中學(xué)家訪實施方案(存儲版)
【正文】 ：（一）了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。（八）告知學(xué)校貧困住校生生活補(bǔ)助及營養(yǎng)午餐發(fā)放情況，正確、合理的給孩子零花錢和生活費。（三）講紀(jì)律樹形象。家訪后教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況進(jìn)行梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更有針對性。通過家訪活動，及時宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和工作，尋求得到家長最大的配合。④征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。３、尊重家長，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系。三、家訪原則家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健＠斡洶踩谝?，注意家訪中的交通等方面的安全。注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。一、家訪形式走訪學(xué)生家庭；電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；請家長來校座談二、家訪內(nèi)容了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。三、家訪的要求教師要明確家訪目的、主題，充分備課，每次家訪時應(yīng)注意言行舉止，樹立良好的教師形象。②向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、價值觀。作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一，家訪教育活動應(yīng)完成以下目標(biāo)：通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。組 長：李太清(校長)副組長：成 員：全校教職工（二）增強(qiáng)工作的針對性，確?；顒映尚А＃ǘ┳⒅丶以L方法。（六）宣傳手機(jī)的正確使用，告知家長正確管理好孩子的手機(jī)，不要因為手機(jī)的問題影響孩子的健康成長。三、活動對象 全校教職工、保安四、活動內(nèi)容政教處、教科室要將家訪活動納入本學(xué)期的工作計劃，實行常態(tài)化管理，每學(xué)期，學(xué)校要針對不同地方、特點不同學(xué)生，統(tǒng)一組織任課教師、班主任開展入戶家訪活動。３、尊重家長，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系。④征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。通過家訪活動，進(jìn)一步搭建在班級管理中班主任與科任教師合作的平臺，體現(xiàn)齊抓共管精神。及時督促檢查，由學(xué)校進(jìn)行抽查，主要查轉(zhuǎn)化記錄，家訪記錄、學(xué)生調(diào)查等。幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應(yīng)的成長記錄檔案，以便觀察其成長和進(jìn)步。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識化融入到家訪當(dāng)中，要注意家訪的實際效果。②向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、價值觀。通過家訪活動，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。二、家訪的實施方法確定家訪對象，做好家訪計劃，制定幫扶名單本學(xué)期家訪工作于寒假12月期間進(jìn)行，利用寒假組織教師家訪。家訪反饋家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。重視家長意見，對家長所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學(xué)校實際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長理解和諒解。及時鼓勵、增強(qiáng)學(xué)生
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