小學(xué)體育足球活動(dòng)設(shè)計(jì)_教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。(輕踩、減力擋等)分組傳球嘗試練習(xí)。學(xué)生綜合水平上、中、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。在練習(xí)中關(guān)愛(ài)同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。教師講解運(yùn)球和顛球的方法，提示要點(diǎn)學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平區(qū)別不是很明顯。小學(xué)體育足球課教案范文，歡迎大家閱讀。:由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。本課采用主體式教學(xué)法。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門(mén)。優(yōu)生表演，師鼓勵(lì)；師問(wèn)：在比賽場(chǎng)上，往往會(huì)受到阻截，球必須改變運(yùn)行方向，也就是曲線行進(jìn)，這就要求我們學(xué)會(huì)曲線運(yùn)球，如何進(jìn)行呢？下面分小組進(jìn)行嘗試。學(xué)生綜合水平上、中、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。第一篇：小學(xué)體育足球活動(dòng)設(shè)計(jì)_教案小學(xué)體育足球活動(dòng)設(shè)計(jì) 教案信陽(yáng)小學(xué)郭躍華課題：足球領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能 教學(xué)目標(biāo)：樂(lè)于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我能有克服困難、勇往直前的品質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動(dòng)：組織學(xué)生整隊(duì)，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)：體委整隊(duì)，與教師親切問(wèn)好積極參與對(duì)體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)教師活動(dòng)：組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評(píng)議講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤； 組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，或向其他小組請(qǐng)教積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示，并能對(duì)其他小組的練習(xí)做出簡(jiǎn)要的評(píng)議學(xué)習(xí)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）教師活動(dòng)： 講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法 把學(xué)生分成8人一組，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問(wèn)題并給予積極的指導(dǎo)和幫助 組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生活動(dòng)：在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄 對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià)，真確對(duì)待成功和失敗四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動(dòng)： 和學(xué)生一起慶祝勝利 引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評(píng)議總結(jié) 布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見(jiàn)學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利流自己的感受領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求歸還器材，師生再見(jiàn) 器材：足球10只，錄音機(jī)一臺(tái)交小學(xué)體育教案足球信陽(yáng)小學(xué)郭躍華學(xué)習(xí)目標(biāo)在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、參與意識(shí)及自信。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)過(guò)。教師講解運(yùn)球的方法，提示要點(diǎn)（推球的后方中下部，向前用力）；（直線運(yùn)）學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)；amp。運(yùn)動(dòng)技能:通過(guò)小足球射門(mén)與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)。教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),有很強(qiáng)的集體性和趣味性,通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。設(shè)計(jì)思路本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn),在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí),層層深入地讓學(xué)生體驗(yàn)合作交往,教師及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng),從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。場(chǎng)地器材設(shè)置一片足球
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