【摘要】媽媽的小幫手——分類(lèi)教學(xué)內(nèi)容:青島版實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第24頁(yè),第一課時(shí)“幫媽媽整理衣服”——分類(lèi)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類(lèi)的意義,通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感知不同的標(biāo)準(zhǔn)下,分類(lèi)的結(jié)果也不同。3、在操作中提高學(xué)生對(duì)比、分析的能力。4、滲透思想教育,教育學(xué)生平時(shí)應(yīng)多幫爸爸媽媽做一些力所能及的
2024-12-08 19:19
【摘要】《8加幾》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題;2、借助“運(yùn)動(dòng)會(huì)分飲料”這種現(xiàn)實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué),同時(shí),在解題過(guò)程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過(guò)程:一、看圖講故事并提出問(wèn)題出示83頁(yè)信息窗2,組織學(xué)生“看圖講故事”,讓學(xué)生理清情境圖中所包含的種種信息,通
【摘要】青島版一年級(jí)上冊(cè)第3單元加減混合9-3-4=28-2-3=39+0+1=104+3+2=95+4+1=105-3-1=12+4+0=610-7-2=110-1-6=3提問(wèn):9-3-4你是怎么算的?9-3-4=2764+3+2你是怎么
2024-11-17 14:26
【摘要】7、6加幾回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法QD一年級(jí)上冊(cè)3號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)?一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?1號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)?2號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)?你能提出什么問(wèn)題?我投中6個(gè)。
2024-12-11 05:45
【摘要】6~10的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂(lè)的校園——10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入……?有幾棵?有幾棵?有幾個(gè)?有幾個(gè)?問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?跑步的有多少人?
2024-11-17 02:30
【摘要】1~5的認(rèn)識(shí)青島版(六三制)一年級(jí)上冊(cè)有幾枚?圖中的坦克、機(jī)器人、小汽車(chē)、飛機(jī)可以逐一點(diǎn)擊數(shù)數(shù)12345阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人發(fā)明的,后來(lái)傳到阿拉伯,又從阿
【摘要】你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?6789106789101524334266666個(gè)五角星分成兩堆。你會(huì)怎樣分?51616725734743752761717826835
2024-12-13 10:17
【摘要】第一篇:一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案—20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法2-青島版(2014年秋)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】 一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案—小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法|青島版(2014年秋)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,進(jìn)一步...
2024-10-27 01:43
【摘要】《智慧廣場(chǎng)》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第85頁(yè),移多補(bǔ)少問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,學(xué)習(xí)借助直觀圖解決“移多補(bǔ)少”問(wèn)題。2.經(jīng)歷觀察、操作、驗(yàn)證的數(shù)學(xué)過(guò)程,形成利用幾何圖形解決問(wèn)題的策略。3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透極限的數(shù)學(xué)思想,并讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):借助直觀圖解決“移多補(bǔ)少”問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-09 02:00
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)九20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法教案 九、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 [教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)與技能:初步理解“湊十法”,了解“9加幾”加法進(jìn)位的思維過(guò)程,并能用自己喜歡的方法正確計(jì)算9加幾的口...
2024-10-24 22:35
【摘要】《10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試一、看圖寫(xiě)數(shù)。二、想一想,做一做。2、在○里填上“>”、“<”或“=”。5○89○96○1010○40○13○310○8
2024-11-16 01:39
【摘要】11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí):根據(jù)物體的個(gè)數(shù),可以用11~20各數(shù)來(lái)表示。:11~20各數(shù)的順序是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。:可以根據(jù)數(shù)的順序比較,后面的數(shù)比前面的數(shù)大,或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。:十幾是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的,二十是由2個(gè)十組成的。:從右邊起
2024-11-17 14:32
【摘要】哪邊人數(shù)多?用●●代表小朋友來(lái)擺一擺?!瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?0人比9人多。
2024-11-17 18:16
【摘要】十幾減幾(不退位)減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)5海鷗回來(lái)了——11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?已經(jīng)喂了4桶。箱子里有17桶。已經(jīng)喂了4桶
【摘要】你能提出什么問(wèn)題?432++=連加先算4+3=7再算7+2=99(個(gè))一共有多少只兔子?432++=連加4+3+2=799(個(gè))一共有多少只兔子?512--=連減先算5-1=4再算4-2=2
2024-12-13 20:25