外語系公共英語教研室20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃(存儲版)
【正文】 組活動，提升教研活動的實效性。優(yōu)秀成果在本校乃至全縣予以推廣。藝體組：按照學(xué)校要求，規(guī)范開展興趣小組活動，將興趣活動融入到課堂講學(xué)之中，培養(yǎng)特色人才。做好教師優(yōu)秀論文收集工作，為下學(xué)期出版《教研擷萃》做好準(zhǔn)備。2．建立和完善校本教研制度。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測機(jī)制，對教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測。四、開展每月一次的教研活動。生理、生化、病理教研室2010826。三、理論課新教師與實訓(xùn)教師一起做一些預(yù)示實驗。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。，重點做好課題研究的經(jīng)驗總結(jié)工作。做好第三期?？豆S芽兒》的組稿、編輯、印刷工作。協(xié)助教導(dǎo)處做好英語科的常規(guī)檢查及檢測工作。低段語文：鞏云霞高段語文：李媛媛低段數(shù)學(xué)：安莉高段數(shù)學(xué)：李曉鳳英語組：鞏云霞藝體組：張俊科學(xué)組：李媛媛信息組：安莉在教師中推行“小課題研究”。完善寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)校本教研“足跡”，如實記錄教師研修軌跡。教研室對教師們摘錄的優(yōu)秀文章進(jìn)行分類整理編輯成《奇文共欣賞》一書，作為全體教師的課外讀本，促進(jìn)教師讀書活動的深入。本學(xué)期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上采取自學(xué)與集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)與專家培訓(xùn)相結(jié)合的方式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)研究水平。深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推行“高效課堂教學(xué)模式”的研究，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，初步構(gòu)建科學(xué)、高效的教學(xué)模式。本教研室于學(xué)期末進(jìn)行了期末總結(jié)工作，各位老師進(jìn)行了自評和互評。本學(xué)期中旬在羅目古鎮(zhèn)開展了主題為“如何有效四級強(qiáng)化”的教研活動。教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、組織教學(xué)，課堂生動活潑，新理念、新方法融入教學(xué)之中。編寫期末考試試卷，保證測試水平。六、集體備課（每月一次）實行集體備課制度。及時反饋聽課的收獲啟示和批評建議，避免流于形式，切實通過聽課評課促進(jìn)同行之間共同進(jìn)步。第一篇：外語系公共英語教研室2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作計劃外語系公共英語教研室2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作計劃新的學(xué)期，新的開始。認(rèn)真執(zhí)行教師間互相聽課、評課制度，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，增進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗交流。講課老師待定。八、期末工作（第1720周）按照教學(xué)計劃結(jié)束各門課程，做好期末教學(xué)檢查。本學(xué)年教研室出臺了相應(yīng)的公開課教學(xué)制度，要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，同時積極組織全體教師參與課堂聽課和課后評課工作。根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)計劃，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認(rèn)真評卷，還針對本學(xué)期的四級考試增加了一次月考，并對月考、期考情況進(jìn)行小結(jié)，對該課程考卷進(jìn)行分析，并及時把學(xué)生在考試中存在的問題進(jìn)行匯總和反饋。通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，以主題教研活動為抓手，以教研促教學(xué)，做實校本教研，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)質(zhì)量。開展教師教師課改理念培訓(xùn)，提升教師專業(yè)技術(shù)能力。40歲以下教師每人推薦一篇教育類經(jīng)典文章，隨文章附上原創(chuàng)的讀后感以及推薦理由。本學(xué)期校本教研工作以教研組活動為主陣地，認(rèn)真抓好教研組活動，把學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽貫穿到主題性教研活動中，形成教研活動的基本動作，以此來提升教研活動的實效性。做到領(lǐng)導(dǎo)參與到各組的教研活動中，做好表率，起到指導(dǎo)、督促的作用。英語組：本學(xué)期將切實加強(qiáng)英語教學(xué)工作，加強(qiáng)英語組的教學(xué)研究，加強(qiáng)課堂常規(guī)要求，抓實學(xué)生的聽、說、讀、寫，編寫短語、對話等校本教材，以培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為主要出發(fā)點，努力提高教學(xué)成績。（五）繼續(xù)做好其它服務(wù)工作做好教科研成果的統(tǒng)計、獎勵、歸檔工作。、科研的優(yōu)勢
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