【正文】 沒有的,找出來讀一讀。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞自已讀詞語，如有不會(huì)的可以向同學(xué)請(qǐng)教。自主讀后三行詞語，邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)。彈:左窄右寬，左右相等長(zhǎng)。體驗(yàn)探索的快樂。四、教師操作沙子不融于水的小實(shí)驗(yàn)。，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。，完成班級(jí)家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。制定家園共育計(jì)劃。三、實(shí)施措施⒈提前預(yù)約家訪時(shí)間，讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備。第一，科技促成長(zhǎng)——培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)為特色，主要是在科學(xué)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日?；顒?dòng)中加強(qiáng)教育，幼兒園每年有科技節(jié)特色主題活動(dòng)，開展提升師幼科學(xué)素養(yǎng)的課題研究，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等。家訪教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長(zhǎng)交談，以先傾聽后探討的方式進(jìn)行，讓家長(zhǎng)感受到家訪的重要性和必要性。教師通過走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長(zhǎng)這個(gè)教育資源。如果家長(zhǎng)對(duì)你的來訪表示歡迎，說明家長(zhǎng)對(duì)你的工作比較滿意，反之則說明你的工作有不足這處，需虛心接受家長(zhǎng)的意思，認(rèn)真分析研究，改進(jìn)工作方法。如對(duì)比較溺愛孩子的家長(zhǎng)說幼兒挫折教育的重要性。要以真誠(chéng)的態(tài)度，緊緊圍繞所解決的問題一步步展開話題。家長(zhǎng)在你專心傾聽的過程中感受到老師對(duì)家長(zhǎng)的重視和理解。同時(shí)根據(jù)家訪中對(duì)幼兒新的了解結(jié)重新分析，制定出有針對(duì)性的教育方案，尋找教育的最佳措施。，尊重幼兒。最好以拉家常的方式開始，以親切的態(tài)度和藹的口吻與家長(zhǎng)孩子攀談，既做到避免開門見山直接切入主題使家長(zhǎng)產(chǎn)生緊張情緒，尤其是告狀式的家訪要避免直奔主題。目的的制定既要考慮到父母的期望，同時(shí)又適合幼兒發(fā)展的現(xiàn)有水平。家訪是檢閱教師工作成效的一種獨(dú)特方式在幼兒園工作實(shí)踐中，檢閱教師工作成效的方式多種多樣，家訪是其中一種較為獨(dú)特的方式。家長(zhǎng)中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn)，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過家訪，教師將這些經(jīng)驗(yàn)介紹給不同的家庭，使好的經(jīng)驗(yàn)得以分享，好的方法得以推廣。⒊訪談的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，要恰到好處。另：提醒家長(zhǎng)注意接送安全：每次打卡、有序排隊(duì)、車輛有序停放好等?！坝脨酆亲o(hù)每一個(gè)孩子，用心賞識(shí)每一個(gè)孩子”，園長(zhǎng)、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛孩子。二、家訪形式上門家訪和來園約談兩種形式。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，家園達(dá)成教育共識(shí)。干沙的顏色淺，能流動(dòng)，不可以塑造?；顒?dòng)目標(biāo)通過玩沙活動(dòng)，感知沙子的基本特性。左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左邊又字捺學(xué)生觀察描紅。學(xué)生有滋有味地練讀詞語。鋼。三、看圖讀詞。難點(diǎn):積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。二、活動(dòng)時(shí)間 :20**年8月2日——8月16日三、活動(dòng)形式:。尊重家長(zhǎng)、樹立自身形象。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保此次教師家訪活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校和年級(jí)要對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。六、活動(dòng)要求（一）高度重視，精心組織。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。（二）突出安全教育。要遵循青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護(hù)好學(xué)生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點(diǎn)，也不縮小他們的缺點(diǎn)，切實(shí)達(dá)到溝通感情、教育學(xué)生，并取得成效的目的。家訪活動(dòng)堅(jiān)持教育的“愛與責(zé)任”理念，努力做好“七個(gè)必訪”。（三）教師家訪結(jié)束后：教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反映的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。實(shí)施階段（3月24日—5月25日）（一）教師家訪前：確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，各班家訪面不低于30%。（4）介紹近年來我縣教育的發(fā)展情況和我校教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。市教育局紀(jì)委將對(duì)我校家訪開展情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，對(duì)于家訪工作開展不認(rèn)真的教師，將進(jìn)行通報(bào)問責(zé)。第一篇：關(guān)于開展家訪活動(dòng)的實(shí)施方案Xxxxxx小學(xué)關(guān)于開展家訪活動(dòng)的實(shí)施方案為進(jìn)一步提高群眾對(duì)我校教育工作的滿意度，加強(qiáng)學(xué)校、教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)廣大家長(zhǎng)對(duì)我校教育工作的了解，形成家?；?dòng)的工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，按照上級(jí)文件精神要求，決定在全校中深入開展教師家訪活動(dòng)。要尊重學(xué)生家長(zhǎng)，注意交流方式和方法，杜絕有違師德師風(fēng)的言行，積極維護(hù)教師和教育形象。（3）向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)有關(guān)工作措施，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。計(jì)劃中要明確家訪時(shí)間、家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪教師等具體內(nèi)容。教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。六、家訪要求努力做好“七個(gè)必訪”。③家訪后。廣大教師在家訪過程中要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。（五）開展家庭調(diào)研。針對(duì)所有學(xué)生，每學(xué)年對(duì)每一位學(xué)生至少家訪一次，對(duì)離異、單親家庭子女和“六類兒童”等特殊群體必須上門家訪。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞中心開展“三個(gè)一”活動(dòng)（進(jìn)行一次