【摘要】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶知識點(diǎn)1酶的作用【例1】(2022·菏澤統(tǒng)考)下列有關(guān)酶的說法不正確的是()A.不是所有的酶都在核糖體上合成B.酶在化學(xué)反應(yīng)前后自身化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變C.酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的D.細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件解析酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,但酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮催化作用
2025-01-16 17:54
【摘要】?能量之源光和光合作用CO2的濃度,光照;溫度、礦物質(zhì)元素、水分等。影響光合作用強(qiáng)度的因素有哪些?CO2吸收CO2放出光照強(qiáng)度ABC呼吸速率凈光合速率總光合速率?A點(diǎn):光照強(qiáng)度為0,此時只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,釋放的CO2量可表示此時細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。?AB段:隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用強(qiáng)
2024-10-11 10:28
【摘要】第五章第2節(jié)細(xì)胞的能量通貨——ATP教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.簡述ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)。2.寫出ATP的分子簡式。3.解釋ATP在能量代謝中的作用。教學(xué)重點(diǎn)1.ATP化學(xué)組成的特點(diǎn)及其在能量代謝中的作用。2.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點(diǎn)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化高考考試大綱要求:理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推
2025-06-08 00:15
【摘要】光合作用的原理(第1課時)依賴光合作用人類面臨四大問題人口急增糧食短缺能源匱乏環(huán)境污染關(guān)注世界糧食日關(guān)注并拯救饑餓的孩子呼吁!制造了4400億噸有機(jī)物!的能量約為×
2025-01-13 20:58
【摘要】第一篇:高中生物必修二第五章知識點(diǎn)總結(jié) 第五章 1、變異包括不可遺傳變異(環(huán)境改變引起)和可遺傳變異(遺傳物質(zhì)改變引起),可遺傳變異包括突變(基因突變、染色體變異)和基因重組。 2、基因突變的內(nèi)...
2024-10-29 07:14
【摘要】第五章細(xì)胞的能量供給和利用 第一節(jié) 降低化學(xué)反響活化能的酶 酶的作用和本質(zhì) 酶的特性 第一頁,共四十七頁。 以下圖曲線表示過氧化氫生成物質(zhì)P的化學(xué)反響,在 無催化條件和有酶催化條...
2024-10-06 02:19
【摘要】第五章細(xì)胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,,第一頁,共五十二頁。,酶在細(xì)胞(xìbāo)代謝中的作用,酶的本質(zhì)(běnzhì),酶的特性(tèxìng),活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)...
2024-11-16 00:51
【摘要】第一頁,共二十五頁。,酶使我們(wǒmen)的生活多姿多彩,第二頁,共二十五頁。,第一節(jié)降低(jiàngdī)化學(xué)反應(yīng)活化能的酶,本節(jié)聚集:1.細(xì)胞代謝(dàixiè)為什么離不開酶?2.酶是什么?3...
2024-11-13 13:29
【摘要】1,第1節(jié)降低(jiàngdī)化學(xué)反應(yīng)活化能的酶,第五章細(xì)胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,本節(jié)聚集:1.細(xì)胞(xìbāo)代謝為什么離不開酶?2.酶是什么?3.科學(xué)家是怎樣研究酶的本質(zhì)的?,第一頁...
2024-11-13 13:58
【摘要】第五章綜合測試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分,考試時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分,在每小題給出的4個選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是符合題目要求的)1.關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達(dá)中錯誤的一項(xiàng)是()導(dǎo)學(xué)號60100
2024-11-28 18:31
【摘要】一、選擇題(每小題3分,共60分)1.下列有關(guān)酶的說法,正確的是( )①能夠產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素?、诿傅幕締挝皇前被幄凵L激素與呼吸酶可來自于同一個細(xì)胞?、苊甘巧锎呋瘎〢.1個 B.2個C.3個 D.4個2.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述,不正確的是( )A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中ATP的形成與氧氣無關(guān)B.線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP,但
2025-04-04 23:40
【摘要】細(xì)胞的能量通貨—ATP?(1)細(xì)胞中主要是由什么細(xì)胞器來產(chǎn)生能量的??(2)細(xì)胞中有哪些生理過程在不斷地消耗著能量??(3)細(xì)胞內(nèi)存在有糖類、脂肪等有機(jī)物,這些有機(jī)物含有大量且穩(wěn)定的能量,但某項(xiàng)生命活動可能不用大量的能量就足以進(jìn)行,而且糖類、脂肪中儲存的能量又過于穩(wěn)定,不易被生物體利用,細(xì)胞又是怎樣解決這一矛盾的呢?
2024-11-17 08:12
【摘要】第五章細(xì)胞的能量(néngliàng)供應(yīng)和利用,第一頁,共二十七頁。,細(xì)胞(xìbāo)代謝與酶,,細(xì)胞(xìbāo)代謝的概念:,酶的發(fā)現(xiàn)(fāxiàn):,,發(fā)現(xiàn)過程,酶的概念:,酶是活細(xì)胞產(chǎn)生...
【摘要】高中生物《光合作用的過程》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)課為高中生物必修1《分子與細(xì)胞》(人教版)第5章第4節(jié)《能量之源──光與光合作用》中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第4節(jié)的教學(xué)包括“捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)”、“光合作用的原理和應(yīng)用”兩小節(jié)。“光合作用的過程”是繼《光合作用的探究歷程》學(xué)習(xí)之后,教師引領(lǐng)學(xué)生深入而有簡短地認(rèn)識光合作用過程中化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)的最
2025-07-21 18:05
【摘要】考點(diǎn)一:酶(作用、本質(zhì)、特征、影響因子)考點(diǎn)二:ATP(結(jié)構(gòu)通式、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化機(jī)制)考點(diǎn)三:有氧呼吸(過程、場所、條件(tiáojiàn)、物質(zhì)變化、能量變化和影響因子)考點(diǎn)四:無氧呼吸考...
2024-11-13 13:57