光寒，繁星不見，落葉零散。當(dāng)我們面對幸運時，面對積極正向的影響時，我們往往都能夠順理成章的接受那些快樂和幸福。教師在此活動中賞識教育與層層啟發(fā)式教育相結(jié)合。效果：讓學(xué)生深層次的領(lǐng)悟，正確認(rèn)識挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣才能培養(yǎng)自己不畏挫折，開拓進取的寶貴品質(zhì)。因此，經(jīng)受挫折的考驗是本單元的重點。而此時亮出主題，開展活動，則恰似水到渠成，講述與傾訴在這一刻必定是鮮活的。讓學(xué)生有好的感覺，學(xué)生才會有好的表現(xiàn)和好的收獲。困難是對心靈的考驗。能力目標(biāo)：初步掌握分析困難的能力，形成自我應(yīng)對挫折的能力。點擊課件: 千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)?！苯處熖釂枺簭倪@些名人的故事中你體會到了什么？ 總結(jié)：珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大的困難和挫折,都會為了夢想而努力，都不會輕易放棄生活的希望。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強和獨立。在中國古代有：（課件出示）孔子在失意的痛苦中寫出了《春秋》，屈原在流放的痛苦中賦出了《離騷》，司馬遷在獄中遭宮刑成就了《史記》，曹雪芹在家破的痛苦中完成了《紅樓夢》，面對挫折他們反而勇往直前，最終成就了自己。另一只青蛙卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告戒自己：“上帝給了我堅強的意志和發(fā)達的肌肉，我一定能夠跳出去。師：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心里，那就會越積越多，直接會影響人的身心健康，甚至生命。挫折是普遍存在的，任何人都無法避免。戰(zhàn)勝挫折的方法與途逕。現(xiàn)在的學(xué)生多為獨生子女，從小在呵護關(guān)懷中長大，沒有經(jīng)受過多少挫折，缺乏抗挫的心理承受能力。有人說，“困難是欺軟怕硬的。46歲，競選參議員失敗。23歲，競選議員失敗。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。第一篇：正確面對挫折演講稿尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是187班的，我今天演講的題目是《正確面對挫折》。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。大家聽說過林肯嗎？林肯，美國第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。39歲，國會眾議員連任失敗。即使眼前注定失敗，也不能灰心，應(yīng)該想想這次失敗給自己帶來的教訓(xùn)，下次不在同樣的地方跌倒。如果處理不當(dāng)，它會給人造成心理壓力，損害身心健康從而影響學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)重點：人生難免有挫折和挫折的積極作用。這些失敗，這些逆境，也就是挫折（板書：挫折）。傾心交流：（小組討論）：你遭受過哪個方面的挫折？遭遇挫折以后有什么樣的感受？學(xué)生代表發(fā)言?！庇谑撬芸炀统亮讼氯?。同學(xué)們，你知道哪些名人經(jīng)歷挫折的小故事？學(xué)生交流。貝多芬是世界著名的音樂家，也是遭挫折最多的一個，貝多芬童年是在淚水浸泡中長大的?！邦B強地戰(zhàn)斗，通過斗爭去取得勝利。同學(xué)們，想想你應(yīng)該在烏云上畫什么呢？面對挫折我們應(yīng)該正面，樂觀的面對，積極的尋找方法解決問題，相信自己，肯定自己!五、教師總結(jié)，共談收獲
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