【正文】 。i)的日子，用牛車(z224。這段共43字，交代了那些東西？寫出了王冕的朝代、籍貫和家境：王冕(miǎn)是元末明初人，他的家鄉(xiāng)在今天的浙江諸暨(j236。（圈出重點(diǎn)詞）為什么用“眼看”？能不能改為第5自然段的“不知不覺三年過去了”？（因?yàn)檫@三年日子不好過。原文標(biāo)點(diǎn)：“娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。出示第3自然段，看出母親舍不得王冕。看來，這是一個(gè)要求很高的認(rèn)真的母親，因?yàn)楹⒆記]了父親，她不得不同時(shí)擔(dān)任父親的角色啊。所以啊，這背后，是“自強(qiáng)不息”的精神啊。文章惜字如金，作者卻用大量篇幅寫這一場(chǎng)雨，和雨后的荷花是什么原因？課文中對(duì)七泖湖的景點(diǎn)作了兩次描寫，第一次是出自秦家人說的話，“離這不遠(yuǎn)就是七泖湖，湖邊的草地上有幾十棵合抱粗的垂楊柳，十分陰涼。（所以要細(xì)致寫）]這一段的景物描寫很美，（對(duì)表示方位的詞語老師用顏色標(biāo)示）你們看看這段是按什么順序來寫的？（從上到下從高到低從遠(yuǎn)到近）請(qǐng)同學(xué)讀一讀，按這個(gè)順序，讀時(shí)眼前要有風(fēng)景?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫幾筆？”）指名讀。想想這個(gè)兒子啊，七歲喪父，十歲輟學(xué)，但是，小小年紀(jì)懂得自強(qiáng)不息，三年一邊放牛一邊讀書自學(xué)，十四歲自學(xué)畫荷，從此開始改變?nèi)松?，才十七八歲，就離開秦家——這意味著真正意義上的自立。）四、拓展升華。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。梅花淡去，黑色的背景下，惟有灰白的詩句在閃爍著千年的光澤：不要人夸顏色好，只留精氣滿乾坤。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點(diǎn)錢，實(shí)在供不起你讀書。?母親謝了秦家，替王冕理理衣服，說道：?你在這里處處都要小心，每天早出晚歸，免得讓我牽掛。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。?隨后轉(zhuǎn)念又想：?天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫幾筆？?自此以后，王冕就把攢下來的錢托人到城里買些顏料，學(xué)著畫荷花。母親心里十分歡喜。）從哪里知道？（他幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。著有《竹齋集》。三、多種形式朗讀課文、理清課文脈絡(luò)學(xué)生自讀課文、記下自讀過程中的障礙。（3）師問：聽了母親的話，王冕是怎么回答的呢？從王冕的話語中我們又知道了什么？（王冕反對(duì)母親的想法嗎？他在學(xué)堂里真的很悶嗎？那他為什么要這樣說呢？他認(rèn)為他放?？梢愿尚┦裁矗繌倪@里我們可以體會(huì)到他的什么精神？）（學(xué)生一一回答）（4）請(qǐng)男生讀一遍王冕說的話。師問：從此，王冕白天干什么？晚上干什么？遇上秦家煮些腌魚臘肉，他是怎么做的？每天給的點(diǎn)心錢，他是怎么處理的？從本段中的兩個(gè)“舍不得”我們體會(huì)到了王冕的什么特點(diǎn)？（板書：孝敬母親、勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約）（學(xué)生一一回答）白天，牛吃飽了，王冕干什么？接下來王冕在秦家放牛會(huì)有什么奇跡發(fā)生呢？同學(xué)們?cè)傧氯タ纯矗覀兿聜€(gè)星期再走進(jìn)他的秘密。第四段（7）十七八歲時(shí)，王冕離開秦家每日讀詩作畫，從此家境轉(zhuǎn)機(jī)，不愁衣食。二、課前布置，檢查預(yù)習(xí)師：同學(xué)們課前已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了預(yù)習(xí)，下面老師就來檢查一下你們的預(yù)習(xí)情況，好嗎？檢查生字、生詞：學(xué)生拿出練習(xí)本來聽寫，老師在念的同時(shí)把它寫在黑板上：耽誤、孝敬、晶瑩、明媚、隔壁、高手、牽掛、貼補(bǔ)、姓秦、載重（聽寫完后，抽學(xué)生讀檢查是否會(huì)讀。性格孤傲，鄙視權(quán)貴。）他受過正規(guī)教育嗎？（沒有。他每天畫些畫，讀讀古人的詩文。王冕不禁看得入了迷，心里想道：?古人說‘人在畫圖中’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。牛要渴了，就在湖邊喝水。眼看三個(gè)年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。再讀讀這首你們已經(jīng)背誦過的詩吧： 墨 梅【元】王冕我家洗硯池上樹，朵朵花開淡墨痕。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。另外的，可以不寫。你認(rèn)為母親因何“心里十分歡喜”？（因?yàn)閮鹤咏K于長(zhǎng)大成人，自力更生了。（出示：王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說‘人在畫圖中’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。