【正文】 沒有的,找出來讀一讀。第二課時一、復習字詞自已讀詞語，如有不會的可以向同學請教。自主讀后三行詞語，邊讀邊做動作體會。彈:左窄右寬，左右相等長。體驗探索的快樂。四、教師操作沙子不融于水的小實驗。，促進幼兒教育科學化。，完成班級家委會成員及候補梯隊建設。制定家園共育計劃。三、實施措施⒈提前預約家訪時間，讓家長做好心理準備。第一，科技促成長——培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)為特色，主要是在科學集體活動、游戲活動、日?；顒又屑訌娊逃?，幼兒園每年有科技節(jié)特色主題活動，開展提升師幼科學素養(yǎng)的課題研究，創(chuàng)設互動、生態(tài)的科技環(huán)境等。家訪教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長交談，以先傾聽后探討的方式進行，讓家長感受到家訪的重要性和必要性。教師通過走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時充分地利用家長這個教育資源。如果家長對你的來訪表示歡迎，說明家長對你的工作比較滿意，反之則說明你的工作有不足這處，需虛心接受家長的意思，認真分析研究，改進工作方法。如對比較溺愛孩子的家長說幼兒挫折教育的重要性。要以真誠的態(tài)度，緊緊圍繞所解決的問題一步步展開話題。家長在你專心傾聽的過程中感受到老師對家長的重視和理解。同時根據(jù)家訪中對幼兒新的了解結(jié)重新分析，制定出有針對性的教育方案，尋找教育的最佳措施。，尊重幼兒。最好以拉家常的方式開始，以親切的態(tài)度和藹的口吻與家長孩子攀談，既做到避免開門見山直接切入主題使家長產(chǎn)生緊張情緒，尤其是告狀式的家訪要避免直奔主題。目的的制定既要考慮到父母的期望，同時又適合幼兒發(fā)展的現(xiàn)有水平。家訪是檢閱教師工作成效的一種獨特方式在幼兒園工作實踐中，檢閱教師工作成效的方式多種多樣，家訪是其中一種較為獨特的方式。家長中也有許多先進的教育思想和實際有效的經(jīng)驗，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過家訪，教師將這些經(jīng)驗介紹給不同的家庭，使好的經(jīng)驗得以分享，好的方法得以推廣。⒊訪談的時間不宜過長，要恰到好處。另：提醒家長注意接送安全：每次打卡、有序排隊、車輛有序停放好等?！坝脨酆亲o每一個孩子，用心賞識每一個孩子”，園長、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛孩子。二、家訪形式上門家訪和來園約談兩種形式。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學方法。，指導家長樹立正確教育觀念，用科學的方法教育幼兒，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法。教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境，家園達成教育共識。干沙的顏色淺，能流動，不可以塑造?；顒幽繕送ㄟ^玩沙活動，感知沙子的基本特性。左窄右寬，左短右長，左邊又字捺學生觀察描紅。學生有滋有味地練讀詞語。鋼。三、看圖讀詞。難點:積累詞語體會詞語的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。二、活動時間 :20**年8月2日——8月16日三、活動形式:。尊重家長、樹立自身形象。三、組織領導為確保此次教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領導小組。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。六、活動要求（一）高度重視，精心組織。要深入了解學生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。（二）突出安全教育。要遵循青少年學生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護好學生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點，也不縮小他們的缺點，切實達到溝通感情、教育學生，并取得成效的目的。家訪活動堅持教育的“愛與責任”理念，努力做好“七個必訪”。（三）教師家訪結(jié)束后：教師家訪結(jié)束后，要把家長反映的問題、建議及時向?qū)W校領導匯報。實施階段（3月24日—5月25日）（一）教師家訪前：確定對象，被家訪的學生要有代表性，各班家訪面不低于30%。（4）介紹近年來我縣教育的發(fā)展情況和我校教育教學工作取得的成績，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。市教育局紀委將對我校家訪開展情況進行隨機抽查，對于家訪工作開展不認真的教師，將進行通報問責。第一篇：關于開展家訪活動的實施方案Xxxxxx小學關于開展家訪活動的實施方案為進一步提高群眾對我校教育工作的滿意度，加強學校、教師與學生家長之間的聯(lián)系，增進廣大家長對我校教育工作的了解，形成家校互動的工作機制，促進學生的全面發(fā)展，按照上級文件精神要求，決定在全校中深入開展教師家訪活動。要尊重學生家長，注意交流方式和方法，杜絕有違師德師風的言行，積極維護教師和教育形象。（3）向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，向家長通報學校及班級有關工作措施，爭取家長的理解和支持。計劃中要明確家訪時間、家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪教師等具體內(nèi)容。教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。六、家訪要求努力做好“七個必訪”。③家訪后。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應。（五）開展家庭調(diào)研。針對所有學生，每學年對每一位學生至少家訪一次，對離異、單親家庭子女和“六類兒童”等特殊群體必須上門家訪。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。指導家長對學生的教育與管理；征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，以促進學生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞中心開展“三個一”活動（進行一次