【正文】 養(yǎng)干部的能力鍛造工程、造福人民群眾的德政民心工程。針對以上三點，由城市公司領導負責牽頭，在補充人員擴大團隊的同時，帶領員工通過日常溝通、例會、培訓、相互交流、學習等方式取得了明顯的提高，同時，團隊的凝聚力也加強了，城市公司自上而下統(tǒng)一思想，提高認識，信念一致，本著把公司做大、做強、成為一部乃至集團的排頭兵、先鋒團隊的原則，不但要確保完成集團下達的任務，更要不斷提高，不斷進取。A03S商業(yè)部分由于急于趕上進度，在設計部門上報事業(yè)部領導之前，前期部門先安排專家及規(guī)劃科領導通過了方案評審會，但是該方案未能達到事業(yè)部領導要求，現(xiàn)仍在修改中。由于舜杰公司從春節(jié)過后到5月份基本處于停工狀態(tài)，腳手架、臨邊防護等安全隱患較多，通過努力溝通及協(xié)調(diào)，目前已增加架子工和鐘點工，安全文明狀態(tài)在逐步改善。A03S地塊：，目前正處在設計方案確認階段，預計7月中下旬啟動施工，計劃11月下旬完成地下結構達到銷售節(jié)點，年底完成地上一層結構。下半工作計劃：針對項目二期產(chǎn)品銷售展開系列工作，做好前期客戶蓄水、銷售道具準備、廣告、媒體通路安排以及整體銷售策略，包括產(chǎn)品包裝、價格、推盤時間、各銷售節(jié)點等，確保二期項目順利推進，銷售計劃完成。到年底，別墅區(qū)石材干掛完成60%，消防、弱電和通風等安裝工程完成50%，小區(qū)景觀綠化完成40%；總體配套工程完成40%。別墅區(qū)逐漸展開施工，目前10棟結構封頂，4棟在做地下室，2棟在施工地上二層，5棟在施工屋面層結構。為此，A09地庫施工證也一度被擱置。周五，上午我們一直看理論課筆記本，孫老師15層開會，我們大家在一起，你問我答，理論培訓的課，大家都比周一好多了，因為下午考試，大家都挺緊張的學習看書，孫老師回來告訴我們周一考試，下午寫工作總結和錄信息，看理論知識，還有一些中國民辦高等教育學生信息網(wǎng)民知道一些解答題。三是創(chuàng)新工作，建設陣地。分學科、小團體提升的校本培訓繼續(xù)加強。本學期，我們開展形式多樣的活動：課堂教學技能比賽、案例評析等，鼓勵教師積極參加各級各類教學評比，不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植名師、骨干教師。明確教研組職責，加強教研組建設。在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，關注了學生情感、態(tài)度、良好習慣的培養(yǎng)。在備課中突出了學習活動的設計、學習過程的預設和教學行為的反思。各校領導實抓，以學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學化、規(guī)范化的道路。我們組織全體教師通過各種形式分層次培訓、學習新修訂的課程標準，并在備課、授課、輔導等各個環(huán)節(jié)全面實施，以有效適應課改的需要。在東遼縣小學青藍杯青年教師教學技能展示活動中，我校參加的語數(shù)外思品等幾個學科的14名教師均榮獲一二等獎。進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。每周定期開展一次教研活動，通過這些活動，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學。教導處做了大量的工作，如聽課、評課、課時安排、測試等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，達到規(guī)定課時數(shù)。本學期每月一次對教師的備課、聽課記錄、作用布置、批改記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作了詳細的檢查記錄。并且要求教師要有針對性地去幫助學困生，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心。實行隨堂聽課制度。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。在東遼縣小學生實驗教具、學具收集制作活動中，我校榮獲創(chuàng)新制作二等獎。我們學習、解讀并實踐了新修訂的課程標準，切實有效深入地搞好課改工作。以科研帶動課改，以科研提升課改。尤其要改變備課方式，注重一體案備課的質(zhì)量——合理使用現(xiàn)成優(yōu)秀一體教案時，必須結合本班實際，作教材、學情分析，修正符合本班實際的教學目標、教學重難點、課前準備和教學過程。認真分析上學期期末考試，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法。校本教研工作在原有的基礎上，以教研組建設為重點，以教師素質(zhì)提升為切口，繼續(xù)充分借助學校的現(xiàn)代化手段，實現(xiàn)“教、研、訓”一體化，促進教師的專業(yè)成長。（四）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。引導教師注重自身素質(zhì)提高。教師專業(yè)素養(yǎng)的重視。充分利用寺溝鄉(xiāng)惠農(nóng)信息網(wǎng)站、移動信息平臺發(fā)布相關信息10000條以上、懸掛橫幅20條、張貼標語320條、下發(fā)簡報14期、沿主要路