【正文】 ，值得我們?nèi)ニ伎己蛯嵺`總之，這節(jié)課體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，把學(xué)生探究、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、研究等活動凸顯出來，在教學(xué)中，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，同時生生評價和自我評價相結(jié)合，從而為學(xué)生創(chuàng)造成功體驗的機會。（學(xué)生操作，老師提可以通過畫正360邊形來模擬畫圓形）畫圓的的命令：repeat 360 [fd 1 rt 360/360]（三）、自主學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“老師”。先來看臺階是如何畫出的，誰愿意當(dāng)小老師來介紹？（集體交流，共同訂正）（學(xué)生練習(xí)，做完后共同訂正）繪制以下圖形并填色 紫 綠黃 藍(lán)紅作品展示評價：展示學(xué)生作品，學(xué)生自評、互評、師評通過 四：歸納總結(jié) 課堂評價師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，讓我們一起來回顧一下，這節(jié)課學(xué)了什么？誰來談?wù)?？（學(xué)生總結(jié)）師：這節(jié)課很多同學(xué)爭分奪秒，大顯身手，設(shè)計出了很多漂亮的圖形，希望同學(xué)們再接再厲，指揮小海龜畫出更多的漂亮圖形第9課《畫旋轉(zhuǎn)圖形》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】進(jìn)一步理解重復(fù)命令，學(xué)會重復(fù)命令的嵌套使用培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，能重復(fù)命令的嵌套繪制出不同的圖形 【教學(xué)重難點】重點：重復(fù)命令的嵌套 難點：繪制旋轉(zhuǎn)圖形的方法 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入前面我們利用重復(fù)命令畫出了很多漂亮的圖案，其實，在重復(fù)命令中，還可以再使用重復(fù)命令，這樣嵌套畫出的圖形更復(fù)雜，如萬花筒一般，變化萬千。一點通：降低畫筆速度，可以觀看畫圖過程。使學(xué)生初步理解過程的概念，掌握過程的定義格式、調(diào)用、修改和保存的方法，并能熟練地加以應(yīng)用。學(xué)生自己看書，小組交流，嘗試操作 教師演示講解。編寫過程是先苦后甜，一勞永逸的事情。教師巡視輔導(dǎo)，學(xué)生演示教師總結(jié)編寫帶參數(shù)的過程學(xué)生獨立完成，教師巡視輔導(dǎo) 將學(xué)生做的正確的投影到大屏幕 讓其說說自己的想法。根據(jù)流程圖：我們在畫任意正多邊形的編程中，增加判斷功能，根據(jù)判斷的情況分別處理。培養(yǎng)學(xué)生通過計算機的角度去思考問題，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機編程的興趣。四、交流評價同桌間相互交流評價我們自主探索所學(xué)的知識，并評價誰學(xué)習(xí)的好？教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識。五、教學(xué)準(zhǔn)備： 演示用的計算機六、教學(xué)設(shè)計：（一）導(dǎo)入現(xiàn)場調(diào)查 師：同學(xué)們，你們聽說過“志愿者”這個稱號嗎？ 師：你們知道志愿者主要是做什么工作的人嗎？師：如果有一個志愿者團(tuán)體——愛心之家（教師可以簡單說一下愛心之家的工作對象），你愿意加入嗎？如果你愿意，那么，先讓我們申請成為會員吧，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行申請，想知道具體的方法嗎？快來學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容吧！（二）新授注冊電子郵箱（1）介紹一下在很多網(wǎng)站上都可以申請電子郵箱，可以舉出幾個例子；（2）用廣播的方法邊演示邊講解申請的步驟；（3）學(xué)生動手操作，申請自己的個人郵箱。轉(zhuǎn)發(fā)郵件教師可以設(shè)置問題引入轉(zhuǎn)發(fā)郵件，然后給予演示；同時轉(zhuǎn)發(fā)多人：讓學(xué)生先自己去探討，再給予反饋講解。