【摘要】第4課時教學設計三維目標知識與技能。。。。過程與方法,培養(yǎng)學生的思維能力。,培養(yǎng)學生的計算能力。,培養(yǎng)學生的觀察和動手實驗能力。情感、態(tài)度與價值觀,使學生感到獲取新知識、新方法的喜悅?;瘜W的興趣,培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學作風。教學重點物質(zhì)的量濃度的概念、
2024-12-09 15:11
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《金屬的化學性質(zhì)》教案(第2課時)【溫故知新】1.(思考、討論)在學習完金屬鈉的性質(zhì)之后,某同學為探究金屬鉀的性質(zhì)比金屬鈉更活潑,查閱相關資料并設計金屬鉀與水的反應來驗證金屬鉀的金屬活潑性。請你幫助他完成部分實驗并補充完整活動記錄。活動記錄⑴收集材料①煤油的密度g·cm-3
2024-12-09 15:12
【摘要】第3課時教學設計三維目標知識與技能,掌握有關氣體摩爾體積的計算。,掌握阿伏加德羅定律的應用。。過程與方法,培養(yǎng)學生分析問題的能力。,使學生理解氣體的分子數(shù)與物質(zhì)的量的關系。情感、態(tài)度與價值觀,使學生感到獲取新知識的樂趣。。教學重點教學難點阿伏加德羅定律
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用整體設計從容說課本節(jié)內(nèi)容物質(zhì)的量、氣體摩爾體積和物質(zhì)的量濃度是中學化學三個重要的物理量。物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一,單位是摩爾,簡稱摩,符號是mol。物質(zhì)的量這個詞學生初次接受,難以理解,為了加強學生的直觀感覺,可結合實際導入對不同的物質(zhì)量度單位不同進行比較說明。小米只能按斤,不能
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《物質(zhì)的分類》教學案(第2課時)【溫故知新】1.(自學、討論))什么是膠體?膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是什么?分散質(zhì)粒子介于1nm~100nm之間的分散系為膠體分散質(zhì)粒子的大小【課堂生成】Fe(OH)3膠體與Fe(OH)3沉淀的區(qū)別與聯(lián)系1.(自學、思考
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《氧化還原反應》教案(第2課時)【溫故知新】1.(練習、回憶)?下列反應是否屬于氧化還原反應,若不是說明原因,若是請指出其中的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物。+6KOH=5KCl+KClO3+3H2O+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O+2H2O=SnO2+4HCl+
2024-12-09 03:08
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《離子反應》教案(第2課時)【溫故知新】1.(回顧、思考)什么是電離?請分別舉例說明酸、堿、鹽的概念。電離時生成的陽離子全部是H+的化合物叫做酸;電離時生成的陰離子全部是OH-的化合物叫做堿;電離時能生成酸根離子與金屬陽離子(含NH4+)的化合物叫做鹽。3.(回顧、思考)舉
【摘要】第一章從實驗學化學~1~高中化學必修1導學案設計第一章從實驗學化學第一節(jié)化學實驗基本方法(第1課時化學實驗安全)【明確學習目標】1、復習掌握正確的基本實驗操作方法,初步形成良好的實驗工作習慣。(學習重點)2、樹立安全意識,能識別一些化學品安全標識,了解實驗室一般事
2025-08-18 19:56
【摘要】2020/12/231第二章化學反應與能量第二節(jié)化學能與電能第1課時新課標人教版高中化學課件系列化學必修22020/12/232水電站直接從自然界取得的能源稱為一次能源一、化學能轉(zhuǎn)化為電能2020/12/233火電站一次能源經(jīng)加工、轉(zhuǎn)換得到的能源稱為二次能源一、化學能轉(zhuǎn)化
2024-11-16 22:08
【摘要】第四章生命中的基礎有機化學物質(zhì)第一節(jié)油脂(第1課時)課前預習導學案一、預習目標1、了解油脂的概念2、理解油脂的組成和結構3、結合日常生活中所能接觸到的油脂知識與其結構聯(lián)系起來,了解油脂的物理性質(zhì)及用途二、預習內(nèi)容1.人體需要的營養(yǎng)素主要有
2024-12-08 12:25
【摘要】第一節(jié)化學實驗基本方法一、基本操作“在做化學實驗時要注意如下幾個問題:1.無論什么實驗,取用化學試劑時不能用直接去取,固體試劑用或紙槽取用,液體試劑用用或直接傾倒。2.加熱固體時試管口要略試管底,若給液體或固液混合物加熱則試管口向,若只有液體則要放
2024-11-29 12:17
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用(第三課時)主干知識梳理一、物質(zhì)的量濃度1、定義:單位體積溶液所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量。2、數(shù)學表達式:C=Vn3、單位:mol/L(或mol·L-1)二、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制例:配制/L的NaCl溶液。①計算:已知物質(zhì)的量濃度和體
2024-11-19 22:35
【摘要】第一章從實驗學化學單元測試題班級姓名可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1O-16C-12N-14S-32K-39N-14Na-23Ne-20一、選擇題(均為單選,20×3分=60分。)1.下列常用實驗儀器中,
2024-11-28 00:30
【摘要】(實驗題)55、某校化學實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1-2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。(1)提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性強?(2)猜想:①甲同學認為氧化性:Fe3+Br2,故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學反應所致,則溶液呈黃色是含所致。②乙同學認
2024-11-28 22:27
【摘要】第3課時蒸餾和萃取課后訓練案鞏固提升A組,下列操作不正確的是(),并放入幾粒沸石,下口出,無明顯現(xiàn)象解析:冷卻水的流向下進上出時,與氣流方向相反,氣流由上至下所處的溫度越來越低,冷凝效果好。答案:C,所選用的方法或儀器
2024-11-28 22:16