（所以要寫）王冕人生的轉(zhuǎn)折處。）在非常重要的“輟學(xué)”這件事，和同樣重要的“學(xué)畫”這件事之間，作者為何要點(diǎn)到這三四年，又沒有詳細(xì)寫這三四年？課文說王冕明白了什么道理？繼續(xù)向下。）他為什么要讀書？（因?yàn)樗敫淖兠\(yùn)?！霸绯鐾須w”與“晚出早歸”哪個(gè)母親更好？（“早出晚歸”才是真正的好母親——因?yàn)椴慌ぷ鳎磺丶亿s走的?！蓖趺釣槭裁匆f‘帶幾本書去讀’？（因?yàn)榍懊婺赣H說“不是我想耽誤你”，只能讓你輟學(xué)；所以現(xiàn)在王冕如此懂事地說：“娘，我?guī)妆緯プx，耽誤不了的?！?？王冕為什么說在學(xué)堂里悶得慌？他說的是真話嗎？（王冕想到學(xué)堂讀書，但孝敬母親，騙她說自己在學(xué)堂里悶得慌。你從這段王冕輟學(xué)放牛的故事中讀懂些什么？還有什么不明白也可以提。下面我們來細(xì)細(xì)品讀課文。nɡ)母親，還在春光(m237。母親還讓王冕每天早出晚歸，免得她(qiān gu224。四、作業(yè)布置。這樣有詳有略，就更能突出人物的精神品質(zhì)了。（小組討論）討論后還有什么你還不明白的詞句？解疑、存疑。n）、悶熱（mēn）、載著（z224。過渡：你們這般大小便是少年了，那么，文中王冕的少年時(shí)代究竟能給同是少年的你什么樣的啟示呢？讓我們一起來走進(jìn)課文。在他的幾卷《墨梅圖》中他都提了詩。板書: 25 少年王冕孝敬母親勤奮好學(xué)第四篇：《少年王冕》第一、第二課時(shí)教案少年王冕（第一課時(shí)）一、激趣導(dǎo)入，了解作者。四、過渡：王冕畫的畫越來越好，他完全可以在家陪伴母親，讓母親放心了。（二）句段二：起初畫得不好，三個(gè)月之后，便大有長(zhǎng)進(jìn)，那荷花的精神、形態(tài)、顏色，沒有一處不像真的。過渡：不知不覺，三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。每天給的點(diǎn)心錢，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，便偷空來到村學(xué)堂，從書販子那里買幾本舊書。）過渡B：是呀，王冕年紀(jì)雖小卻多么懂事，母親對(duì)他說了什么呢？讓我們來讀讀母親的話。說到王冕，不禁讓我想起了《中國歷史名人傳》中的一句話。少年王冕孝敬母親棄學(xué)放牛 不忘讀書留魚肉孝母省錢買書讀第三篇：2《少年王冕》第二課時(shí)教案[推薦]少年王冕 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。這是一個(gè)什么樣的王冕？（2）王冕的孝心感動(dòng)了秦家人，秦家人為這慈母孝子而動(dòng)容，牽出一頭水牛，交給王冕，指著門外說——母親對(duì)善良的秦家人很是感激，但看著自己的兒子畢竟才十歲，心中有萬般無奈和不舍，她說道——（引讀）（3）這些人物的語言讓我們感受到母親愛兒子，兒子孝母親，這一片愛不僅感動(dòng)了秦家人，也感動(dòng)了我們。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——齊讀課題提問：少年是一段好時(shí)光，作者抓住了王冕的哪些年齡段來寫的？（十歲十三四歲十七八歲）作者按時(shí)間順序選取了少年王冕的幾個(gè)生活片斷，告訴我們王冕是一個(gè)怎樣的人？（板書：孝敬母親、勤奮好學(xué)）今天，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)課文，沿著王冕成長(zhǎng)的足跡，深入體會(huì)課文向我們傳遞的情感，感受人物的獨(dú)特魅力。提示：我們可以說荷花的精神、形態(tài)、顏色，還可以動(dòng)靜結(jié)合。王冕說“人在畫圖中”，那王冕放牛都三四年了，他怎么到現(xiàn)在才想到要學(xué)畫畫呀？你能用課文第5節(jié)中的一句話來解決老師的這個(gè)疑問嗎？（不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。然后認(rèn)真讀讀，體會(huì)美在哪里？（1）美在顏色。“每天給的點(diǎn)心錢，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，????樹陰下看書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。待到山花爛漫時(shí), 她在叢中笑。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自身對(duì)人生的態(tài)度以和不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。輕聲讀第2小節(jié)，劃出王冕的語言，多讀兩遍，并在旁邊寫下閃過你腦海的詞語或句子。教學(xué)過程：（第二課時(shí)）一、談話導(dǎo)入新課。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)重點(diǎn)：感受少年王冕孝敬母親、勤奮好學(xué)。引讀：王冕七歲時(shí)，父親就____________，（王冕七歲喪父后，家境十分貧寒）是啊，孤兒寡母，收入微薄，這樣的日子怎樣熬得過去呀！俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，王冕小小年紀(jì)