在自主學習中感悟在體驗感悟中成長[精選五篇](存儲版)
【正文】 入了江蘇省省級機關實驗幼兒園，拉開了此次為期一周的跟班觀摩序幕。耳朵里聽到最多的就是：“你玩過了能讓我玩一會兒嗎？”這些商量的話語。從早晨入園晨間活動、做操到吃早點、蒙氏工作，再到戶外活動、吃午飯、睡午覺??每一個環(huán)節(jié)，哥哥姐姐們都在以自己的表現影響著小班的弟弟妹妹們。首先，應該要關注幼兒的興趣。跟班觀摩的時間雖然只有短短的一周，但是在此次培訓中，我深刻的感受到 在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習?？傊?，作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學習，不斷探索，我們要對教育教學充滿信心和希望。三、善于在教學中反思教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。因此，如何讓孩子與環(huán)境產生更多的互動，使環(huán)境為孩子的發(fā)展發(fā)揮更多的作用，應該成為教師們教育研討的重點。預設與生成二者的有機結合，是新的課程形成方式，預設與生成要求教師能根據目標及幼兒需要和已有的經驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。仔細思考，我覺得混齡班是造就這一切的最大功臣。想想自己的班級，以前也曾經進行過一段時間的蒙氏教學，可是由于家長、幼兒園、社會等各方面的種種原因沒能繼續(xù)搞下去。第四篇：在觀摩中感悟 在學習中成長在觀摩中感悟 在學習中成長——2012年9月幼教所基地園跟班觀摩有感南京，我人生中的一個重要城市，曾經在寧海路122號隨園美麗風景中度過四年難忘大學生活的我在十年后的今天，又回到了闊別已久的寧海路，身份已經悄然發(fā)生了變化，從一個青澀懵懂的大學生成長為幼教戰(zhàn)線上的“老”教師?？粗鴮W生們針鋒相對、抒己見時自信喜悅的神情，我心中無比欣慰，我沒有想到他們的思路會這么活躍、想法會這么多。家長（侯雨嬌爸爸）：很感謝幼兒園舉辦一次這樣體驗形式的家長會，讓我切身體會到作為一個孩子的感受，我以后要對我女兒多一些耐心，多與她溝通。：、土豆片？：多元智能能理論和傳統(tǒng)的理論不同，傳統(tǒng)的智能理論認為人腦是一臺計算機，多元智能理論認為人腦中有許多臺計算機，而且每臺計算機有各自的功能。六、活動過程： ：親愛的家長朋友們，大家好！感謝大家在百忙中抽出時間來參加本次家長會，我代表全體老師對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。教師的任務就是在學生無法獨立完成學習任務時，創(chuàng)設情境引導學生探究完成；學生探究學習時出現偏差，引導學生回歸正途。六、注重教學手段方法的多樣化。然后設置了三個環(huán)節(jié)，分別是：學生自編自演歷史劇《商鞅舌戰(zhàn)頑固大臣》、自主完成商鞅變法的內容和意義、商鞅最終被車裂而死，是否表明變法失??？而對商鞅變法的主要內容又設計了學生閱讀歸納；討論思考，說出變法的任一條措施施行的意義或作用；進一步歸納按“富國”、“強兵”、“加強中央集權”三個方面請歸納商鞅變法的主要內容。三、注重循序漸進的培養(yǎng)學生分析總結等能力。本課教學中基本做到了由具體知識提升到理論，但涉及而不深入，點到為止，避免了陷入到理論知識中而花費大量時間。2009年下半年，丹陽市為積極推進課堂教學改革，積極打造“活力課堂”，在全市骨干教師中開展了課堂教學大練兵活動?！惰F器牛耕引發(fā)的社會革命》這一課體現了春秋戰(zhàn)國時期社會生產力有了迅速發(fā)展所帶來的社會大變革。教師在及時啟發(fā)和引導的基礎上，充分調動學生思維和參與的積極性，結合多媒體課件的使用，使抽象的書本知識能直觀形象的展現給學生。四、注重對重點內容的處理和教材的優(yōu)化。五、注重歷史知識的拓展。一方面激趣，
合同協議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1