華陽小學(xué)公開課實施方案(存儲版)
【正文】 學(xué)14年級語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。五、評委安排：組長：唐丹明成員：孫毅牛亞平王武安唐福杰杜學(xué)文六、相關(guān)要求：學(xué)校表彰第一、二名，頒發(fā)證書。二、基本原則：實踐性：本著實踐認識再實踐再認識的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實踐，在實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。要求教師吃透教材，把握重點、難點，挖掘出教材的精髓內(nèi)涵。對以下三個方面進行研究：其一，教學(xué)目標的制定如何體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性與層次性；其二，構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略的研究；其三，常態(tài)課如何針對學(xué)生差異實施教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的成長，提升教師日常教學(xué)能力。課堂教學(xué)活動不僅是教師行為，更是學(xué)生的行為；不僅是好成績學(xué)生的行為，也是“差生”的行為。１、教師之間廣泛而真誠的交流是提高自己教學(xué)能力最有效的方式，大家可以通過交流取長補短，為自己的教學(xué)尋找金點子。只有長期堅持，思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，才會有結(jié)果。從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，采用多種教學(xué)手段進行有效的教學(xué)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是重中之重。建立“個人備課和集體備課”相結(jié)合的制度做到：“四定”（定時間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人）。沙河子鎮(zhèn)落旗河小學(xué)2020年5月19日第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)公開課實施方案小學(xué)數(shù)學(xué)公開課實施方案一、指導(dǎo)思想：以教學(xué)有效性，提高學(xué)生計算能力”為突破口，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點，規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“課堂教學(xué)有效性研討”為研究核心，以深化“課堂集學(xué)習(xí)、實踐、研究于一體，加強實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實際問題，用教學(xué)理論去指導(dǎo)教學(xué)實踐，并總結(jié)經(jīng)驗。每節(jié)課取掉最高分、最低分后的總分作為本節(jié)課的最后得分，根據(jù)總分排名進行表彰。為全面提升我校教師素質(zhì)，按照區(qū)局和中心校的統(tǒng)一安排和部署在全校范圍內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課賽講和評優(yōu)活動。加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織。骨干教師示范課。五、總結(jié)交流教務(wù)處將對公開課進行電子稿存檔，以及部分攝像存檔。三、活動時間以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托，三月起開展公開課活動。四、實施辦法公開課教師條件（1）模范遵守教師職業(yè)道德和教學(xué)行為規(guī)范，治學(xué)嚴謹，教書育人，為人師表；（2）講課有熱情，精神飽滿，感染力強，能吸引學(xué)生注意力；（3）教學(xué)內(nèi)容能拓展學(xué)生的知識面，增強學(xué)習(xí)興趣；（4）善于組織教學(xué)，教學(xué)方法與手段運用靈活得當(dāng)，課堂氣氛活躍；公開課人選確定辦法根據(jù)上述條件，結(jié)合實際情況，每
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