【摘要】直線、射線、線段學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會用尺規(guī)作一條線段等于已知線段;2.結(jié)合圖形認(rèn)識線段間的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會比較兩條線段的長短;3.知道線段中點、兩點之間距離的概念,了解“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).學(xué)習(xí)重點:比較兩條線段的長短及掌握“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).學(xué)習(xí)難點:用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段及理解兩點之間距離.
2024-12-09 14:24
【摘要】等式的性質(zhì)課題:(2)序號:30學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識和技能:進一步理解用等式的性質(zhì)解簡單的(兩次運用等式的性質(zhì))一元一次方程。過程和方法:使學(xué)生初步具有解方程中的化歸意識。3、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學(xué)生言必有據(jù)的思維能力和良好的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點:用
2024-12-09 14:27
【摘要】多項式乘多項式漢川實驗中學(xué)回憶1、單項式乘單項式的法則2、單項式乘多項式的法則問題如圖,為了擴大街心花園的綠地面積,把一塊原長a米、寬m米的長方形綠地,增長了b米,加寬了n米。你能用幾種方法求出擴大后的綠地面積?abmnbnanbm分析⒈擴大后的綠地面積可以
2025-08-16 01:06
【摘要】《阿里郎》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能通過學(xué)唱歌曲,使學(xué)生能夠用然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。通過創(chuàng)作與表演,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃、組織能力。2、過程與方法在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,采用自主學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項學(xué)習(xí)活動并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)
2024-11-19 12:26
【摘要】第二章整式的加減整式第二章整式的加減第3課時多項式第3課時多項式探究新知活動1知識準(zhǔn)備說出下列單項式的系數(shù)與次數(shù):(1)5a2;(2)-mn2;(3)32a;(4)-4πr23.第3課時多項式[答案]
2025-06-19 12:03
2025-06-15 01:50
【摘要】提公因式法第2課時提多項式公因式學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解公因式的概念,會找出多項式的公因式,并能用提取公因式法因式分解;2、初步形成觀察、分析、概括的能力和逆向思維方;3、在觀察、對比、交流和討論的數(shù)學(xué)活動中發(fā)掘知識,并使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣.重點:掌握公因式的概念,會使用提取公因式法進行因式分解.預(yù)習(xí)導(dǎo)
2024-12-08 10:43
【摘要】第二章整式的加減整式第3課時多項式2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R多項式的有關(guān)概念幾個單項式的叫做多項式,多項式中的每個單項式叫做多項式的,不含字母的項叫做.多項式里,的次數(shù),叫這個多項式的次數(shù).自我診斷1.在x2-2,
2025-06-13 23:30
【摘要】整式第二章整式的加減第3課時多項式及整式知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二章整式的加減總結(jié)反思知識目標(biāo)第3課時多項式及整式1.經(jīng)歷觀察、思考、歸納一類式子的共性的過程,理解多項式、整式的概念,能準(zhǔn)確識別多項式、整式.2.通過閱讀教材、交流討論,理解多項式的項、常數(shù)項和次數(shù).第3課時多項式
【摘要】單項式乘多項式姓名__________學(xué)號_________班級__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟練運用單項式乘多項式的計算;2.經(jīng)歷探索單項式乘多項式法則的過程,發(fā)展有條理的思考及語言表達能力.二、【學(xué)習(xí)重難點】單項式乘多項式法則.三、【自主學(xué)習(xí)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單項式乘單項式,請同學(xué)們結(jié)
2024-12-09 13:17
【摘要】3.1多項式的因式分解1.理解因式分解的概念;(重點)2.會判斷一個變形是否是因式分解.(難點)一、情境導(dǎo)入學(xué)校有一個長方形植物園,面積為a2-b2,如果長為a+b,那么寬是多少?二、合作探究探究點一:因式分解定義的理解下列從左到右的變形中是因式分
2024-12-08 19:02
【摘要】整式第一節(jié)練習(xí)班別:姓名一、填空選擇(每小題5分,共85分)1.23xy?的系數(shù)是,次數(shù)是.2.當(dāng)a=3,b=2時,代數(shù)式222aabb??的值是.3.x與5的和的3倍可以表示為.4.三角形的高是底的
2024-11-12 01:18
【摘要】多項式乘多項式很高興能和大家度過這愉快的45分鐘,我相信45分鐘后,我們將成為朋友!回憶:1、單項式乘單項式的法則2、單項式乘多項式的法則探討多項式乘多項式法則問題:作為牡丹之鄉(xiāng)的菏澤,不但花美、人美,而且我們居住的環(huán)境會更美。市政府為營造綠色牡丹城,決心擴大街心花園綠地面積,把一塊原長a米、寬m米的
2024-11-12 02:30
【摘要】多項式乘以多項式如果把它們看成四個小長方形,那么它們的面積可分別表示為_____、_____、_____、_____.dacadbcdababccbddabcdabc如果把它看成一個大長方形,那么它的邊長為_____、_____,面積可表示為____
2024-11-11 03:46
【摘要】自我小測1.判斷.正確的畫“√”,錯誤的畫“×”(1)兩條射線組成的圖形叫做角.()(2)平角是一條直線,周角是一條射線.()(3)∠ABC也可以表示為∠ACB.()(4)如圖,∠BAC可以表示為∠2.()(5)兩個形狀相同的三角尺,則大三角尺中的角就比小三角尺中對應(yīng)的角大.()2.
2024-12-03 05:52