20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)41認(rèn)識(shí)立體圖形(存儲(chǔ)版)
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 ，培養(yǎng)學(xué)生合作，探究和創(chuàng)新的意識(shí)。由于在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生直接接觸的大多是立體圖形，所以把立體圖形的認(rèn)識(shí)放在認(rèn)識(shí)平面圖形之前，這是符合兒童的認(rèn)知規(guī)律的。 難點(diǎn)： 。 教學(xué)方法 教法：實(shí)驗(yàn)操作，啟發(fā)法 學(xué)法：小組研討法 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的生活用品和學(xué)習(xí)用品 教學(xué)過程 教學(xué)預(yù)設(shè) 個(gè)性修改 導(dǎo) 入 部 分 師：孩子們，你們的桌子上有一個(gè) 神奇的籃子，打開它，你們將獲得許多有趣的知識(shí)！ 動(dòng) 手 操 師：請(qǐng)各個(gè)小組的同學(xué)仔細(xì)看一看：籃子里究竟有些什么東西？ 師：同學(xué)們看過這些物品后，請(qǐng)你在自己的小組中向其他同學(xué)說一說這些物品的形狀分別是怎樣的。如果橫放在桌子上，它就能夠滾動(dòng)；但是如果豎立在桌子上 ，它就不能自由滾動(dòng)了。 （學(xué)生在搭的過程中，應(yīng)用了前面所學(xué)習(xí)的有關(guān)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的特征的知識(shí)，擺出了火車、飛機(jī)
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