通訊工具（1）有了郵箱、論壇的基礎(chǔ)，學(xué)生正常情況下應(yīng)該可以自己完成申請?zhí)柎a這個過程，甚至有些學(xué)生已經(jīng)有了號碼，所以這個過程多給學(xué)生操作的時間；（2）教師可以讓學(xué)生在上交流一會，但是要把握好時間、尺度；博客（1）注冊過程，教師只需給學(xué)生提示一下即可，更多時間交給學(xué)生自己完成，在這個過程中可以發(fā)揮“小老師”的作用；（2）注冊完成的同學(xué)，可以試著發(fā)表一篇博文。七、教學(xué)拓展：教師可以準(zhǔn)備一些諸如病毒、木馬、計算機防護(hù)等方面的小文章，便于有興趣的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究。四、教學(xué)難點理解插入新幻燈片的意義，及幻燈片版式的作用。學(xué)生通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)大概已經(jīng)知道在PowerPoint中輸入文字需要有文本框的存在，但是可能不是太清晰，教師可以先插入一張空白版式的幻燈片，讓學(xué)生想辦法在里面輸入文字，自然可以引入文本框的概念，教師再提醒學(xué)生文本框的橫、豎之分即可，對于模板以及背景的應(yīng)用都是為了讓幻燈片看起來比較吸引人，這個知識點教師可以采取演示、講解、指導(dǎo)的方法進(jìn)行，至于放映，可以讓學(xué)生欣賞自己的作品。第8課 綠色世博一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能能夠根據(jù)需要選擇合適的幻燈片版式；了解自選圖形、圖片、剪貼畫在幻燈上的應(yīng)用。二、教材分析本課是本單元最后一節(jié)課，主要是對本單元的作品進(jìn)行整體的順序梳理，涉及到刪除、移動、復(fù)制幻燈片，內(nèi)容不多，除了完成本課的內(nèi)容，教師還可以留出時間對整個作品進(jìn)行細(xì)節(jié)的改進(jìn)。（二）新授插入表格（1）教師演示，插入表格的方法——注意行數(shù)、列數(shù)。（四）知識拓展 提供一些應(yīng)用自選圖形制作特色幻燈片的例子，開拓學(xué)生的視野。觀看放映 教師提示一下，學(xué)生動手探究完成。（三）作品展示因為PowerPoint是一個圖文并茂的軟件，所以，在本課要結(jié)束的時候展示一下作品，會提高學(xué)生的成就感。對于編輯文字，本課只是讓學(xué)生學(xué)會在默認(rèn)的版式下添加文字，并憑借對Word的基礎(chǔ)對文字進(jìn)行修飾，教師只要稍加提示即可；添加新幻燈片部分，教師應(yīng)該指出添加新幻燈片的作用，總之，本課可以給學(xué)生大部分的參看教材、自己動手操作的時間。六、教學(xué)設(shè)計：（一）導(dǎo)入 現(xiàn)場調(diào)查師：同學(xué)們，通過前幾課的學(xué)習(xí)，我們了解到網(wǎng)絡(luò)確實給我們帶來了很多便利，那它是不是“完美無缺”呢？師：如果有不完美的地方，能不能說說是哪些方面？（二）新授什么是計算機病毒（1）讓學(xué)生通過教材找到病毒的概念，并理解消化一下；（2）教師結(jié)合實際經(jīng)驗講述一些實踐中關(guān)于病毒的例子，幫助學(xué)生消化理解；安裝防火墻、殺毒軟件（1）教師提問，首先讓學(xué)生說說自己對防火墻、殺毒軟件的了解；（2）教師提供安裝文件，讓學(xué)生嘗試安裝；安裝補丁程序讓學(xué)生利用360等工具體驗一下安裝系統(tǒng)補丁的過程，教師只是起指導(dǎo)、輔助的作用。五、教學(xué)準(zhǔn)備：演示用的計算機；一個課件：介紹論壇、博客的用途，并提供相應(yīng)的截圖。四、教學(xué)難點：轉(zhuǎn)發(fā)郵件；將郵件發(fā)送、轉(zhuǎn)發(fā)給多人（收信人地址以分號隔開）五、教學(xué)準(zhǔn)備： 演示用的計算機六、教學(xué)設(shè)計：（一）導(dǎo)入 復(fù)習(xí)引入師：同學(xué)們，還記得上節(jié)課我們是怎么一步一步完成發(fā)送電子郵件這個過程的嗎？ 師：如果給你的好朋友發(fā)送了電子郵件，想不想知道他是否給你回信了？（引入本課主題）（二）新授收郵件（1）讓學(xué)生自己完成登錄郵箱的操作（教師給予個別指導(dǎo)）；（2）讓學(xué)生參照教材完成打開“收件箱”的操作，并且查看郵件列表；收郵件的操作不是很難，有很多學(xué)生以前已經(jīng)會了，所以，教師多給學(xué)生自學(xué)教材和自己操作的時間。三、教學(xué)重點：申請電子郵箱的方法；發(fā)送電子郵件。學(xué)生根據(jù)課本提示，自己編寫代碼。畫正多邊形為例的流程圖：（GO”目標(biāo) 轉(zhuǎn)向目標(biāo) MAKE”變量 向變身賦值 LABEL”位置 給GO標(biāo)目標(biāo)）四、交流評價同桌間相互交流評價我們自主探索所學(xué)的知識，并評價誰學(xué)習(xí)的好？運行P60頁程序是否能實現(xiàn)REPEAT的功能，畫出你想畫的正多邊形。