小學三年級下學期美術(shù)教學計劃-美術(shù)教學計劃[五篇](存儲版)
【正文】 過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學生對美術(shù)作品的了解，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。不過比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學生繪畫基本功的進一步加強。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。根據(jù)實際教學的需要，有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出美術(shù)課的特色教學。將繪畫與手工相結(jié)合進行教學，打破美術(shù)教學中以繪畫為中心的單一教學，培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。五、教學難點：將繪畫與手工相結(jié)合進行教學，兩者都是重要的部分，既要顧及學生手工的質(zhì)量，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學的難點。二、教材內(nèi)容特點改變過去以技法訓(xùn)練為中心教學體系確立以審美教育為核心繪畫、工藝、欣賞并重教學新體系著力培養(yǎng)小學生審美情趣根據(jù)小學生身心特點注意聯(lián)系生活實際注意民族性、時代性選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強教學內(nèi)容三、教學目標：通過本學期的教學，幫助學生了解美術(shù)作品的特點，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。美術(shù)教學中重視美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，加強課堂指導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)學生創(chuàng)作。四、教學重點：用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。二、教材分析：本教材是依據(jù)《義務(wù)教育課程標準》編寫的，以充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，全面推進素質(zhì)教育為基本指導(dǎo)思想。開展鼓勵式教學試驗。二、本學期教學的總要求在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。在美術(shù)課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。班級紀律和其它各科成績較好，美術(shù)成績基礎(chǔ)好，課堂活躍度高學生比較喜歡上美術(shù)課，繪畫工具比較齊全，作業(yè)完成度較高，繪畫能力一般。個別輔導(dǎo)，認真幫助學生解決練習中的具體問題，抓好課堂巡回輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。學生學習美術(shù)的能力有差異，教師在教學中要因人施教，特別是學習困難的學生教師要多加關(guān)注。賞析優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
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