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正文內(nèi)容

小學(xué)體育足球活動設(shè)計_教案-文庫吧

2024-11-10 12:02 本頁面


【正文】 師問:在比賽場上,往往會受到阻截,球必須改變運行方向,也就是曲線行進,這就要求我們學(xué)會曲線運球,如何進行呢?下面分小組進行嘗試。學(xué)生分組嘗試;(繞墊子S運)小組優(yōu)生展示,師歸納:用腳的內(nèi)、外兩側(cè)撥球來改變球的運行方向。下面我們就來個比賽。方法是。比賽:運球接力。四、放松活動:推球入洞(4分鐘)學(xué)生分組進行放松游戲;師小結(jié)勉勵,師生再見。第二篇:小學(xué)體育足球教學(xué)設(shè)計 教案小學(xué)體育足球教學(xué)設(shè)計 教案吉木薩爾縣第一小學(xué)楊進林課題:足球領(lǐng)域目標:運動參與、運動技能 教學(xué)目標:樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我能有克服困難、勇往直前的品質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球 學(xué)習(xí)過程:一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段教師活動:組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動 學(xué)生活動:體委整隊,與教師親切問好積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認真做好準備活動二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動:組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對練習(xí)結(jié)果進行匯報; 巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助 組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議 講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤; 組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)學(xué)生活動:能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討,或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議 學(xué)習(xí)動作,糾正錯誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)教師活動:講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法 把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助 組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵 學(xué)生活動:在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄 對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段 教師活動: 和學(xué)生一起慶祝勝利 引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評議總結(jié) 布置課后作業(yè)第三篇:小學(xué)體育足球教學(xué)設(shè)計 教案足球小學(xué)體育足球教學(xué)設(shè)計 教案課題:足球領(lǐng)域目標:運動參與、運動技能教學(xué)目標:樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習(xí)過程:一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段教師活動:組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動:體委整隊,與教師親切問好積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認真做好準備活動二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動:組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對練習(xí)結(jié)果進行匯報; 巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助 組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議 講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)學(xué)生活動:能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討,或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議 學(xué)習(xí)動作,糾正錯誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)教師活動:講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法 把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄對
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