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：了判斷語句if的使用。③過程頭有幾個參數(shù)名，調(diào)用時就必須輸入幾個實際數(shù)，而且實際數(shù)必須與參數(shù)一一對應(yīng)。那么要畫不同大小的圖形該怎么辦？要畫不同大小的圖形只要改變一下過程參數(shù)大小就行了。二、實踐操作 探究新知（一）定義一個畫正方形的過程 在命令窗口中鍵入命令： ? TO SJX70 ? repeat 3 [fd 70 rt 120] ? END ? TO SBX ? repeat 4[fd 70 rt 90] ? END 學(xué)生自己看書，小組交流，嘗試操作 教師演示講解。四、評價作品 歸納總結(jié)通過學(xué)生自評、互評，師評，給學(xué)生作品一個正確的評價。在旋轉(zhuǎn)圖形中，基本圖形不同或旋轉(zhuǎn)的角度不同，旋轉(zhuǎn)后均可得到不同的圖形。（出示：臺階，長方形 多邊形 圓 多角星形等）學(xué)生操作。通過這三條命令，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？（學(xué)生小組內(nèi)討論后匯報）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：畫正多邊形的命令為： repeat 邊數(shù) [fd 邊長 rt 360/邊數(shù)] 師：到底我們得出的結(jié)論對不對呢，讓我們進(jìn)一步來驗證。本節(jié)課，我采用了“任務(wù)驅(qū)動、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探求知識、深入領(lǐng)悟”的教學(xué)模式，學(xué)生“探”中“悟”，“悟”中探，積極主動地獲取知識，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。學(xué)生演示。學(xué)法指導(dǎo)：1．觀察、分析能能與對手畫圖的過程并用文字表述2．用logo語言表述畫圖過程并嘗試執(zhí)行 教學(xué)準(zhǔn)備：電子教室、課件、 教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入能能、小麗、大強三個人來到logo編程賽場，能能操作計算機和一只海龜賽手進(jìn)行畫長方形（長150，寬80）比賽。通過結(jié)束設(shè)計來讓學(xué)生體驗到作品的整體性。能能高興地告訴大家可能是要把所學(xué)技術(shù)用到前面的去。第6課 后期修改出精品教學(xué)目標(biāo)：能夠綜合運用前面所學(xué)知識對整部作品進(jìn)行修改。拖拉路徑的編輯頂點，調(diào)整路徑的位置。讓學(xué)生掌握用“觸發(fā)器”制作動畫。讓學(xué)生掌握用“觸發(fā)器”制作動畫。發(fā)現(xiàn)二：插入視頻執(zhí)行“插入”→插“影片和聲音“→“文件中的影片”。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，展示預(yù)習(xí)成果在老師的輔導(dǎo)下展示學(xué)生的作品，通過展示讓學(xué)生了解這節(jié)課我們達(dá)到什么樣的效果和目標(biāo)。出現(xiàn)的時間間隔根據(jù)情況通過試驗觀察調(diào)整即可。能能神秘地說，要想知道謎底，得讓仙人掌大叔告訴你。三、自主探索用復(fù)制方法讓場景越來越豐富根據(jù)上一節(jié)課自己的選題，繼續(xù)新建幻燈片，并使用圖片、聲音進(jìn)行描述。教學(xué)難點：向幻燈片中添加文字和圖片，并對其進(jìn)行必要的修飾?？捎眠m當(dāng)圖片作為點綴。展示：同學(xué)們，童話劇就要開演了，小麗正在報幕，我們看看這場童話劇演的是什么？就要拉幕了，怎樣設(shè)計劇場的幕布呢？利用投影儀或多媒體電子教室，展示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。能夠熟練、正確啟動PowerPoint。這樣，一張帶背景的幻燈片就做好了。在“視圖”菜單的“工具欄”中選中“繪圖”工具。用PowerPoint制作禮花綻放的效果 教學(xué)重難點：制作圖文并茂的賀卡；學(xué)生感恩、審美情趣的培養(yǎng)。學(xué)生展示作品，評價作品。四、實踐鞏固教師指導(dǎo)師：現(xiàn)在，請各位同學(xué)把你要向外地游客介紹的有關(guān)新疆特色方面的內(nèi)容在幻燈片中展示出來。創(chuàng)建超級鏈接的方法：選中要建立超級鏈接的對象→執(zhí)行“插入”菜單中的“超級鏈接”命令→插入超級鏈接。師：這些都是老師收集的資料。3．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件。G、單擊“全部應(yīng)用”按鈕，切換。B、按“確定”按鈕，返回“背景”對話框后選擇“全部應(yīng)用”按鈕。三、練習(xí)：為自己的電子報在母版中制作放映控制按鈕，存檔。在自己的相冊中設(shè)置超鏈接四、作品欣賞與交流五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？第12課自定義動畫教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會在母版中制作放映控制按鈕 教學(xué)重點、難點：學(xué)會在母版中制作放映控制按鈕 教學(xué)課時：1課時教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦一、談話引入：大家看，這是“我的電子相冊”，在第一頁，它多了組共四個按鈕。方法三：利用“空白文稿”創(chuàng)建幻燈片?？焖偕少R卡創(chuàng)建幻燈片的三種方法：方法一：利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建幻燈片。（三）、插入已經(jīng)畫好的圖片文件編輯插入對象的圖像后，在幻燈片的編輯窗口會出現(xiàn)一個圖片工具欄，單擊第一個“插入從文件獲到的圖片”按鈕。學(xué)會利用插入對象的方式繪制圖畫。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、添加背景。（具體操作步驟見）插入文本框。能將各個獨立的圖形進(jìn)行組合。教學(xué)重難點:幻燈片的更名、復(fù)制、移動、刪除操作。在“插入影片”對話框中，將查找范圍調(diào)整到“我的文檔”，選擇聲音文件“影片1”，然后單擊“確定”。一、添加聲音準(zhǔn)備聲音文件和影片文件，保存到“我的文檔”中并命名為聲音1和影片1。（具體操作步驟見）四、播放作品全部播放。能調(diào)整幻燈片中圖片的位置和大小。教學(xué)重難點：添加幻燈片的使用，選定和設(shè)置幻燈片。教學(xué)課時：課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)建演示文槁（操作步驟見書上）二、學(xué)生朗讀頁上的小知識。五、認(rèn)識Powerpoint工作窗口。第一篇：五年級下信息技術(shù)教案關(guān)嶺自治縣關(guān)索第二小學(xué)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期課 教 案科 目：信息技術(shù)年 級：五年級（2）、（3）班教 師：彭興福備貴州教育出版社小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)教案第1課認(rèn)識Powerpoint 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識Powerpoint軟件的作用。（具體操作方法見書上）四、學(xué)生朗讀P4頁小知識。文件和文件夾的更名操作、多文件、文件夾的操作。學(xué)會選擇幻燈片的自動版式。第4課在幻燈片中插入圖片教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會在幻燈片中插入圖片。（具體操作步驟見）調(diào)整圖片位置。注意聲音和圖片的搭配和融合。二、插入影片選擇播放影片幻燈片，單擊菜單欄中的“插入”“影片和聲音”“文件中的影片”。學(xué)會在大綱視圖和幻燈片瀏覽視圖下的編輯技巧。（具體操作步驟）四、刪除與恢復(fù)（具體操作步驟）五、想一想、練一練第7課圖片的編輯教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)事業(yè)繪圖工具欄繪制圖形。（具體操作步驟見）繪制直角符號。教學(xué)重難點：使整個幻燈片美觀，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。第9課使用模板教學(xué)目的：能應(yīng)用幻燈片設(shè)計模板。隨后彈出的圖像編輯窗口，就是WINDOWS附件中的“畫圖”，可以在“畫圖”中使用刷子工具畫上簽名編輯后按下鍵盤上的取消鍵，返回到幻燈片的編輯窗口，此時圖像已經(jīng)作為圖片插入到了幻燈片中。通常軟件已經(jīng)內(nèi)置幾個版式類型供使用者使用，利用這四個版式可以輕松完成幻燈片制作和運用。右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式”，在右側(cè)單擊設(shè)計模板，選擇需要模板單擊即可。三、練一練：自選主題，制作電子相冊，要求：要有目錄和五張以上照片。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。二、學(xué)習(xí)新課：制作統(tǒng)一背影教師示范：A、打開“我的相冊”中“目